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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课 时 解决问题（,1,）,百分数（一）,6,第 2 课 时 解决问题（1）百分数（一）6,1.,先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。,0.45 1.2 0.367,9,20,6,5,367,1000,复习导入,先化成分母是,10,、,100,、,1000,的分数，再约分,小数 分数,1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。9,2.,先把下面的分数化成小数，再说一说分数化,成小数的方法。,3,25,5,8,21,100,0.12,0.21,0.625,复习导入,用分子除以分母,分数 小数,2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化3255 8211,他们两人的命中率分别是多少,?,谁的命中率高？,我,5,投,3,中。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,已知条件,王涛,5,投,3,中，李强,6,投,4,中。,所求问题,两人的命中率分别是多少？谁命中率高？,新知探究,命中率,指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。,梳理信息，分析思路,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,他们两人的命中率分别是多少,?,谁的命中率高？,我,5,投,3,中。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,新知探究,方法一：,100,60,35,0.6,60%,王涛,1000,667,46,0.667,66.7%,李强,除不尽时，通常保留三位小数,先把小数改写成分母是,100,的分数，再化成百分数。,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,他们两人的命中率分别是多少,?,谁的命中率高？,我,5,投,3,中。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,新知探究,王涛,100,60,35,60%,5,3,320,520,6,4,李强,46=,=,把 改写成分母是,100,的分数，再化成百分数。,5,3,方法二：,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,他们两人的命中率分别是多少,?,谁的命中率高？,我,5,投,3,中,。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,新知探究,100,60,35,0.6,60%,王涛,1000,667,46,0.667,66.7%,李强,答：王涛和李强的命中率分别是,60%,和,66.7%,。,李强的命中率高些。,规范解答,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,在实际生活中，像上面这样的常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。,出勤率,=100%,出勤的学生人数,学生总人数,发芽率,=100%,（）,（,）,发芽种子数,实验种子数,你还能说出一些百分率的例子吗,？,新知探究,在实际生活中，像上面这样的常用的百分率还有许多。如学,百分率是指部分量占总量的百分之几，计算方法是用,部分量,除以,总量,再化成百分数。,求,百分率,课堂小结,百分率是指部分量占总量的百分之几，计算方法是用部分量,把小数和分数,化成,百分数,把小数化成百分数，只需要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，,除不尽时，通常保留三位小数,，再化成百分数。,课堂小结,把小数和分数化成百分数 把小数化成百分数，只需要把小数,1,、（教材,P85T2,）六年级有学生,160,人，已达到,国家体育锻炼标准的有,120,人。六年级学生,的体育达标率是多少？,120160X100=75%,答：六年级学生的体育达标率是,75%,。,巩固练习,1、（教材P85T2）六年级有学生160人，已达到,2,、将,10,千克黄豆榨得,2.5,千克油，出油率是,多少？,巩固练习,2.5,10,100%=25%,答：出油率是,25%,。,2、将10千克黄豆榨得2.5千克油，出油率是巩固练习 2.5,3,、六（一）班全班,50,人,参加劳动有,42,人,则该,班的参与率为多少？,42,50,100%=84%,答：该班的参与率为,84%,。,巩固练习,巩固练习,4,、欣欣服装店的某件上衣进价200元，店主以280元的价格卖出。这件上衣的利润率是多少？,（,280-200,）,200=40%,答：这件上衣的利润率是,40%,。,拓展练习,4、欣欣服装店的某件上衣进价200元，店主以280元的价格卖,
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