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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民教育出版社 五年级下册,26 威尼斯的小艇,埃及金字塔,名 胜 竞 猜,北京天安门,法国艾菲尔铁塔,美国自由女神,万里长城,威尼斯水城,威尼斯,的小艇,读课题，想一想：作者为什么要在小艇前加上威尼斯？,威尼斯,位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,艇,艄,舱,姆,祷,雇,tng,sho,cng,m,do,g,学习生字,船艄 小艇 船舱 皮垫子 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 沉寂 笼罩,纵横交叉 操纵自如,手忙脚乱 高声谈笑,讨论：作者为什么要选择小艇写？,威尼斯是世界著名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于,大街,上的,汽车,。,小艇作用大，与人们的生活关系密切。,小艇的特点是什么？想一想作者是怎么样描写小艇,的？,我会找,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,二三十英尺,作者运用比喻的手法,用独木舟来形容小艇又窄又深。,用新月来比喻船头和船艄向上 翘起。,用水沟里的水蛇来比喻小艇行动轻快灵活。,我会说,举例说出比喻句,船夫的驾驶技术特别好,在,_,情况下,他,_。,在,_,情况下,他能,_。,在,_,情况下,他能,_。,行船的速度()，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎么拥挤，他总能()地挤过去。遇到极窄的地方，他总能()地穿过,而且速度()，还能作()。,极快,操纵自如,手忙脚乱,左拐右拐,平稳,非常快,急转弯,船夫的驾驶技术特别好,小组讨论：你最想对船夫说的是什么？,角色互换：假如你是船夫，你又最想说的是什么？,威尼斯风光,坐 着 小 艇,时间,人 物,干 什 么,白 天,商 人,青年妇女,孩子、保姆,老人全家,看戏的人,做生意,高声谈笑,呼吸新鲜空气,去教堂祷告,回家,半夜,小艇的作用,动态与静态,小艇行驶喧闹,小艇停泊沉寂,自学最后一个自然段,半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了,各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开,了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的,声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。,高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水,上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这,座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,威尼斯夜景欣赏,威尼斯的小艇,主要的交通工具=大街的汽车,外形,独木舟：长、窄、深,新月：两头翘起,蛇：轻巧灵活,舒适,驾驶技术好,商人、妇女、老人、看戏的人们,与人们的关系密切,小练笔：号称东方威尼斯的苏州，也是非常美丽，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文第三自然段的写法，写,“,苏州的小艇,”,。,江南水乡,苏州风光,课后作业：,课外自己找资料，寻找“东方的威尼斯”，再次感受异国风情。,抄写自己喜欢的句子，并背诵课文第46自然段,
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