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,第,18,课时,物质的多样性,第,18,课时物质的多样性,第,18,课时物质的多样性,第,18,课时,考点聚焦,考点聚焦,考点1混合物和纯洁物,类别,纯净物,混合物,单质,化合物,由不同种物质混合而成，如食盐水、空气,定义,由同一种物质组成,由同种元素组成，如氧气、氮气、铁,由不同种元素组成，如二氧化碳、水,组成,具有固定的组成,没有固定的组成,第,18,课时,考点聚焦,类别,纯净物,混合物,性质,具有一定的物理性质,(,如固定的熔点、沸点,),、化学性质,没有一定的性质，各物质保持原来的性质,应用,制取纯净物或从纯净物中分离出某成分必须通过化学变化来实现,制得混合物或分离混合物的某成分，只需通过物理变化即可,说明,纯和不纯之间没有绝对界限，纯是相对不纯而言。如蒸馏水相对河水，可以说它是纯净水，但仍含有少量杂质。只要所含杂质不影响这种物质的使用时，就可把它看成纯净物,第,18,课时,考点聚焦,考点,2,单质和化合物,区,别,单质,化合物,概念,_,元素组成的纯净物,_,元素组成的纯净物,宏观组成,一种元素,至少两种元素,微观构成,一种原子，或由一种原子构成的一种分子,不同种原子构成的一种分子,共同点,都是,_,物,联系,单质 化合物,分解,化合,纯洁,同种,不同种,第,18,课时,考点聚焦,留意 单一的物质是指只含有一种成分的物质(即纯洁物)，它不肯定是单质。,元素是组成物质的成分，不能离开物质而存在，单质是一种物质，它的组成元素只有一种。不能将元素与单质混为一谈。,第,18,课时,考点聚焦,考点,3,酸、碱、盐、氧化物,氧化物,酸,碱,盐,概,念,由,_,种元素组成，其中一种元素是,_,元素的,_,物,电离时生成的,_,离子全部是,_,离子的化合物,电离时生成的,_,离子全部是,_,离子的,_,物,由,_,离子,(,或,),和,_,离子组成的,_,物,元,素,组,成,至少含有,_,种元素，一定含有,_,元素,含有,_,种元素，一定含有,_,元素,两,氧,化合,阴,氢氧根,氢,阳,化合,氢,两,氢、氧,三,酸根,金属,化合,第,18,课时,考点聚焦,氧化物,酸,碱,盐,电离时,产生的,离子,_,离子和,_,离子,_,离子和,_,离子,_,离子,(,或,),和,_,离子,相同点,都是,_,物,酸根,氢,氢氧根,金属,酸根,金属,化合,第,18,课时,考点聚焦,辨析,(1)酸中肯定含有氢元素，含有氢元素的化合物不肯定是酸，如NaHSO4属于盐。,(2)碱中肯定含有氢氧根，含有氢氧根的化合物不肯定是碱，如Cu2(OH)2CO3是盐。,(3)氧化物肯定是含氧元素的化合物，但含氧元素的化合物不肯定是氧化物，例如氯酸钾(KClO3)中虽含有氧元素，但因其共含有三种元素，故不是氧化物。,第,18,课时,考点聚焦,考点,4,有机化合物与无机化合物,有机化合物,无机化合物,概念,含有,_,元素的化合物,除,_,以外的其他化合物,简称,_,_,举例,最简单的有机物,_,(CH,4,),、食醋中的,_,(CH,3,COOH),、酒中的,_,(C,2,H,5,OH),等,酸、碱、盐、氧化物等,注意,少数含有碳元素的化合物，如,CO,、,CO,2,、,Na,2,CO,3,等，具有无机物的特点，属于,_,物,碳,有机物,有机物,无机物,甲烷,醋酸,乙醇,无机,第,18,课时,考点聚焦,留意 地球上一切生命体中都含有有机物，“有机”一词的含义最早就是“来自生命体”的意思。大多数有机物一般具有难溶于水、不易导电、简洁燃烧、熔点较低、受热易分解等特性。,例12023烟台 以下物质属于纯洁物的是(),A生铁B液氧C果汁D空气,第18课时 归类例如,类型一纯洁物和混合物的区分,归类示例,命题角度：依据供给的具体物质区分纯洁物与混合物。,解析 此题考察利用纯洁物的概念来推断物质是否为纯洁物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。生铁、果汁、空气是由不止一种物质组成的，属于混合物；液氧是氧气的液态，只有氧气一种物质，属于纯洁物。,B,第18课时 归类例如,(1),反应后的物质是,_(,填“纯净物”或“混合物”,),。,(2),该反应的化学方程式为,_,。,变式题,2013,泸州,如图,18,1,为某反应的微观示意图，请回答：,图,18,1,混合物,第18课时 归类例如,解析 此题是从微观角度考察纯洁物、混合物的概念和化学方程式的书写。只含有一种分子的是纯洁物，含有两种以上分子的是混合物。由图可知，反响后的物质中含有两种分子，属于混合物；反响物为氧气和一氧化碳，生成物为二氧化碳，由此可写出反响的化学方程式。,方法点拨 解答此类题目的关键是准确分析所给物质的组成状况，从所含物质的种类和所含粒子的种类两个方面进展分析，不要被文字描述中的“洁净”“混合”等字眼所迷惑而产生错误的推断。,第18课时 归类例如,类型,二测定空气中氧气的含量,命题角度：结合药品、装置考察对试验原理的理解及对误差的分析。,例,2,2012,娄底,图,18,2,是表示物质分子的示意图，其中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是,(,),图,18,2,A,变式题 2023南京 柠檬酸(C6H8O7)是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂，柠檬酸属于 (),A.单质B.氧化物 C.化合物 D.混合物,第18课时 归类例如,C,解析 化合物是含有两种或两种以上元素的纯洁物。柠檬酸是含有三种元素的纯洁物，属于化合物。,第18课时 归类例如,方法点拨 单质与化合物的根本区分在于组成元素的种类上是否单一。解答此类题目时，往往由于将化合物与混合物、单质与纯洁物相混淆，从而造成推断上的错误。要留意找到各类物质之间的附属关系。,第18课时 归类例如,类型三生疏酸、碱、盐和氧化物,命题角度：依据组成特点来生疏酸、碱、盐和氧化物之间的区分和联系。,例,3,2013,湛江,如图,18,3,是小宇同学对常见化合物的分类整理。,(1),甲处应填写的物质类型是,_,。,(2),小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是,_,。,氧化物,C,2,H,5,OH(,或乙醇,),第18课时 归类例如,解析,(1)P,2,O,5,、,MgO,都由两种元素组成，其中一种为氧元素，属于氧化物。,(2)C,2,H,5,OH,含碳元素，属于有机物。,(3),硫化钠、氯酸钾都由金属离子和酸根离子构成，属于盐。,(3)试验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是_。,硫化钠、氯酸钾,(,或,Na,2,S,、,KClO,3,),方法点拨 酸、碱、盐、氧化物在组成上具有各自的特点，在推断时要留意依据它们的特点认真区分，这是正确解题的关键。,例4 2023嘉兴 分类是学习和争论科学的常用方法。对以下纯洁物的分类，正确的选项是 (),A.碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物,B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物,C.氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成，都是化合物,D.氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红，都是碱,第18课时 归类例如,类型,四物质的分类,命题角度：考察对物质进展综合分类的力量。,C,第18课时 归类例如,解析,有机物指含碳元素的化合物，但含碳的氧化物、含碳酸根的化合物并不属于有机物；氧化物指含有氧元素的化合物，臭氧属于单质，因此它不属于氧化物；碱是指在水溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，而不是指有碱性的化合物，碳酸钠不属于碱。,变式题 2023泸州 分类是学习化学的常用方法，以下物质的归类完全正确的选项是 (),A.碱：熟石灰、烧碱、纯碱,B.氧化物：SO2、KClO3、H2O,C.合金：生铁、不锈钢、黄铜,D.化石燃料：石油、煤、木材,第18课时 归类例如,C,第18课时 归类例如,解析,选项,A,中纯碱不属于碱而属于盐；选项,B,中，氯酸钾不属于氧化物，而属于含氧元素的盐；选项,D,中木材不属于化石燃料。,方法点拨 分类是学习和争论物质的一种常见的方法，要擅长觉察各类物质的特点，如：有一样的状态、气味，一样的元素、化学性质等等。有一样点的物质可以将它们归为一类。,
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