《春江花月夜》公开课ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！,热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！,春 江 花 月 夜,春 江 花 月 夜,【学习目标】,1.流畅诵读，感悟诗歌。,2.分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合。,3.分析古典诗歌中的特定意象。,春江花月夜公开课ppt课件,【作者介绍】,张若虚（约660约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。,全唐诗,仅,录存代答闺梦还、春江花月夜两首。,春江花月夜一千多年来为世人所倾倒,，诗人因此名垂后世,。,【作者介绍】,春江花月夜一诗“,孤篇压全唐,”、“盛,唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，,竟为大家”。,被闻一多先生誉为“,诗中的诗，顶峰上,的顶峰”,。,【古今评说】,春江花月夜一诗“孤篇压全唐”、“盛【古今评说】,春江花月夜,“,春江花月夜”是乐府,清商曲辞,吴声歌曲,旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未,详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝,所作。今据郭茂倩,乐府诗集,所录，,除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸,葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它,们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，,远不及张若虚此篇。,春江花月夜“春江花月夜”是乐府清商曲辞吴声歌曲旧题。,背景介绍,作者创作此诗时,也许是宦,游在外,也许是羁留异乡。在一个月朗风清、春暖,花开的夜晚,作者漫步江边。他仰望挂在天边的一,轮皎月,沐浴着湿润的江风,面对滚滚流去的江水,嗅,着淡淡的花香,不禁在景色中沉醉。于是他感慨万,干,诗兴大发,临江赋诗,从月生写到月落,以“春、,江、花、月、夜”为背景,抒发孤舟游子的相思之,情和明月楼中思妇的相思之苦,同时探索人生哲理与宇宙奥秘。,背景介绍 作者创作此诗时,也许是宦游在外,也许是羁留异,滟滟 皆似霰 纤尘,扁舟 捣衣 砧 碣石,y,n,xi,n,xi,n,pi,n,do zhn,ji,芳甸 西斜,din,xi,基础知识,滟滟 皆似霰 纤尘ynxinxinpi,音韵诵读,音韵诵读,春江花月夜,春江潮水连海平，海上明月共潮,生,。滟滟随波千万里，,何处春江无月明,!,江流宛转绕芳甸，月,照,花林皆似霰,;,空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,?,江月何年初照人？,人生代代无穷已，,江月年年,望,相似,。不知江月待何人，,但见长江送流水,。,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子,?,何处相思明月楼,？,可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，江潭,落,月复西,斜,。,斜,月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，,落,月摇情满江树。,春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，,本诗歌可分为三部分，每部分的内容分别是什么？表达了诗人怎样的情感呢？,层次,起止,描绘的内容,表达的情感,第一部分,开头八句,摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重写皎洁当空，光照整个江天，天地一派空明的美妙境界,表达了对大自然的奇丽景色的喜爱之情。,第二部分,九至十六句,由描写景色转向观照人生,思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系,第三部分,余下十六句,写人间思妇游子的离愁别绪,讴歌对爱情的向往和对幸福的憧憬,本诗歌可分为三部分，每部分的内容分别是什么？表达了诗人怎样的,文章,标题,点出几种意象？,春、江、花、月、夜,思考题,1:,文章标题点出几种意象？春、江、花、月、夜思考题1:,这些意象中重点强调哪一个意象？请欣赏全诗,并思考课文写了它的哪几种状态,?,提问,2,：,月,这些意象中重点强调哪一个意象？请欣赏全,以“,月生,月照,月斜,月落,”为外在线索,呈现出,月下,静谧、朦胧、纯净、澄澈,的优美意境。,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。,月,以“春、江、花、,月,、夜”五字逐步展开，构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画。,以“月生月照月斜月落”为外在线索,月是诗之魂,1,、是景物描写中的主体。（,共“十五见”，并有意突出各种景物在月下的清丽、明净）,2,、是哲理思考的凭据。,（“孤月轮”的承上启下）,3,、抒写离愁别绪的依托。（,月与思念之情）,月是诗之魂1、是景物描写中的主体。（共“十五见”，并有意突出,意境欣赏,意境欣赏,【,思考,】,在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树,诗中写了哪些意象？,这些意象构成了哪些图画？,【思考】在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青,诗歌几幅画面,一、（18句）,二、（916）,三、（1736）,春江花月图,月下沉思图,思妇怀远图,游子思归图,诗歌几幅画面一、（18句）二、（916）三、（17,课堂小结,全诗以春、江、花、月、夜五个意象，营,造朦胧、迷幻、神奇、幽深、静谧而又略带惆,怅意境。构成了春江花月图、月下沉思图和思,妇怀远、游子思归图三幅图画，表现了一种迥,绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。,课堂小结 全诗以春、江、花、月、夜五个意象，,感谢聆听！,感谢聆听！,