2020年安徽中考专题ppt课件考纲考点

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020,年中考走来了，教师必须把握好方向，才能让学生立于不败之地。,2020年安徽中考专题ppt课件考纲考点,1,聚焦新中考，研讨新策略,研究考纲，分析考题，探讨对策,聚焦新中考，研讨新策略研究考纲，分析考题，探讨对策,2,交流内容提纲,一、课标引路关注考纲变化；,二、本省命题特点考情分析；,三、,2020,备考思路复习建议。,交流内容提纲一、课标引路关注考纲变化；,3,中考两个特点,有章可循（考纲）,防不胜防（变化）,中考两个特点有章可循（考纲）防不胜防（变化）,4,中考出卷的依据,课标(教学标准),考纲（考试范围）,中考出卷的依据 课标(教学标准),5,2019,年与,2018,年,考纲比较,2019年与2018年考纲比较,6,2018,年,考纲,从积累、阅读、写作和综合运用四个方面，提出语文考试的,47,点,内容和要求。,2018年考纲从积累、阅读、写作和综合运用四个方面,7,第一部分语文积,累（,8,点）,1.,借助汉语拼音认读汉字。,（,2019,删，与,2,重复）,2.,对常用汉字，认清字形，读准字音，掌握基本意义。,3,.,规范、熟练地书写常用汉字。,4.,熟练使用,新华字典,。,（,2019,年删）,5.,积累并会运用常用词语。,6.,借助所学知识仿写或变换简单的句子。,7.,准确默写,标准,推荐背诵的古诗文句、段、篇。,8.,纲要,规定的课外读物的基本内容和相关常识,。,第一部分语文积累（8点）1.借助汉语拼音认读汉字。（20,8,第二部分阅,读（,18,点）,整体把握文章大意，从中获取重要信息。,理清文章思路，把握主要内容。,准确概括段意或层意，归纳文章中心。,准确概括文中描写或说明的人物、事物特征。,领会科技作品体现的科学精神和科学思想方法。,区分简单议论文中观点与材料的区别，发现观点与材料的联系并作判断。,初步领悟文学作品的思想内容。,对文学作品中感人的情境和形象，说出自己的,感受,(,改：体验,),。,对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法。,了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。,知道文中详写、略写的作用并作出分析,。,（,2019,删，能力要求在写作中体现）,体会文中常见修辞方法的表达效果。,体味和推敲重要词句段在语言环境中意义和作用。,品味文学作品中富有表现力的语言。,知道,(,改：理解,),浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。,(,加,：理解并,),正确翻译浅易文言文中的一些重要句子。,解说浅易文言文的基本内容。,初步领悟古诗文的内涵，从中获得有益的启示。,第二部分阅读（18点）整体把握文章大意，从中获取重,9,第三部分写,作（,17,点）,对自然社会人生，有自己独特感受和真切体验。,根据不同写作目的，搜集选择合适的写作材料。,（,2019,删，与,3,重复,),感情真挚，思想健康，内容具体，中心明确。,依据中心组织材料安排文章结构，创意表达。,依据中心，恰当地选择常用表达方式。,根据需要，运用常用修辞方法来表情达意。,（,2019,删，在第二部分阅读呈现,),根据需要运用联想和想象，丰富表达的内容。,以,记叙为主,的文章，做到内容具体、详略得当。,写简单,说明文,，做到明白清楚。,10写简单,议论文,，做到有理有据。,11写常用,应用文,，做到格式正确。,12语言通顺、得体。,（,2019,删，在第一部分语文积累呈现,),13借助语感和语法修辞修改文章，做到文从字顺。,14,正确使用常用标点符号。,15,不写错别字。,16,书写格式正确。,17,书写规范、整洁,。,第三部分写作（17点）对自然社会人生，有自己独特,10,第四部分语文综合运,用（,4,点）,1.,交流过程中，根据需要确定和调整自己的表达内容和方式，做恰当的应对。,2.,根据话题，拟即席讲话或主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有说服力。,3.,综合运用所学语文,知,识,解,决阅读和写作遇到的实际问题,。,（,2019,删，增加具体要求：,病句、语言,）,4.,根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设或观点。,第四部分语文综合运用（4点）1.交流过程中，根据需要确定,11,2019考纲，是依据教育部颁布的义务教育语文课程标准(2011年版)的内容和要求，以及安徽省教育厅有关中考改革的文件精神，并结合我省初中语文教学实际制定的。,2019考纲，是依据教育部颁布的义务教育语文课程标准,12,201,9,年,考纲,将“语文积累”和“语文综合运用”合并表述，符合当前安徽省中考卷的结构。,考纲,从语,言积累,和运用（,12,点）,、阅读（,19,点）、写作（,6,点）三个方面，提出语文考试的,37,点内容和要求,。,2019年考纲将“语文积累”和“语文综合运用”合,13,第一部分语文积累与综合运,用（,12,点,）,1,、对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意,义。,2,、规范、熟练地书写常用汉字。,3,、积累并会运用常用词语,。,4,、辨析并能修改简单的病,句,。,【,加强,题型训练,】,5,、借助所学,知识仿写或变换简单的句子,。,6,、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,。,【,简要明晰、语序合理、注意场合对象、语言准确、生动形象,】,7,、准,确默写,课程,标准,推荐背诵的优秀古诗文句、段、篇。,8,、了解课文所涉及的重要作家作品知识和文化常识,。,【,注意综合题、选择题,】,第一部分语文积累与综合运用（12点）1、对常用汉字，能认清,14,9,、,掌握,纲要,规定的课外读物的基本内容和相关常识。,10,、交流过程中，根据需要确定和调整自己的表达内容和方式，做恰当的应对。,11,、根据话题，拟即席讲话或主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有说服力。,12,、根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设或观点,。,【,新增】,4,、辨析并能修改简单的病句；,6,、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；,8,、了解课文所涉及的重要作家作品知识和文化常识。,9、掌握纲要规定的课外读物的基本内容和相关常识。,15,第二部分阅,读（,19,点）,1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。,2、理清文章思路，把握主要内容。,3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。,4、准确概括文中描写或说明的人物、事物特征。,5、体味和推敲重要词、句、段在语言环境中意义和作用。,6、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。,7、了解常用的修辞方法，体会文中常见修辞方法的表达效果。,8,、了解文章常用的写作手法并能做简单分,析。,【,各种艺术手法，包括说明方法、论证方法,】,第二部分阅读（19点）1、整体把握文章大意，从中获取重要,16,9,、领,会科技作品体现的科学精神和科学思想方法。,10,、区,分简单议论文中观点与材料的区别，发现观点与材料的联系并作出判断。,11,、领会由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的意思，得出有意义的结,论。,【,综合性学习和阅读，均可考查,】,1,2、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法。,13、初步领悟文学作品的思想内容,和情感,。,14、对文学作品中感人的情境和形象，说出自己,体验,。,【,改“感受”为“体验”，注重联系实际阐述,】,15,、品味文学作品中富于表现力的语言。,9、领会科技作品体现的科学精神和科学思想方法。,17,16,、,理解,浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。,17,、,理解,正,确翻译浅易文言文中的一些重要句子,。,18,、理解,浅易文言文的基本内容。,19,、初,步领悟古诗文的内涵，从中获得有益的启示,。,【,新增】,8,、了解文章常用的写作手法并能作出简单分析；,11,、领会由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的意思，得出有意义的结论。,16、理解浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。,18,第三部分写,作（,6,点）,1,、对自然、社会和人生，有,自己,的感受和认识。,2,、感情真挚，思想健康，内容具体，中心明确。,3、依据表达需要，围绕表达中心，选择恰当的常用 表达方式；合理安排内容的先后和详略，条理清楚 地表情达意；运用联想和想象，丰富表达的内容,；,力求有创意,。,【2018,年考纲第,4,、,5,、,7,点合并为,2019,年考纲第,3,点,】,第三部分写作（6点）1、对自然、社会和人生，有自己的感,19,4、写记叙性文章，做到意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；写常用应用文，做到格式正确,。,【2018,年,8,、,9,、,10,、,11,合并为,2019,年第,4,点,】,5,、借助语感和语文常识修改文章，做到文从字顺,。,6,、书写规范、整洁，标点、格式正确，不写错别字,。,【2018,年,14,、,15,、,16,、,17,合并为,2019,年第,6,点,】,4、写记叙性文章，做到意图明确，内容具体充实；写简单的说,20,2017,、,2018,年、,2019,年,考纲变化与当年考题的关系,2017、2018年、2019年,21,比较考纲变化，对照当年的试卷，发现调整的地方，有一半以上进入考题,。,比较考纲变化，对照当年的试卷，发现调整的地方，有一,22,重点研读,考纲,例证性试题增加部分,重点研读考纲,23,例证性试题,2019年考纲以近两三年的中考真题,，对,考纲,考点进行例证。题,型新和内容偏深，与高考接轨。,第一部分 语文积累与,运用,(,例证,7,题,),1,、古,诗文，例证增加主旨性,默写；,2,、名,著考,查，例证,难度,上升，有内容概括和情节,分析。,第二部分,阅读,(,例证6,篇,),1,、心,理活动小,写作，,口语交际放入阅读,；,2,、非,连续性文本，可以放在综合性运用，也可以放在阅读里，复杂的非连续性文本,；,第三部分,写作,(,例证,4,篇,),所有作文题都以材料为,引导,例证性试题2019年考纲以近两三年的中考真题，对考纲考,24,1.有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。,请以“_就在身边”为题作文。,2.阅读下面文字，根据要求作文。,成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。,请以“原来，我也很”为题，写一篇不少于 600 字的作文。,3.阅读下面文字，按要求作文。,不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；关爱他人，是对社会的承诺；追求卓越，是对人生的承诺承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？,请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。,4.阅读下面文字，根据要求作文。,子曰：“德不孤，必有邻。”（论语里仁）,有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦,凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。,请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。,【写作】,所有作文题都以材料为引导,多则材料，异中求同，立意拟题,1.有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有,25,【2019安徽中考】请阅读下面文字,按要求作文。,子,曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语),责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超最苦与最乐),虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙居里美丽的颜色),你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。,【2019安徽中考】请阅读下面文字,按要求作文。,26,1.孔子语录,2.鱼我所欲也,3.生于忧患，死于安乐；鱼我所欲也；富贵不能淫,4.