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,青岛版数学二年级（上）,四 凯蒂学艺,表内乘法（二）,7,的乘法口诀,经历编制,7,的乘法口诀的过程，了解,7,的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。,掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀。,会用7的乘法口诀进行计算与解决问题。,【,重点,】,编制,7,的乘法,口诀。,【,难点,】,熟记,7,的乘法口诀，会用,7,的乘法口诀,进行计算与解决问题,。,5,6=,6,2=,6,3=6,6=,30,12,18,36,复习导入,同学们，谁能根据乘法口诀写出结果？,一共能叠多少个？,每人叠,7,个。,一共能叠多少个？,叠 的有,7,人，每人叠,7,个。求一共能叠多少个 ，就是求,7,个,7,相加是多少，,用乘法,计算，列式为,7,7,。,人数,1,2,3,4,5,6,7,几个,7,1,个,7,2,个,7,3,个,7,4,个,7,5,个,7,6,个,7,7,14,21,28,35,42,+7,+7,+7,+7,+7,7,个,7,49,+7,的个数,1个7是,7，2,个7是,14，3,个7是,21,以此类推,，,有,几,个人就,有几,个,7,。,可以每次,加,7,求出叠,的个数,。,77=49,（个）,答,：一共能叠,49,个。,解决问题,可以用口诀来计算吗？,7,的口诀有哪些？,除了,“七七四十九”,这句口诀，,其余,6,句,口诀都对应两个乘法算式,。,咱们一起来编,7,的乘法口诀。,几个,7,乘法,算式,乘法,口诀,27=14,72=14,3,个,7,相加,37=21,73=21,4,个,7,相加,47=28,74=28,5,个,7,相加,57=35,75=35,6,个,7,相加,67=42,76=42,7,个,7,相加,77=49,17=7,71=7,1,个,7,一七得,七,二七,十四,三七,二十一,四七,二十八,五七,三十五,六七,四十二,七七,四十九,2,个,7,相加,相邻两句口诀的得数,相差,7,。,7,的乘法口诀有什么特点？,你还有什么发现,？,7,7,同学们，接下来开始记忆,7,的口诀吧。,有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？,玩老鹰捉小鸡游戏的有,2,组，每组,7,人。,我们有,4,组。,就是求,2个7相加是多少,，,可以列乘法算式,计算,。,口诀：,_,二七十四,（,个）,2,7,14,7,2,14,=,1.,接着填一填。,7,14,2,个,7,27=14,二七十四,21,3,个,7,37=21,三七二十一,28,4,个,7,47=28,四七二十八,35,5,个,7,57=35,五七三十五,42,6,个,7,67=42,六七四十二,49,7,个,7,77=49,七七四十九,（教材,第,43,页,“自主练习”）,三（）二十一 （）七四十九,（）十四 六七（）,四（）二十八 （）三十五,七,二七,七,七,四十二,五七,2.,把口诀填完整。,（教材,第,43,页,“自主练习”）,3.,连一连,。,（教材,第,43,页,“自主练习”）,每行（,）棵,，,有,（,）行,，,一共有,多少,棵？,=,（棵）,7,3,21,3,7,4.,填一填。,3,7,21,=,（教材,第,43,页,“自主练习”）,74=,73+7=,75-7=,你发现了什么？,28,28,5.,28,75=,74+7=,76-7=,35,35,35,76=,75+7=,77-7=,42,42,42,每组中的,三,个算式得数相同，表示的意义也相同。从而可推出：在,7,的乘法口诀中，相邻两句口诀中的,得数,都相差,7,。,（教材,第,44,页,“自主练习”）,6.,幼儿园买来一些梨，个数在,30,40,之间，如果每盘放,6,个，还剩,2,个。这些梨可能是多少个？,说明这些,梨,的个数与,6,的乘法口诀有关。,想因数是,6,的乘法口诀中，哪句乘法口诀的得数加上那个,2,在,30,4,0,之间。,可能放,5,盘，每盘放,6,个，还剩,2,个；,可能,放,6,盘,，每盘放,6,个，还剩,2,个。,65+2=32,（个）或,66+2=38,（,个）,答：这些梨可能是,32,个或,38,个。,（教材,第,44,页“聪明小屋”,）,7.,猜猜每种水果各代表的数字是几？填一填。,+=28 =35,=,（）,=,（）,4,个 相加等于,28,，列乘法算式是,4,（）,=28,，想“四七二十八”，所以,=7,。,7,5,7,=35,，想“五七三十五”，所以,=5,。,这节课你有什么收获？,7,的,乘法口诀：,一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九,。,在,7,的,乘法,口诀中,，,相邻两句口诀中的得数都相差,7,。,除了“七七四十九”这句口诀，,其余,6,句口诀都对应两个乘法算式。,若一个乘法算式中有,因数,7,和小于等于,7,的因数,，可以选择用,7,的乘法口诀计算求积。,课时练。,02,01,课后练习,题,。,
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