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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,创 意 点 亮 未 来,范国雄,广东梅县东山中学,1.3,人口容量,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,创 意 点 亮 未 来1.3人口容量人教版必修二人口容量人教,人口数量,60,亿,1999,年,人口数量60亿1999年,70,亿,人口数量,2011,年,70亿人口数量2011年,70,亿,80,亿,90,亿,100,亿,人口数量,70亿80亿90亿100亿人口数量,地,球,能养活这么多人吗,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,地 球人教版必修二人口容量人教版必修二人口容量,全球饥饿指数,（,2008,）,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,全球饥饿指数（2008）人教版必修二人口容量人教版必修二人口,那你说,地球最多能养活多少人？,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,那你说人教版必修二人口容量人教版必修二人口容量,地球最多能养活多少人,Air,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,地球最多能养活多少人Air人教版必修二人口容量人教版必修二人,地球最多能养活多少人,Air,假设在中国，,其资源量可以,粮食可供,16,亿,人,淡水可供,19,亿,人,空气可供,120,亿,人,能源可供,18,亿,人,其它矿产可供,21,亿,人,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,地球最多能养活多少人Air假设在中国，粮食可供16亿人淡水可,地球最多能养活多少人,Air,粮食可供,16,亿,人,淡水可供,19,亿,人,空气可供,120,亿,人,能源可供,18,亿,人,其它矿产可供,21,亿,人,中国最多能养活多少人？,16,亿,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿人空,地球最多能养活多少人,Air,粮食可供,16,亿,人,淡水可供,19,亿,人,空气可供,120,亿,人,能源可供,18,亿,人,其它矿产可供,21,亿,人,中国最多能养活多少人？,16,亿,粮食的,环境承载力,地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿人空,地球最多能养活多少人,Air,粮食可供,16,亿,人,淡水可供,19,亿,人,空气可供,120,亿,人,能源可供,18,亿,人,其它矿产可供,21,亿,人,中国最多能养活多少人？,16,亿,淡水的,环境承载力,地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿人空,地球最多能养活多少人,Air,粮食可供,16,亿,人,淡水可供,19,亿,人,空气可供,120,亿,人,能源可供,18,亿,人,其它矿产可供,21,亿,人,中国最多能养活多少人？,16,亿,中国的,环境人口容量,地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿人空,环境承载力,和,环境人口容量,是什么关系？,环境承载力 和 环境人口容量是什么关系？,那么某种资源的,环境承载力,就是一块木板,如果把,环境人口容量,看成是一个木桶,木桶容量取决于,最短那块木板,“,”,”,那么某种资源的环境承载力就是一块木板如果把环境人口容量看成是,所有的木板长短都只是,相对确定,而已！,影响环境承载力的因素,正相关,资 源,正相关,正相关,正相关,正相关,负相关,科 技,经 济,文化水平,开放程度,消费水平,所有的木板长短都只是影响环境承载力的因素正相关资 源正相关,17,乐观者,悲观者,中间派,人口无极限,已超过极限,世界极限：,100,亿,中国极限：,16,亿,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,17乐观者悲观者中间派人口无极限已超过极限世界极限：100亿,我要吃肉！,我要盖楼！,我要买衣服！,我要买车！,我要娶老婆！,我要,iPhone,！,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,我要吃肉！我要盖楼！我要买衣服！我要买车！我要娶老婆！我要i,我要过好日子！,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,我要过好日子！人教版必修二人口容量人教版必修二人口容量,做梦呢，亲？,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,做梦呢，亲？人教版必修二人口容量人教版必修二人口容量,地球适合养活多少人？,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,地球适合养活多少人？人教版必修二人口容量人教版必修二人口容量,人口合理容量,60,亿,9,亿,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,人口合理容量60亿9亿人教版必修二人口容量人教版必修二人口容,实际上,要把人口控制在人口合理容量,困难重重,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,实际上人教版必修二人口容量人教版必修二人口容量,人口增长过快,资源环境问题,人口老龄化,发达国家,与发展中国家的矛盾,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,人口增长过快资源环境问题人口老龄化发达国家人教版必修二人口容,把人口控制在,人口合理容量,各国把人口控制在合理规模内,国际合作,保证大家都有追求高水平生活的平等权利,建立公平秩序,人地协调发展,因地制宜制定本区域持续民展战略,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,把人口控制在各国把人口控制在合理规模内国际合作保证大家都有追,人口合理容量,和,环境人口容量,又是什么关系？,人教版必修二人口容量,人教版必修二人口容量,人口合理容量 和 环境人口容量又是什么关系？人教版必修二人口,4,16,18,14,12,10,8,6,人口合理容量,环境人口容量,当前人口,亿人口,4161814121086人口合理容量环境人口容量当前人口亿,2024/11/17,1.下,表中反映人口合理容量的数据是,（）,某岛国环境与人口信息,最多能供养的人口数量,45万,最适宜的人口数量,25万,2006年实际供养的人口数量,30万,预测,2010,年供养的人口数量,35万,A25万,B30万,C35万,D45万,2,太平洋中的岛国图瓦卢举国迁移到新西兰的主要原因是,（）,A,政治因素,B,生态环境因素,C,经济因素,D,社会文化因素,练习,2023/8/51.下表中反映人口合理容量的数据是（）某,2024/11/17,3.读2002年坦桑尼亚、肯尼亚、英国、德国、中国人口变动,柱,状图，分析回答下列问题。,（,1,）根据人口变动状况判断图中序号代表的国家：,；,。,（2）,国人口增长现状有哪些？未来面临的问题是什么？,中国,坦桑尼亚,国人口自然增长率越来越低，未来将面临着,2023/8/53.读2002年坦桑尼亚、肯尼亚、英国、德国,2024/11/17,4.近年来我国流动人口逐渐增加，2001年全国流动人口超过1.2亿。读图并分析：,（1）2001年我国跨省流动人口的主要流向是（）,A从人口稠密地区流向地广人稀地区,B从城市流向农村,C从经济欠发达地区流向经济发达地区,D从东部流向西部地区,（2）说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和直接结果。,2001年我国跨省流动人口地区构成,2001年我国流动人口城乡结构,2023/8/54.近年来我国流动人口逐渐增加，2001,创 意 点 亮 未 来,范国雄,广东梅县东山中学,Thats All,！,本节结束,创 意 点 亮 未 来Thats All！本节结束,
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