第7讲新民主主义革命课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第7讲,新民主主义革命,第7讲新民主主义革命,第7讲 新民主主义革命第7讲新民主主义革命,1,考点梳理,第7讲,考点梳理,考点1五四运动和中国共产党的成立,新民主主义,考点梳理第7讲 考点梳理考点1五四运动和中国共产党的成,2,第7讲,考点梳理,马克思主义,民主革命,第7讲 考点梳理马克思主义民主革命,3,第7讲,考点梳理,思维激活 为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？(1)在五四运动中，中国工人阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，成为五四运动的主力军。(2)从指导思想和发展方向上看。在五四运动时期，已涌现出一批拥护十月革命的具有初步共产主义思想的先进知识分子，如陈独秀、李大钊等成为运动的领导力量。他们指导运动的武器，已不是资产阶级民主主义，而是马克思主义。(3)从时代特点看。五四运动发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。,第7讲 考点梳理 思维激活 为什么说五四运动是,4,第7讲,考点梳理,特别说明 中国革命的面貌焕然一新，“新”在：(1)有了统一的无产阶级政党的领导。(2)有了新的指导思想马克思主义。(3)有了明确的奋斗目标，新的革命方法和前途。,第7讲 考点梳理 特别说明 中国革命的面貌焕然,5,第7讲,考点梳理,考点2中共领导的新民主主义革命走向胜利,第7讲 考点梳理考点2中共领导的新民主主义革命走向胜利,6,第7讲,考点梳理,遵义,第7讲 考点梳理遵义,7,第7讲,考点梳理,新民主主义,社会主义,第7讲 考点梳理新民主主义社会主义,8,第7讲,考点梳理,易混提醒(1)第一次国共合作的方式是党内合作，而不是党外合作，也不是两党合并。第二次国共合作是党外合作。(2)新三民主义并不等于三大政策，前者是纲领与目标，后者是方法与手段。(3)大革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但并没有推翻北洋军阀统治的基础。,第7讲 考点梳理 易混提醒(1)第一次国共合,9,第7讲,考点梳理,归纳提升 新民主主义革命时期中共的探索特点：(1)从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作，开展国民大革命)。(2)从以城市为中心到创建农村革命根据地(国共十年对峙)。(3)从反蒋抗日到联蒋抗日(国共第二次合作，开展抗日战争)。(4)从农村再到城市(人民解放战争)。,第7讲 考点梳理 归纳提升 新民主主义革命时期,10,要点探究,探究点一比较五四运动与辛亥革命的不同点,1指导思想不同：五四运动开始以马克思主义为指导思想，而辛亥革命则是以三民主义为指导思想。,2革命性质和发展方向不同：辛亥革命的性质是旧民主主义革命，其发展方向是建立资产阶级共和国，走资本主义道路；而五四运动则是中国新民主主义革命的开端，其发展方向是社会主义。,3革命的主力不同：五四运动的主力是无产阶级，而辛亥革命的主力是民族资产阶级。,第7讲,要点探究,要点探究探究点一比较五四运动与辛亥革命的不同点,11,第7讲,要点探究,4领袖人物不同：五四运动的领袖人物是在十月革命影响下的资产阶级激进民主派，辛亥革命的领袖人物是资产阶级革命派。,5群众基础不同：五四运动有广大工人、学生和市民参加，具有广泛的群众基础；而辛亥革命则脱离了人民群众。,6革命彻底性不同：五四运动彻底地反帝反封建，而辛亥革命则缺乏彻底的反帝反封建精神。,7影响不同：五四运动促进了马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备；而辛亥革命则使民主共和观念深入人心。,第7讲 要点探究 4领袖人物不同：五四运动的领袖,12,第7讲,要点探究,例1 2009天津卷,1919年5月5日，天津大公报刊登“北京特约通讯”，标题为北京学界之大举动昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤。从上述标题中能获得的信息是 (),A京津两地工人罢工游行,B学生爱国浪潮遍及全国,C外争主权、内除国贼,D北洋政府逮捕大批学生,第7讲 要点探究例1 2009天津卷 1919,13,第7讲,要点探究,C解析 从题干中的“1919年5月5日”“北京学界”“游街”等信息可判断该报道讲的是北京学生发动的五四爱国运动，排除A、B两项；D项在材料中反映不出来。“青岛问题之力争”说明了“争国权”；焚烧曹宅、殴章宗祥说明了运动要“除国贼”，故C项符合题意。,第7讲 要点探究 C解析 从题干中的“191,14,第7讲,要点探究,2011南昌模拟,有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有 (),反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本提出“外争国权，内惩国贼”的口号以三民主义为指导思想探索救国出路运动从学生扩大到工商界人士,A B,C D,变式题,第7讲 要点探究 2011南昌模拟 有人认,15,第7讲,要点探究,A解析 三民主义是辛亥革命的指导思想，所以排除。五四运动则是一场以青年学生为先锋、工人阶级为主力、包括商人在内的其他各社会阶层参加的反帝爱国运动，是中国新民主主义革命的伟大开端，符合爱国主义的精神，体现团结战斗的精神。本题的正确答案为A。,第7讲 要点探究 A解析 三民主义是辛亥革命,16,探究点二近代国共两党关系的演变及,影响国共关系的因素,(1)演变,过程：从合作到对抗：五四运动后，中国社会主要矛盾是广大人民与北洋军阀的矛盾。中共成立后，为推翻北洋军阀，联合一切革命力量，与国民党实现了第一次合作，开展了国民革命运动。1927年国民党右派叛变了革命，成为大地主、大资产阶级的代表，中国人民与国民党反动派的矛盾成为中国社会的主要矛盾，因而中共提出“武装反抗国民党反动派”的总方针，进入国共十年对峙时期。,第7讲,要点探究,探究点二近代国共两党关系的演变及 (1)演变第7,17,第7讲,要点探究,再次合作到内战：20世纪30年代日本侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾，国内阶级矛盾下降到次要地位，国共两党实现了第二次合作。抗战胜利后，中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾上升为中国社会的主要矛盾，国共两党由合作再次走向对抗，中共领导人民最终推翻了国民党反动统治，取得新民主主义革命的胜利。,认识：国共两党关系的变化受到社会主要矛盾和阶级属性的制约，19241949年两党的关系呈现为“合作分裂再合作再分裂”的曲折发展历程。,第7讲 要点探究再次合作到内战：20世纪30年代日本,18,第7讲,要点探究,(2)制约国共两党关系的基本因素,两党的阶级性质不同。国民党代表大地主大资产阶级的利益，共产党代表工农群众的利益，阶级性质不同是国共矛盾斗争直至分裂的根本原因。,主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。,国际政治势力的态度与国际环境的影响。进步的国际政治势力的态度与国际环境就能促成两党之间的合作；反之，反动的国际政治势力插手，又会加速两党关系的破裂。,第7讲 要点探究 (2)制约国共两党关系的基本因素,19,第7讲,要点探究,例2,2010日照模拟,下文摘自中国近代某一时期的军事电文：“匪盘踞赣闽，于兹七载，东西南北四路围剿，兵力达百余万，此次任匪从容脱围，已为惋惜，迨其进入湖南沿五岭山脉西窜而来，广西首当其冲”电文中的“匪”是指 (),A太平军 B北伐军,C工农红军 D新四军,第7讲 要点探究例2 2010日照模拟 下文摘,20,第7讲,要点探究,C解析 由材料中的“赣闽”“七载”“兵力达百余万”可作判断。1928年4月，朱毛红军在井冈山会师，建立中国工农红军第四军；1933年10月，蒋介石纠集百万军队对根据地进行第五次反革命“围剿”，1934年10月，红军被迫进行战略转移。正确答案为C项。,第7讲 要点探究 C解析 由材料中的“赣闽”,21,第7讲,要点探究,2010韶关模拟,下图是中国19401947年报刊上“民主”出现频率统计图。对此图理解正确的是,(),变式题1,第7讲 要点探究2010韶关模拟 下图是中,22,第7讲,要点探究,19401944年是抗战时期，以抗日为重任，因而“民主”出现频率不高1945年国共重庆谈判，因而“民主”出现频率较高1946年重庆政协会议通过有利于人民的政协协议，民众热议“民主”1947年内战，“民主”频率下降,A B,C D,第7讲 要点探究 19401944年是抗战时期,23,第7讲,要点探究,D解析 本题的时间范围是处于抗日战争时期至内战爆发时期，因此要紧扣这一时期的阶段特点和史实来分析。,第7讲 要点探究 D解析 本题的时间范围是处,24,第7讲,要点探究,2010北京卷,下图是拍摄于山海关的历史照片，图中的解放军主力即将参加 (),A辽沈战役 B淮海战役,C平津战役 D渡江战役,变式题2,第7讲 要点探究2010北京卷 下图是拍摄,25,第7讲,要点探究,C解析 本题考查三大战役，意在考查考生获取图文信息和调用所学知识分析问题的能力。辽沈战役结束后，东北解放军入关参加平津战役，C正确；由东北解放军入关可知，东北战事结束，A错误；东北解放军没有参加淮海战役，B错误，渡江战役发生在三大战役胜利后，D错误。,第7讲 要点探究 C解析 本题考查三大战役，,26,探究点三中共由幼稚走向成熟的表现及原因,1表现,(1)探索革命道路：中国共产党成立后照搬苏俄的模式，走的是城市中心道路；1927年大革命失败后，毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了以农村包围城市、武装夺取政权的道路。,第7讲,要点探究,探究点三中共由幼稚走向成熟的表现及原因 1表现,27,第7讲,要点探究,(2)加强党的自身建设：八七会议旗帜鲜明地清算了大革命后期以陈独秀为代表的右倾机会主义错误。1935年遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了自己党内存在的路线、方针和政策问题，妥善地处理了党内长期存在的矛盾和分歧，改变了把马克思主义教条化、把共产国际的指示和苏联的经验神圣化的做法，实际上确立了实事求是的思想路线在中国革命全局上的指导地位。,第7讲 要点探究 (2)加强党的自身建设：八七会议,28,第7讲,要点探究,(3)中国共产党依据国情和中国社会主要矛盾的变化调整政策：瓦窑堡会议根据中国社会主要矛盾的变化，不失时机地制订了抗日民族统一战线的方针；1936年中国共产党制订了正确的方针，从而促成了西安事变的和平解决；面对日本帝国主义的侵略，卢沟桥事变后国共两党再次合作；在抗日民族统一战线中，中国共产党坚持独立自主的原则，根据形势变化提出正确的政策和策略，中国共产党采取了坚决回击的措施，巩固和扩大了统一战线。,第7讲 要点探究 (3)中国共产党依据国情和中国社,29,第7讲,要点探究,2迅速成熟的原因,(1)中国共产党依据国情把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合，明确了中国革命的道路。,(2)中国共产党经过长期革命斗争实践，总结了正、反两方面经验，认识到毛泽东军事思想的正确性。,(3)中国共产党排除了共产国际“左”倾错误的干扰，独立自主地解决了党内存在的问题。,(4)以毛泽东为代表的一批领导人日益成熟，形成了以毛泽东为首的党的第一代领导集体。,第7讲 要点探究 2迅速成熟的原因,30,第7讲,要点探究,例3 2011北京海淀模拟,遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。此后中共进一步成熟，表现在 (),A从理论上和实践上开始探索中国革命的正确道路,B依据中国社会性质提出了正确的民主革命纲领,C反“围剿”失利后，排除“左”倾错误的干扰开始长征,D根据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系,第7讲 要点探究例3 2011北京海淀模拟 遵,31,第7讲,要点探究,D解析 1935年的遵义会议是在红军长征途中召开的。在这次会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题。毛泽东建立井冈山革命根据地