《世界主要气候类型》(湖南教育出版社)

精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 - 20学年度第一学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan* 寿教 ,孝攵科甘地理1 1ITI育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰号界主要气候类型 教材分析本节课的的教学内容是湘教版七年级上册第四章的第四节“世界的主要气候类型”。 教学的难度较大，因为世界气候本身是教学的一个难点也是一个重点。通过本节的教学， 让学生了解和掌握热带地区、亚热带地区的气候类型，解热带、亚热带各气候类型的分布 范围及其各自的气候特点。并经过组织课堂活动，让学生能够对气候要素气温、降水图的 分析、描述、用图等。通过本节学习，增强学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。 教学目标知识与技能通过本节的教学，让学生了解和掌握热带地区、亚热带地区的气候类型及特点。能够 认识气温降水图。过程与方法本节主要经过师生互动，学生识图，分组讨论等课堂活动，来完成教学活动。情感态度与价值感通过本节学习，培养学生的分析能力、描述能力和用图能力等。进一步增强学生热爱 生活、热爱大自然的高尚情操。 教学重难点教1 .热带、亚热带气侯的类型、分布、各自的特征。（重点）2 .根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型。（难点）3 .气候对人们生产与生活的影响。（难 点）课前准备课件准备教学过程一、组织教学，稳定学生情绪。（同学们，我们生活地球表面是非常美丽的，有茂密的森林、有浩瀚的沙漠、有广阔 的草原、也有终年封冻的冰川和雪地等等，那么，同在地球上表面，为什么不同地区会出 现这么大的差别呢？关键在于各地气候的不同所造成的，因此，对于生活在地球上的我 们，只有了解和掌握气候变化规律，我们才能更好的生活在这片土地上！） 二、复习旧知识：1 .出示世界五带的划分图，认识五带的分布范围。（师生一起完成）2 .引入课题：习惯上，人们按照地球上“五带”来称呼气候，但这样并不具体。科学家则主要依据各地“气温和降水”组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。今天我们就来一起 利用“气温和降水”来学习热带地区和亚热带地区的气候特点和分布范围。（板书课题） 三、讲授新课：（一）热带气候：1 .组织学生识图：（并展示世界地图）2 .热带气候的类型：热带雨林气候：分布范围：热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和 马来群岛等地。气候特点：全年高温多雨。精品教学教案设计| Excellent teaching plan热带季风气候：分布范围：主要分布在热带雨林的南北两侧的印度半岛和中南半岛。气候特点：全年高温，分干、雨两季。热带草原气候：分布范围：主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大。气候特点：全年高温，分干、湿两季，（降水集中在6-9 月）。热带沙漠气候： 分布范围：主要分布在南北回归线经过的内陆地区以及大陆的西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区最为广大。气候特点：全年干旱酷热，降水稀少，（昼夜温差大）。（二）亚热带气候：1 .组织学生识图：2 . 亚热带气候类型：亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候： 分布范围：主要分布在中国东南部、美国东南部、巴西东南部，以及阿根廷、澳大利亚等沿海地区。气候特点：夏季高温多雨（雨热同期），冬季气温在0 C 以上。地中海气候： 分布范围：主要分布在南北纬30 40的大陆西岸，以地中海地区最为典型，所以称为地中海气候。气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。（三）热带气候和亚热带气候对人类的生产和生活的影响。（热带气候和亚热带气候对人类的生产和生活影响是比较大的，例如，就“热带雨林气候区”来说，由于降雨过于平凡，造成地面非常潮湿，人们修建的房子，多采用为高脚屋（防潮作用）；在农业方面，就是有了这些气候，我们才能种植甘蔗、柑橘、椰子等作物；再者在衣着上、饮食习惯上等等，都有着不同程度的影响，总之，不论哪种气候类型，都直接影响着我们的生产与生活，因此，了解这些气候是有利于我们的生产与生活的，才能使我们的生活变得更加美好。）四、小结：（强调重点）：1.各种气候白类型；2.分布范围；3.气候特点；五、结束教学，布置课后作业； （课堂习题）（课后记）：第二课时教学目标：知识目标： 1. 了解温带、 寒带地区气候名称； 2. 了解温带、 寒带地区气候类型的主要特点和主要分布地区。能力目标： 初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。 思想教育目标： 进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力。教学重点：温带季风的主要特点及其主要分布地区；教学方法：列表对比法、图示法、分析法教学用具：世界气候类型分布图、温带、寒带气候的景观图。教学过程复习旧课：复习上节课学习过的热带地区的四种气候类型和亚热带两种气候类型的有关知识。导入新课：今天我们一起来学习其余的一些气候类型。教师板书：三、温带气候类型教学过程教师列表：气1主要分布地区主要特点形成原因温带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候教师板书：四、亚寒带和寒带地区的气候类型教师列表：气1主要分布地区主要特点形成原因亚寒，带针叶林气候苔原气候冰原气候教师板书：五、高山地区的气候教师讲述：高山气候的主要分布地区：热带和亚热带地区的高山；高山气候的形成原因：海拔的变化影响气温和降水， 从而形成不同的气候类型； 高山地区的气候在植被上的表现：从山麓到山顶依次出现落叶阔叶林、针叶林、高山草甸、高寒荒漠、高山积雪。教师小结：通过以上的学习，我们对世界气候类型的名称、分布、特点有了一定的了解；由此可知：按气温的变化，气候类型可以分为：热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带气候。每一个带内又可以按降水的多少分为不同的气候类型。课堂练习：板书设计：三、温带地区的气候：1、温带季风气候 2 、温带海洋性气候 3、温带大陆性气候四、 亚寒带和寒带地区的气候： 1 、 亚寒带针叶林气候 2 、 苔原气候 3 、 冰原气候 五、高山地区的气候教学反思：略育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰