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第,17,课时,欧姆定律,UNIT,SIX,第六单元,功勋卓著的电与磁,考点知识聚焦,考点一,探究,:,电流与电压、电阻的关系,控制变量法,电流与电压,电流与电阻,正,反,考点知识聚焦,实验说明,探究电流与电压的关系时,要控制电阻不变,通过改变电源电压或移动滑动变阻器滑片的方法改变电阻两端的电压,故滑动变阻器的,作用是,;,探究电流与电阻的关系时,滑动变阻器的作用是,评估交流,测量多组数据,可避免实验的偶然性和特殊性,从而分析归纳得出普遍结论,改变电阻两端的电压,保护电路,保持定值电阻两端的电压不变,保护电路,考点知识聚焦,考点二,欧姆定律及其应用,内容,导体中的电流,跟导体两端的电压成,跟导体的电阻成,公式,。导出公式,:,、,适用,纯电阻电路,电阻的串联和并联,类型,电阻串联,电阻并联,实质,电阻串联相当于增大导体,的,总电阻变,电阻并联相当于增大导体的,总电阻变,规律,串联电路的总电阻等于各个分,电阻,;,表达式,:,并联电路总电阻的倒数等于各个支路电阻的,倒数,;,表达式,:,正比,负,比,长度,大,横截面积,小,之和,之和,考点知识聚焦,考点知识聚焦,考点三,伏安法测电阻,探究课题,:,伏安法测量小灯泡的电阻,实验原理,(,或欧姆定律,),进行实验,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,分别使电压表的示数等于、略大于和小于额定电压,记下,和灯泡的亮度,实验图像,及分析,图像,是曲线,说明灯丝电阻是变化的,灯丝电阻随温度升高而增大,故求平均值没有意义,评估交流,电表内阻引起的误差,电流表内接测得电阻值偏大,;,电流表外接测得电阻值偏小,电流表示数,考点知识聚焦,知识纵横,热点考,向,探究,探究一,对欧姆定律的理解及简单计算,D,热点考,向,探究,图,17,-,1,热点考,向,探究,图,17,-,1,热点考,向,探究,图,17,-,1,热点考,向,探究,答案,D,解析,电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与其两端的电压和通过的电流无关。所以,当电压为,0,时、电流增大,2,倍时、电压增大,2,倍时,电阻的阻值都不变,故,A,、,B,、,C,错误,D,正确。,热点考,向,探究,图,17,-,2,热点考,向,探究,答案,A,热点考,向,探究,图,17,-,3,热点考,向,探究,探究二,串、并联电路中电阻的特点及,“,分流,”“,分压,”,图,17,-,4,热点考,向,探究,答案,D,热点考,向,探究,探究三,动态电路的分析,图,17,-,5,D,热点考,向,探究,图,17,-,6,A,热点考,向,探究,探究四,电路故障的判断,图,17,-,7,测试点,a,、,b,a,、,f,a,、,e,a,、,d,电压表,有示数,有示数,有示数,无示数,热点考,向,探究,答案,C,热点考,向,探究,图,17,-,8,D,热点考,向,探究,突破,1,探究电流与电压、电阻的关系,图,17,-,9,电阻,电,压,实验突破,热点考,向,探究,图,17,-,9,如图所示,热点考,向,探究,图,17,-,9,断开,B,保护电路,丁,丙,控制变量,热点考,向,探究,图,17,-,9,2,.,4,0.24,热点考,向,探究,例,1,原创,(5),老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第,(,填写实验序号,),组,理由是,。,(6),小丽通过实验得出了表二中的数据,并且通过分析实验数据得出了,“,在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减小,”,的结论。小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽错误的原因。你认为原因可能是,。,1,电压表并联在滑动变阻器两端,热点考,向,探究,4,5,B,保持定值电阻两端电压不变,电压一定时,电流与电阻成反比,热点考,向,探究,A,改变定值电阻两端的电压,电阻一定时,电流与电压成正比,4,5,热点考,向,探究,突破,2,伏安法测电阻,如图所示,图,17,-,10,热点考,向,探究,图,17,-,10,短路,不正确,热点考,向,探究,图,17,-,10,8,.,3,增大,热点考,向,探究,图,17,-,10,0,.,18,15.0,15.6,15.2,热点考,向,探究,图,17,-,10,高效课时训练,见,Word,版资源,第,17,课时,高效课时训练,欧姆定律,
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