《大自然的声音》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/27,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3/27/2020,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/27,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3/27/2020,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的声音,21,三年级上册,大自然的声音21三年级上册,1,大自然的声音课件,我会认,zu,奏,n,呢,n,n,喃,wi,伟,j,击,hu,汇,zh,喳,mi,o,妙,我会认zu奏n呢nn喃wi伟j击hu汇zh喳m,3,美妙,mi,o,演奏,zu,呢喃,n n,n,雄伟,wi,打击,j,汇聚,hu,叽叽喳喳,zh,美妙mio演奏zu 呢喃n nn雄伟wi打击j汇,4,滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳,淙淙 潺潺,哗啦啦 唧哩哩,ch,n,ch,n,d,d,c,ng,c,ng,j,j,j,zh,zh,这组词语有什么特点？,滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 淙淙 潺潺 哗啦啦,呢,n,ne,（呢喃）,例：春天真美，燕子在空中,呢（,）,喃，柳树甩动长长的绿发在风中跳舞,呢（）,。,ne,n,多音字,呢nne（呢喃）例：春天真美，燕子在空中呢（）喃，,6,量,li,ng,li,ng,（测量）,（力量）,例：背着仪器爬到山顶的时候，他没有力,量（,）,再去进行测,量（）,了。,li,n,g,li,n,g,量lingling（测量）（力量）例：背着仪器爬到山顶的,7,我会写,妙,演,奏,琴,柔,感,受,激,击,器,滴,敲,鸣,我会写妙演奏琴柔感受激击器滴敲鸣,8,美妙 音乐家 演奏 手风琴 歌手,歌曲 轻柔 感受 温柔 激动 合奏,乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 音乐会,滴答 所有 河流 轻快 合唱,词,语,表,美妙 音乐家 演奏 手风琴 歌手词语表,9,美妙,：,美好，奇妙。,演奏：,用乐器表演。,温柔：,温和柔顺,(,多形容女性,),。,雄伟：,雄壮而伟大。,激动：,(,感情,),因受刺激而冲动。,威力：,强大的使人畏惧的力量,。,汇聚：,聚集。,汹涌澎湃：,波浪,猛烈地向上涌，,大,浪互相撞击。,形容,水势,浩大。,轻快：,轻松愉快。,波澜壮阔：,比喻声势雄壮浩大。,词语解释,美妙：美好，奇妙。演奏：用乐器表演。,10,手风琴：,风琴的一种，由金属簧、折叠的皮制风箱和键盘组成，演奏时左手拉动风箱，右手按键盘。,打击乐器：,指由于敲打乐器本身而发音的乐器，如锣、鼓、木鱼等。,手风琴：风琴的一种，由金属簧、折叠的皮制风箱和键盘组成，演奏,11,美妙,优美,温柔,轻柔,雄伟,宏伟,激动,兴奋,散步,漫步,汹涌澎湃,波澜壮阔,词语对对碰,近义词,温柔,粗暴,激动,镇定,汇聚,分散,轻快,沉重,欢乐,痛苦,波澜壮阔,风平浪静,反义词,美妙优美 温柔轻柔 雄伟宏伟词语对对碰,12,同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：,妙解课文,课文描写了哪些大自然的声音？,同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边,13,大自然有许多美妙的声音,。,风，是大自然的音乐家,水，也是大自然的音乐家,动物是大自然的歌手,自由朗读课文，说说课文描写了大自然哪些声音？,大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家水，也是大自然的,14,当微风拂过，,那声音轻轻柔柔的，,好像呢喃细语，,让人感受到大自然的温柔；,当狂风吹起，,整座森林都激动起来，,合奏出一首雄壮的乐曲，,那声音充满力量，,令人感受到大自然的威力。,风的,声音,当微风拂过，风的,15,大自然的声音课件,16,水的声音,水,，也是大自然的音乐家。,水的声音 水，也是大自然的音乐家。,17,拟声词,淅淅沥沥 叮叮当当 噼噼啪啪,你还能写出更多吗？,拟声词你还能写出更多吗？,18,滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。,滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每,19,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：,小溪淙淙地流向河流,，,河流潺潺地流向大海,，,大海哗啦啦地汹涌澎湃,。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：,20,动物,是,大自然的歌手,。,想一想：哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？,动物是大自然的歌手。,21,树上的叽叽喳喳的鸟叫,树上的叽叽喳喳的鸟叫,22,你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”,大自然的声音课件,23,小练笔,这里有几种声音，大家能给它们找到正确的主人吗？,咩咩咩 呱呱 知了知了 咯咯嗒,知了 青蛙 羊 母鸡,小练笔这里有几种声音，大家能给它们找到正确的主人吗？,24,走进大自然，只要你细细地聆听，会感觉被众多美妙的声音所环绕，他们合奏着大自然的乐章，正用欢乐的音符向人们传达自然、和谐的美妙！,走进大自然，只要你细细地聆听，会感觉被众多美妙的声音所环,大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现和同桌说一说吧！,说一说,说一说,26,大自然的声音,风,音乐家,层次梳理,动物,歌手,声音美妙,水,音乐家,大自然的声音风音乐家层次梳理动物歌手声音美妙水音,27,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表现了大自然声音的美妙，抒发了作者对大自然的热爱之情。,主旨归纳,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,28,课后作业,有感情地朗读课文。背诵第,23,自然段。,在田字格中书写本课生字及词语表的词语。,课后作业 有感情地朗读课文。背诵第23自然段。在田字格中,29,生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特,勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。,永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。,名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。论语子路,我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。,崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。,当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。,对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。,生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。,你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪,身体健康，学习进步！,生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特身体,