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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四节鉴赏技法,第四节鉴赏技法,体验与探究,真题体验,(2011,山东青岛,),现代文阅读。,选择,海啸来得毫无征兆，它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围,墙，刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得,粉碎。,监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊惶失措，因为他,比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了,410,名囚犯，其中还有,85,名死,囚，而用不了多久整个监狱就将葬身海底。海尔墨用颤抖的手抓,起电话，他想向上级请示一下，可是电话线路早已被海啸冲毁。,留给海尔墨的时间已经不多了，他沮丧地瘫坐在椅子上。此刻马,塔尔监狱的狱警身们已经把监狱长的办公室围得水泄不通，每个,人的脸上都写满了对死神的恐惧。,2024/11/17,2,体验与探究真题体验2023/9/212,“,我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧,生，在撤离前我不得不做出选择！,”,海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了,最后的命令，,“,斯各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室，打,开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧！最后请大家迅速撤离，愿上帝保佑,我们都能平安！,”,海尔墨话音刚落，狱警们四散逃离，斯各特和纽曼飞,奔向囚室去执行监狱长的命令；唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆,呆地站在监狱长办公室。监狱长有些愤怒了：,“,疯了吗？还不走，难道,要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗？,”“,可是，可是还有四号囚室的,门,”,鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔,墨变得声嘶力竭：,“,四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的,事情，难道你想把他们放出去继续杀人越货吗？我是监狱长，我可承担,不起这样的责任！,”,说完，海尔墨激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧,紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：,“,现在他们将必死无疑，难道死囚就,不是生命吗？,”,海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了，他,无奈地指指自己的办公桌：,“,如果你不怕接受被审判的命运，四号囚室,的钥匙就在我办公桌的抽屉里！,”,2024/11/17,3,“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己,巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经快,被海水淹没，愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口,气潜入水底，,“,哐当,”,一声，囚室的大门终于打开了，马塔尔监狱所有的,死囚带着对生的渴望，呼啸着从那个头发花白的老狱警身旁游过。,可怕的海啸冲毁了不计其数的房屋、道路和农庄，在夺走了大约一,千五百多人的性命后终于退去，一切又重归宁静，马塔尔监狱也迎来了,新的曙光。,一拨拔当初被放走的犯人都回来自首了，他们被登记后重新关押在,一至三号囚室里，可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动已经,在全国范围内展开，可怜的鲁米斯戴上沉重的镣铐被关押进熟悉的四号,囚室。,“,没有一个死囚会选择回来，你就等着接受审判吧！,”,监狱长海尔,墨,“,哐当,”,一声锁上了囚室的大门。,鲁米斯私自放走,85,名死囚，将在监狱广场执行绞刑的消息，被报纸、,电视等新闻媒体纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭,遇，人们纷纷为他抱不平，可是谁也阻拦不了死刑的到来。,2024/11/17,4,巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门,行刑那天，监狱广场上阴霾密布，刑场下人头攒动，群情激愤。可,怜的鲁米斯被套在绞刑架上，苍老的脸盘，花白的头发，显得那么凄楚。,执行绞刑的时间到了，只要一声令下，砍断绳索，鲁米斯就将结束他的,生命。危急时刻，突然有人走向刑场，一个、两个、三个,“,我们是,来自首的死囚，请把鲁米斯放下来吧，放下这个高尚的人！,”,荷枪实弹,的军警迅速包围了刑场，那些原本在人们眼中凶神恶煞的死囚，此刻显,得那么平静，他们没有反抗，干脆利落地报出了代表死囚身份的号码。,刑场下的人们开始欢呼起来，可是监狱长海尔墨登记死囚号码后，,却发现少了两名犯人，如果,85,名死囚不能悉数自首，那等待鲁米斯的将,还是死亡。很快监狱查清楚了两名犯人的资料，刑场上的死囚和刑场下,的人们齐声高喊：,“,勇敢地站出来吧！为了洗清罪恶！,”,可是,5,分钟过去,了，,10,分钟过去了，两位死囚依然没有出现。人们开始绝望，看来可怜,的鲁米斯最终还是要为他的义举付出代价。,2024/11/17,5,行刑那天，监狱广场上阴霾密布，刑场下人头攒动，群情激,就在人群躁动不安，局面难以控制的时候，一辆警车呼啸而,来。警长证实两名死囚已经在海啸中遇难，他们的尸体刚刚在一,处僻静的海滩上找到，已经证实了他们的身份。目光坚毅的鲁米,斯终于被从绞刑架上放下来，人群里响起雷鸣般的掌声。,83,名死,囚在军警的押解下，义无反顾地走向四号囚室，尽管等待他们的,还是死亡的命运。,善良的鲁米斯给了死囚一次选择，他坚信信任是相互的。选,择就此逃逸的人，打开的是地狱之门，他们将永远背负着无法洗,去的罪恶：选择回来也许就是打开了天堂之门，他们向人们证,实，信任唤醒了他们那还未完全泯灭的良知,2024/11/17,6,就在人群躁动不安，局面难以控制的时候，一辆警车呼啸而,1.,通读全文，试理解本文题目“选择”的含义，并说说其中揭示的道理。,(3,分,),_,_,答案,鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死囚选择自首回报鲁米斯的义举。,(1,分，大意正确即可得分,),揭示了信任的力量，表现了人性的光辉。,(2,分，大意正确即可得相应的分,),解析,小说写了三种人的选择：监狱长海尔墨选择释放非死囚犯，老狱警鲁米斯选择释放死囚犯，死囚犯选择自首。小说显然强调的是后两者。鲁米斯因释放死囚而获绞刑，又因死囚的自首而获释，这就揭示了信任的力量，表现了人性的光辉。,2.,请认真揣摩、品味文章第一自然段文字，结合具体的语言环境分析其描写的,作用。,(2,分,),_,_,答案,交代了海啸的可怕，渲染了恐怖的气氛，给人们造成了强烈的心理压力，为情节的发展奠定了基础。,(2,分，大意正确即可得相应的分,),解析,抓住第一段文字中描写海啸的词语和狱警、犯人的反应，同时联系下文，即可得出答案。一般说来，第一段的作用就是烘托气氛，为下文作铺垫等。,2024/11/17,7,1.通读全文，试理解本文题目“选择”的含义，并说说其中揭示的,3.,本文在刻画老狱警鲁米斯这一主要人物形象的同时，还写了监狱长和众狱警。,你认为文章这样写的用意是什么？试作简要分析。,(3,分,),_,答案,通过对比，衬托出老狱警鲁米撕面对灾难时镇定、忠于职守、尊重并善待生命的高尚品质。,(3,分，大意正确即可得相应的分,),解析,次要人物往往对主要人物起对比、衬托作用。如监狱长惊惶失措，狱警厉声尖叫，而鲁米斯则呆呆地站着；监狱长坚持不放死囚犯，而鲁米斯一口气潜入水底，打开死囚室的大门。通过对比、衬托，表现了主要人物的高尚品质。本题分析概括文章中次要人物的作用，具有一定的阅读指导性。难度适中。,4.,本篇文章主要写了“海啸的来临”“海啸造成的损失”“海啸消退以后”等方面的,情节，这些情节写得有详有略，其中略写了,_,，详写了,_,、,_,等,情节。请根据自己的理解，简述文章这样安排详略的目的：,_,。,答案,海啸造成的损失,(1,分,),，海啸的来临,(1,分,),海啸消退以后,(1,分,),。使文章详略得当，突出了在鲁米斯义举的感召下，死囚们义无反顾地返回监狱，做出了正确选择，有力地表现了文章的主题。,(2,分，大意正确即可得相应的分,),解析,本题考查文章的详略安排问题，只需在原文中找到这方面的对应区间，略作比较分析即可。详略得当的目的就是为了突出主要人物，表现主题。故事情节详略的安排问题，在写作中非常重要，在阅读中也常常遇到。在这方面设题，有一定的指导意义。,2024/11/17,8,3.本文在刻画老狱警鲁米斯这一主要人物形象的同时，还写了监狱,5.,记叙文中运用叙议结合的写作形式一般有三种情况：先叙后议、先议,后叙、夹叙夹议。请根据自己的理解，说说本文属于哪一种叙议结合,的形式？联系文章内容谈谈这样写的好处。,(3,分,),_,_,答案,本文属于先叙后议的形式。,(1,分,),叙述了鲁米斯在海啸来临过程中的义举及海啸后死囚的真诚回报，揭示了相互信任的可贵的意义，深化了文章的主题。,(2,分，大意正确即可得相应的分,),解析,文章大部分都在描写海啸来临的过程和叙述故事的主要情节，只有末段才是明显的议论，所以是先叙后议。议论的作用往往是画龙点睛，揭示事物的本质，深化文章的主题。叙述和议论是文章主要的表达方式，考生应当理解和掌握。本题第一问难度不大，第二问难度大些。,2024/11/17,9,5.记叙文中运用叙议结合的写作形式一般有三种情况：先叙后议、,考点涵析,1文章标题的赏析,2文章构思的赏析,3描写方法的赏析,4表达方式的赏析,5写作手法的赏析,2024/11/17,10,考点涵析1文章标题的赏析2023/9/2110,整合与点拨,应考链接,一、文章标题,标题是“文眼”，统帅全文，有时交代主要人物、故事情节，,有时交代主要事、物,(“,物”象征意义,),，有时还是“线索”。,2024/11/17,11,整合与点拨 应考链接2023/9/2111,二、构思技巧,1,布局谋篇的技巧：,开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、,层层深入、过渡铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前,后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关,系的处理：主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。,a,伏笔的界定：,文学创作中描写、叙述的一种手法，指作者对将,要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。这种,手法有助于全文收到结构严谨，情节发展合理的效果。,b,铺垫：,引出下文议论抒情，为下文张本；烘托下文出现的主要,人或事，使之更突出，深化主题。,c,呼应：,呼应题目、前后呼应、首尾呼应。呼应的好处是使全文,结构严谨、浑然一体、紧凑、逻辑严密。突出主题，深化主题。,d,抑扬：,先抑后扬或先扬后抑。作用是使文章曲折有波澜，突出,喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。,2024/11/17,12,二、构思技巧2023/9/2112,2.,小说常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安,排层次。散文构思的线索，一般常见的有以情为线索，以理为线索、以,物为线索、以空间位置为线索等，作用是能使文章结构紧凑，浑然一体。,3.,从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：,首句,统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下,伏笔；,尾句,总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而,意无穷，回味深长。,转承句,承上启下，过渡，承接上文，引出下文；,中心句,点明中心、揭示主旨；,点睛句,点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻,味，读后能给人以启迪；,情感句,抒发强烈内在情感，直抒胸臆；,矛盾句,从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。,揭示深刻内涵，表达深刻见解。,2024/11/17,13,2.小说常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺,三、描写方法,1,人物描写。,A.,肖像描写。描写外形,容貌、神情、姿态、服,饰等，要抓住特征，以形传神，即透过外形揭示出身份、性格和内心。,B.,语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。,C.,行动描写。要反映人,物心理并显示个性特征。,D.,心理描写。要注意下意识的心理如幻觉，还,要注意借助外在事物的间接描写。,2,环境描写。,A.,自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川,湖海、动物植物等描写。作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感,情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。,B.,社会环境描写，一是,某种社会生活
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