【部编语文】四年级下册：12-猫----ppt课件+音频-2020春

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,最新,教材,诚,意,制,作,部编（,2020,版）新教材,小学语文最新改版,精心制作，建议收藏,优质课,PPT,课件,最新教材 诚意制作部编（2020版）新教材,12,猫,导入,12 猫导入,你喜欢猫吗？,导入,你喜欢猫吗？导入,【部编语文】四年级下册：12-猫-ppt课件+音频-2020春,猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。,你了解猫吗？,返回,猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的,走近作者,老舍,（,18991966,），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代小说家、剧作家，曾获得“人民艺术家”的称号。,主要作品,：小说,骆驼祥子,四世同堂,猫城记,等，话剧,龙须沟,茶馆,等。,走近作者 老舍（18991966），满族，原名舒庆春,初读课文,朗读课文，疏通生字词，说说课文中的猫给你留下了怎样的印象？,性格古怪,淘气可爱,初读课文 朗读课文，疏通生字词，说说课文中的猫给你留下,很乖 无忧无虑 贪玩 尽职,屏息凝视 蹭,稿纸,丰富多腔,咕噜 解闷 蛇 遭殃,花盆,枝折花落,生气勃勃,很,乖,无忧无,虑,贪玩 尽,职,屏,息凝视,蹭,稿,纸,丰富多,腔,咕,噜,解闷 蛇 遭,殃,花盆,枝,折,花落,生气勃勃,字词学习,我会认,很乖 无忧无虑 贪玩 尽职很乖 无忧无虑,猫的玩具,虑,职,屏,蹭,稿,腔,殃,折,猫的玩具虑职屏蹭稿腔殃折,忧,贪,职,虑,解,蛇,遭,闷,屏,殃,盆,蹭,勃,我会写,稿,腔,忧贪职虑解蛇遭闷屏殃盆蹭勃我会写稿腔,结构：,部首：,书写指导：,tn,贪,重难点字书写指导,上下,“人”的撇捺宜舒展，有覆盖之势。,人,结构：部首：书写指导：tn贪重难点字书写指导上下“人”的撇,结构：,部首：,书写指导：,pn,盆,上下,上下分布均匀，最后一笔横宜长些，托住上部。,八,结构：部首：书写指导：pn盆上下上下分布均匀，最后一笔横宜,尽力做好本职工作。（）,变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。（）,充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。（）,根据意思写词语。,尽职,生气勃勃,变化多端,尽力做好本职工作。（）根据意思写词,课文解读,细读课文,1-3,自然段，说一说：猫的性格是怎样的？,什么都怕却又勇猛敢斗,贪玩却又老实、尽职,温柔可亲却又一声不出,古怪,课文解读 细读课文1-3自然段，说一说：猫的性格是怎样,说它,老实,吧，它,的确,有时候,很乖,。它会找个暖和的地方，,成天睡大觉,，,无忧无虑,，什么事也不过问。,贪玩却又老实、尽职,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成,可是，它,决定,要出去玩玩，就会出走,一天一夜，任凭,谁怎么呼唤，它,也不肯,回来。说它,贪玩,吧，,的确是呀,，要不怎么会一天一夜不回家呢？,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么,句子品析：,任凭,谁怎么呼唤，它,也,不肯回来。,“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭,也,”,这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。,请同学们用“任凭,也,”,写一句话。,例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。,句子品析：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“,可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么,尽职,。它屏息凝视，一连就是几个钟头，,非,把老鼠等出来,不可,！,写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。,可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：,用身子,蹭,你的腿，把脖子伸出来让你给,它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩,印,几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,撒娇、耍赖,万般喜爱,温柔可亲却又一声不出,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：撒娇、耍赖万般喜爱温柔,比较句子，品味句子：,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个小脚印。,比喻,不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。,比较句子，品味句子：比喻 不仅写出了脚印的形状，更体现,一声不出、极其冷漠,它若是不高兴啊，,无论,谁说多少好话，它,也,一声不出。,写出了猫在不高兴时的冷漠表现。,一声不出、极其冷漠 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，,胆小,它什么都怕，总想藏起来。,勇猛,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,什么都怕却又勇猛敢斗,胆小 它什么都怕，总想藏起来。勇猛 可是它又那么,读第,4,自然段，用“,_,”画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。,读第4自然段，用“_”画出描写满月的小猫淘气,淘气可爱,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，,撞疼了也不哭,。,淘气可爱 一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完,它在花盆里,摔跤,，抱着花枝,打秋千,，所过之处，,枝折花落,。你见了，,绝不会,责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！,生气勃勃 天真可爱,它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。,思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？,什么东西都玩；,玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；,胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。,思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？什么,猫儿猫儿真古怪，,爱贪玩来爱睡觉，,漆黑夜晚满屋跑，,听见老鼠吱吱叫，,便把身子轻轻跳，,抓到老鼠尾巴翘。,猫儿猫儿真有趣，,又可爱来又淘气，,爱到院子做游戏，,什么都是好玩具，,枝折花落人不气，,生气勃勃主人喜。,猫儿猫儿真古怪，猫儿猫儿真有趣，,猫的性格古怪，主要表现在：,既（）又（）,既贪玩又（）,既胆小又（）,高兴时，（）,不高兴时，（）,满月时（）,猫的性格总结,贪玩,尽职,勇猛,比谁都温柔可亲,一声也不出,老实,淘气可爱,猫的性格古怪，主要表现在：猫的性格总结贪玩尽职勇猛比谁都温柔,你认为作者喜欢猫吗？从哪些地方可以看出来。,作者在写猫的性格古怪时，用“出去玩玩”,“不回家”等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。,“,说它老实吧，它的确有时候很乖”“说它贪玩吧,又是多么尽职”，这些句子就像一个深爱子女的父母在在向别人讲自,你认为作者喜欢猫吗？从哪些地方可以看出来。作,己的孩子。又如“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，明明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩印几朵小梅花”，可见其爱之深。,“,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端”，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。,己的孩子。又如“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小,板书设计,古怪,性格多变,顽皮可爱,贪玩,温柔可亲,什么都怕,老实 尽职,一声不出,勇猛敢斗,性格矛盾,淘气,耍个没完没了,胆子越来越大,抱着花枝打秋千,生气勃勃,猫,板书设计古怪性格多变贪玩温柔可亲什么都怕老实 尽职一声不出,主旨概括,本文真实、具体地写出了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气、可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。,主旨概括 本文真实、具体地写出了猫的古怪性格和小猫满月,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展延伸拓展一拓展二,拓展一,谢周文之送猫儿,黄庭坚,养得狸奴立战功，将军细柳有家风。,一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空。,返回,拓展一谢周文之送猫儿返回,老舍与猫,老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里都有猫的影子。他写,猫城记,的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在,又是一年芳草绿,里也写道：“世界确是,拓展二,老舍与猫拓展二,更文明了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。,返回,更文明了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特,随堂练习,w yu,w l,_,的猫性格有些古怪。它有时,tn,wn,_,，有时,jn,zh,_,；有时丰富多,qin,_,地叫唤几声，好像在给自己,ji mn,_,；有时用身子,cn,_,你的腿，或是跳到床上踩印几朵小梅花；有时在院落里上窜下跳，那些花草可就,zo,_,了,yn,_,。,一、读拼音，写词语。,无忧无虑,贪玩,尽职,腔,解闷,蹭,遭,殃,随堂练习 w yu w l _,（,1,）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗,细各异，,变化多种多样,。（）,（,2,）你见了，绝不会责打它，它是那么,充满,生机与活力,，天真可爱！（）,二、将句中画线部分换成文中的词语。,变化多端,生气勃勃,（1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗二、将句中画线部分换,【,描写性格的词语,】,温柔可亲 活泼开朗 和蔼可亲多愁善感 少言寡语 胆小怕事,成熟稳健 优柔寡断 刚直不阿正直无私 圆滑世故 风趣幽默,三、词语积累。,【描写性格的词语】三、词语积累。,课后作业,熟读课文，会认会写课文中的生字词。,搜集阅读其他描写猫的优秀文章，并说说与本课有什么不同。,课后作业熟读课文，会认会写课文中的生字词。,部编语文新教材背景下，孩子们该读哪些书？,1.推荐篇目:各具特色的民居,推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。,阅读方法:把各具特色的民居一文与本单元的课文进行对比阅读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作方法。,2.推荐篇目:法儒勒凡尔纳海底两万里,推荐理由:海底两万里中情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;语言生动有趣,既是艺术的语言,又是科学的语言,对各种海底事物的说明入木三分,惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇,让读者如痴如醉。,阅读方法:海底两万里可以和本单元的几篇关于历险的文章进行对比阅读,从写作线索、表达技巧、语言特色、人物描写、叙事方法、思想感情等方面,比较它们的异同,从中感受外国文学名著的魅力。,3.推荐篇目:朱自清春,推荐理由:在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。春这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。,阅读方法:这篇文章可以和匆匆一文进行对比阅读,在阅读中体会朱自清的散文在整体构思、写作手法、语言艺术等方面的特点。,4.推荐篇目:王愿坚七根火柴,推荐理由:这篇文章通过七根火柴的故事,描写了红军长征途中过草地时的艰难困苦,体现了无名战士保存火柴的艰难,歌颂了红军战士不怕艰难、英勇顽强、无私忘我、忠于党和革命的崇高精神。,阅读方法:这篇文章可以和金色的鱼钩一文进行对比阅读。二者都是以事物作为题目,反映的主题思想也大致相同,两者在语言表达上也有很多相似之处,都表现了文中人物无私忘我、忠于党和革命的崇高精神。,5.推荐篇目:李媒奇想与发明,推荐理由:文章采用“总分总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过