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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,1,-,1-,引言,化学研究的是构成宏观物体的物质。,一、研究物质的组成与结构,二、研究物质的性质与变化,思考,二者的关系如何？古希腊的“原性论”哲学和我国古代的炼丹术士认为“吞金可长生”,自然哲学，对这两者的关系是如何认定的？,2,-,引言化学研究的是构成宏观物体的物质。一、研究物质的组成与结构,思考与交流,1,、铁易生锈，真金不怕火炼等事例说明了什么问题？为什么？,2,、,O,2,和,O,3,是同素异形体，空气中的,O,2,是须臾不能离开的，而空气中的,O,3,多于,1.2mg/L,则有害；,CO,易燃，,CO,2,却能灭火。这由说明了什么问题？为什么？,3,、分子式为,C,2,H,6,O,的物质可能有图示两种结构，前者与水互溶而后者不能。这也说明了什么问题？,3,-,思考与交流 1、铁易生锈，真金不怕火炼等事例说,思考与交流,4,、下图所示两种物质：前者是第一种用医学的磺胺药，为什么服用此药后可杀死细菌？,5,、下图所示是鲍鱼及其剖面图，图中标出了它的两层不同结构的壳。你能说出这两层壳的功用是什么？为什么？,4,-,思考与交流 4、下图所示两种物质：前者是第一种,引言,分子结构,原子结构,晶体结构,结构,性质,决定,5,-,引言分子结构原子结构晶体结构结构性质决定5-,【,教学目标,】,1.,了解原子的产生,2.,了解人类认识原子的历史,3.,理解能层能级的概念，以及它们之间的关系,原子结构,6,-,【教学目标】原子结构6-,一,.,原子结构模型,（,人类对原子结构的认识历史）,第一节 原子结构,7,-,一.原子结构模型（人类对原子结构的认识历史）,8,-,8-,宇宙大爆炸,2h,后,诞生,大量,的氢,少量,的氦,极少量,的锂,原子核的融合反应,合成,其他已知元素,1932,年,勒梅特,首次提出了现代宇宙大爆炸理论,宇宙诞生于约,140,亿年前的一次大爆炸,我们今天熟悉的各种元素（原子），都是从那时起经历了漫长复杂的物理化学变化，分批分期合成而来的,1,、开天辟地,原子的诞生,9,-,宇宙大爆炸2h后诞生 大量的氢原子核的融合反应合成其他已,1,、氢元素是,宇宙,中最丰富的元素。,2,、宇宙年龄距今约,140,亿年，地球年龄,已有,46,亿年。,3,、,地球,上的元素绝大多数是金属，非金,属仅有,22,种。,氢元素约占宇宙原子总数的,88.6,，氦约为氢原子总数的,1/8,10,-,1、氢元素是宇宙中最丰富的元素。2、宇宙年龄距今约140亿,人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，正是因为有了无数的探索者，才使人类对事物的认识一步步地走向深入，也越来越接近事物的本质。,随着现代科学技术的发展，我们现在所学习的科学理论，还会随着人类对客观事物的认识而不断地深入和发展。,2,、人类认识原子的过程,11,-,人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，正是因为有了无,近代原子论,发现电子,带核原子结构模型,轨道原子结构模型,电子云模型,12,-,近代原子论发现电子带核原子结构模型轨道原子结构模型电子云模型,原子概念和原子结构模型演变简介,1,公元前5世纪，希腊哲学家,德谟克利特,等人认为：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。,13,-,原子概念和原子结构模型演变简介1公元前5世纪，希腊哲学家德,2,19,世纪初，英国科学家,道尔顿,提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。,14,-,219世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子,道尔顿原子学说,1,、一切物质都是由不可见的、不可分割的原子组成，原子不可自生自灭,2,、同种类的原子在质量、形状和性质上完全相同，不同种类的原子则不同,3,、每一种物质都是由它自己的原子构成。单质是由简单原子组成，化合物是由复杂原子组成。复杂原子的质量等于组成它的简单原子的质量总和。,15,-,道尔顿原子学说1、一切物质都是由不可见的、不可分割的原子组成,原子并不是构成物质的最小微粒,汤姆生发现了电子,(1897,年,),电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各种原子之中。,汤姆生原子模型：,原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了电荷，从而形成了中性原子。,原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干镶嵌其中。,英国物理学家汤姆生,（,J.J.Thomson,1856,1940,）,3.,汤姆生原子模型,16,-,原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆生发现了电子(189,汤姆生原子模型,汤姆生,17,-,汤姆生原子模型汤姆生17-,粒子散射实验,Au,4,1911,年，英国物理学家,卢瑟福,电子绕核,旋转的原子结构模型,18,-,粒子散射实验Au41911年，英国物理学家卢瑟福电子绕,卢瑟福和他的助手做了著名,粒子散射实验,。根据实验，卢瑟福在,1911,年提出原子有核模型。,卢瑟福原子模型（又称行星原子模型）：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量，电子在原子核外空间绕核做高速运动。,英国科学家卢瑟福,（,E.Rutherford,1871,1937),卢,瑟福,原子模型,4,1911,年，英国物理学家,卢瑟福,电子绕核,旋转的原子结构模型,19,-,卢瑟福和他的助手做了著名粒子散射实验。根据实验，卢瑟福在1,卢,瑟福,原子模型,20,-,卢瑟福原子模型20-,5,玻尔原子模型（,1913,年）,玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模型。,玻尔原子模型,（又称分层模型）：当原子只有一个电子时，电子沿特定球形轨道运转；当原子有多个电子时，它们将分布在多个球壳中绕核运动。,不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。,丹麦物理学家玻尔,（,N.Bohr,1885,1962),玻尔原子模型,21,-,5玻尔原子模型（1913年）玻尔借助诞生不久的量子理论改进,玻尔原子模型（,1913,年）,22,-,玻尔原子模型（1913年）22-,6,20,世纪,20,年代中期，奥地利物理学家,薛定谔,等人以,量子力学,为基础,电子云模型,23,-,620世纪20年代中期，奥地利物理学家薛定谔等人以量子力学,人类探索物质结构的历史,1.,德谟克利特的古代原子学说,2.,道尔顿的近代原子学说（模型）,3.,汤姆生原子模型,4.,卢瑟福原子模型,5.,玻尔原 子模型,6.,电子云模型,原子结构的衍变过程,24,-,人类探索物质结构的历史1.德谟克利特的古代原子学说2.道尔顿,原子的结构,原子,原子核,核外电子,质子,中子,核电荷数,=,核内质子数=核外电子数,质量数,=,质子数,+,中子数,25,-,原子的结构原子原子核核外电子 质子 中子核电荷数=核内质子数,【,思考与交流,】,1.,原子的特点是什么？,原子是化学变化中的最小微粒,原子的体积和质量都十分微小,原子的大部分质量集中在原子核上,26,-,【思考与交流】1.原子的特点是什么？26-,在多电子的原子,核外电子的能量是不同的,，按电子的能量差异，可以将核外电子分成不同的能层,。,二、能层与能级,1.,能层：（即电子层）,能层,1,2,3,4,5,n,符号,K,L,M,N,O,最多电子数,21,2,22,2,23,2,24,2,25,2,2n,2,27,-,在多电子的原子核外电子的能量是不同的，按电子的能量差异，可以,依据核外电子的能量不同：,离核远近：,近 远,能量高低：,低,高,核外电子分层排布,1,2,3,4,5,6,7,K,L,M,N,O,P,Q,28,-,依据核外电子的能量不同：核外电子分层排布1234567KLM,（,1,）先排能量低的电子层，再排能量高的,电 子层，由里往外。,（,2,）每一层最多容纳电子数：,2n,2,个。,（,3,）最外层电子数不超过,8,个,（,K,层为最外层时不超过,2,个）。,（,4,）次外层电子数不超过,18,个，,倒数第三层不超过,32,个。,核外电子的排布规律,:,注意：,以上几点是相互联系的，不能孤立地理解，必须同时满足各项要求。,29,-,（1）先排能量低的电子层，再排能量高的核外电子的排布规律:注,2.,能级,表示方法及各能级所容纳的最多电子数：,在多电子原子中，同一能层的电子，,能量,可以不同，还可以把它们分成,能级,。,规定：任,一能层的能级总是从,s,能级开始，,依次称,p,、,d,、,f,、,g,能级,表示方法：能层数,+,能级符号,30,-,2.能级表示方法及各能级所容纳的最多电子数：在多电子,能层,K,L,M,N,O,能级,1s,2s,2p,3s,3p,3d,4s,4p,4d,4f,5s,5p,最多容纳,电子数,2,2,6,2,6,10,2,6,10,14,2,6,2,8,18,32,第一能层只有,1,个能级,(1s),，第二能层有,2,个能级,(2s,和,2p),，第,3,能层有,3,个能级,(3s,、,3p,和,3d),，依次类推。以,s,、,p,、,d,、,f,排序的各能级可容纳的最多电子数依次为,1,、,3,、,5,、,7,的二倍,!,31,-,能层KLMNO能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5,【,学与问,】,2.,不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（,n,）间存在什么关系？,能层最多可容纳的电子数为,2n,2,个。,【,学与问,】,1.,原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数（,n,）间存在什么关系？,第一能层只有,1,个能级,(1s),，第二能层有,2,个能级,(2s,和,2p),，第,3,能层有,3,个能级,(3s,、,3p,和,3d),，依次类推,.,能层序数,=,能级数,32,-,【学与问】2.不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）,【,学与问,】,3.,英文字母相同的不同能级中所容纳的最多电子数是否相同？,不同能级中的,s,级，所容纳的电子数是相同的，但是能量是不同的。,33,-,【学与问】3.英文字母相同的不同能级中所容纳的最多电子数是否,能层的能级数等于该能层序数。,任一能层的能级总是从,s,能级开始。,在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是：,ns,np,nd,nf,以,s,、,p,、,d,、,f,排序的各能级可容纳的最多电子数依次为,1,、,3,、,5,、,7,的二倍,!,总结：,表示方法：能层数,+,能级符号,34,-,能层的能级数等于该能层序数。总结：表示方法：能层数+能级符,A,前者大于后者,B,后者大于前者,C,前者等于后者,D,无法确定,B,练习,1,：,在同一个原子中，,M,能层上的电子与,Q,能层上的电子的能量,(),+6 2 4,C,原子的原子结构示意图,【,思考,】,怎样用能层，能级表示核外电子排布？,35,-,A前者大于后者 B后者大于前者C前者等于后者 D,练习,2,：,依据以上各能级最多容纳电子数,C,原子的核外电子排布式可以表示为：,1S,2,2S,2,2P,2,依照上式请书写,N O F Na Mg Al,的电子排布式,36,-,练习2：依据以上各能级最多容纳电子数C原子的核外电子排布式可,道尔顿的原子学说曾经起了很大的作用。他的学说中主要有下列三个论点：原子是不能再分的微粒；同种元素的原子的各种性质和质量都相同；原子是微小的实心球体。从现代原子,分子学说的观点看，你认为不正确的是（）,A,只有,B,只有,C,只有,D ,课堂练习,D,37,-,道尔顿的原子学说曾经起了很大的作用。他的学说中主要有下列,在同一个原子中，离核越近、,n,越小的电子层能量,。在同一能层中，各能级的能量按,s,、,p,、,d,、,f,的次序,理论研究证明，多电子原子中，同一能层的电子，能量也可能不同，还可以把它们分成能级，第三能层有,3,个能级分别为,。,越低,增大。,3S 3P 3d,38,-,在同一个原子中，离核越近、n越小的电子层能量 。,【,典题训练,】,下列关于能层
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