磁层将汇聚成束的太阳风粒子流课件

,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,BEIJING 19ZHONG,SHI ANG,BEIJING 19ZHONG,1,图为当地时间,4,月,6,日,23,：,05(,北京时间,7,日,5,：,05),在瑞典首都斯德哥尔摩拍摄到的北极光。整个斯堪的那维亚半岛和德国北部都可以看到这一壮观景象。,图为当地时间4月6日23：05(北京时间7日,2,磁层将汇聚成束的太阳风粒子流课件,3,美国阿斯拉加极光,美国阿斯拉加极光,4,哈勃望远镜观察到的极光,哈勃望远镜观察到的极光,5,磁层将汇聚成束的太阳风粒子流课件,6,磁层将汇聚成束的太阳风粒子流课件,7,磁层将汇聚成束的太阳风粒子流课件,8,人类首次拍到南北极光“同放光彩”,人类首次拍到南北极光“同放光彩”,9,第一步：认知阶段,初读课文，整体把握内容,神奇的极光,第二步：辨析筛选阶段,精读课文，筛选主要信息,第三步：整合输出阶段,按需要筛选信息并简要概括,学习重点：筛选有关“极光”的重点知识内容,第一步：认知阶段神奇的极光第二步：辨析筛选阶段第三步：整合输,10,第一步：认知阶段,初读课文，整体把握内容,古老的神话传说,极光一瞥,极光的来龙去脉,介绍古代中外关于极光的传,说以及对于极光的不同称谓。,介绍极光的神奇（形态、色彩等）,科学解释极光产生的原因,神奇的极光,第一步：认知阶段古老的神话传说极光一瞥极光的来龙去脉,11,第二步：辨析筛选阶段,精读课文，筛选主要信息,阅读第一部分，说说古代的中外有关于“极光”的那些神话传说？各从哪个角度进行说明？,阅读第二部分，请用两三句话归结一下，近现代人观察到的“极光”又是怎样的呢？有着怎样的特点？,神奇的极光,第二步：辨析筛选阶段阅读第一部分，说说古代的中外有关于“极光,12,第二步：辨析筛选阶段,精读课文，筛选主要信息,古,老,的,神,话,传,说,附宝的故事,烛龙的故事,伊欧斯的故事,侧重于极光的古老神奇,侧重于从古代文献中找到极光,的影子,追溯“极光”术语的由来,神奇的极光,第二步：辨析筛选阶段古附宝的故事烛龙的故事伊欧斯的故事侧,13,附宝感极光而孕,附宝感极光而孕,14,人面蛇身,赤色,身长千里,钟山之神也,.,-,人面蛇身,赤色,身长千里,钟山之神也.,15,第二步：辨析筛选阶段,精读课文，筛选主要信息,极,光,一,瞥,这部分内容主要传达了什么信息？,极光出现的地方,神奇的极光,极光的形态特征,极光的亮度和色彩,第二步：辨析筛选阶段极这部分内容主要传达了什么信息？极光出现,16,从太空看极光；极光出现的地方,极光最经常出现的地方是在南北磁纬度,67,度附近的两个环带状区域内，分别称作南极光区和北极光区。,从太空看极光；极光出现的地方极光最经常出现的地方是在南北磁纬,17,极光弧,底边整齐微微弯曲的圆弧状的,极光弧底边整齐微微弯曲的圆弧状的,18,极光带,有弯扭折皱的飘带状的,极光带有弯扭折皱的飘带状的,19,极光片,如云朵一般的片朵状的,极光片如云朵一般的片朵状的,20,极光幔,面纱一样均匀的帐幔状的,极光幔面纱一样均匀的帐幔状的,21,极光芒,沿磁力线方向的射线状的,极光芒沿磁力线方向的射线状的,22,极光的亮度,极光的亮度,23,极光的色彩,极光的色彩,24,极光的来龙去脉,这一部分说明了哪些内容？最主要的一点是什么？,20,世纪,60,年代以前，人们对极光的,成因有哪些推测？,现在的科学研究认为，形成极光的,三个必不可少的条件是什么？,极光的发光原理。,极光的来龙去脉这一部分说明了哪些内容？最主要的一点是什么？,25,P68,形成极光的三个必要条件,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。,P68,极光形成的原理：,为了更形象化，我们打这样一个比方，可以把磁层看成一个巨大无比的电视机显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像,P67,极光形成的三种旧说,P68 形成极光的三个必要条件极光一方面与地球高空大气和地磁,26,电视机原理,荧光屏,电子束,电视机原理荧光屏电子束,27,电视机显像管,磁层,电子束,汇聚成束的太阳风粒子流,电视屏幕,极区大气,图像,极光,成像原理：,电视显像管将,电子束击中涂有,发光物质的电视屏幕，,显示出图像。,磁层将,汇聚成束的太阳风粒子流，,聚焦到极区上空并激发,大气中的分子和原子，,导致发光。,电视机显像管磁层成像原理：磁层将,28,试给极光下一个定义,其次，到文中筛选定义所需的信息，如关键词等；,第三步：整合输出阶段,按需要筛选信息,首先，了解定义的格式和要求；,最后，整合信息，形成定义。,试给极光下一个定义其次，到文中筛选定义所需的信息，如关键词等,29,科学定义法,确切简要的给概念词语做解释，揭示出一种事物不同于其他事物的本质属性，使与其他事物有本质区别。,定义的格式,被定义者（种概念）,=,种差,+,属概念。,种差,是在逻辑上指同一个属之中，某个种和其他种的差别。如“如能制造生产工具”是在动物这一个属之下，人区别于其他动物的种差。,定义不能够用比喻，不能够用否定形式，不可以颠倒定义概念和被定义概念关系，定义应该是一个肯定判断句的形式。,如,2000,年对“克隆”的理解。,2003,年对“温室效应”的理解。,2005,年江西卷对“太阳风”的考查。对概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中有关重要信息，进而揭示概念特征的有关信息，然后组织答案。,了解定义格式和要求,科学定义法了解定义格式和要求,30,筛选所需信息,P65-66,极光是,天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看得见的唯一的,高空大气现象,，它常常出现在南北半球的高纬度地区，主要是在南极区和北极区。这种光的美丽显示，是由高空大气的放电辐射造成的。出现在北半球的叫做北极光，出现在南半球的叫做南极光；南北极光泛称极光。,P68,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是,大气、磁场,和,太阳风,。,P68,我们打这样一个比方，可以把,磁层,看成一个巨大无比的电视机显像管，它,将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区,，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像,同样，来自空间的电子束，打入极区高空,大气层,时，会,激发大气中的分子和原子，导致发光,，人们便见到了极光的图像显示。,筛选所需信息P65-66极光是天空中一种特殊的光，是人们能用,31,整合信息形成定义,极光（被定义概念）是,一种,高空大气现象（属概念）,磁层将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区大气层,或,太阳风粒子流在磁层,（或磁场）,的作用下汇聚成束打入极区高空大气层,激发大气中的分子和原子，导致发光,形态各异、色彩繁多、亮度变化大，主要分布在极区附近,整合信息形成定义极光（被定义概念）是一种高空大气现象（属概念,32,极光的定义,太阳风粒子流在磁层的作用下汇聚成束打入极区高空大气层，并激发大气中的分子和原子而产生的的一种高空,大气现象,。,极光是,极光是进入高空大气的太阳风聚集在地磁的极区上空造成的一种大气发光现象。,极光的定义 太阳风粒子流在磁层,33,新华字典,P454,给极光的解说,极光：经常出现在高纬度地区高空的一种辉煌瑰丽的彩色景象。,（现象）,一般呈带状、弧状、幕状或放射状。,（类型）,由太阳发出的高速带电粒子，因地球磁场作用而折向南北两极附近，使高层空气分子或原子激发而产生。,（成因）,新华字典P454给极光的解说 极光：经常出现在高纬度地,34,阅读下列材料，完成文后甲乙丙三个问题。,书目是打开知识宝库的钥匙。,就书目的内容来说，它既可以记录着书名和作者情况，也,记录着书的出版情况和收藏情况。,图书目录简称书目。,书目是工具书，它是供人们查找所需资料用的。,书目是引出知识迷宫的线索。,研究怎样编制书目，怎样使用书目的学问是目录学。,所有书目都按一定的顺序编排。,按照外形特点来分，书目可以分为卡片式目录和书本式目,录两大类。,书目不是出版主管部门下发的准予出版图书的号码的所谓,书号。,甲 用填空形式简答给图书目录下定义时所需筛选掉哪些材料和筛选掉的原因,A,、筛选掉,，是因为,。,B,、筛选掉,，是因为,。,C,、筛选掉,，是因为,。,、筛选掉,，是因为,。,首先筛掉,，下定义不可比喻；然后筛掉,，因为这是目录学的定义，内容过于宽泛；再后筛掉,，因为这是概念的分类方法，不是定义；最后筛掉,，因为定义不能以否定的形式出现，否定某种属性并不意味肯定其他属性,阅读下列材料，完成文后甲乙丙三个问题。首先筛掉，下定义不,35,乙 为图书目录下一个准确、全面、简明的定义。（不超过,50,字）,丙 将这个定义改为单句陈述,。,乙 题答案是书目是图书目录的简称，一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按照一定顺序编排、供人们查找的工具书。,丙题答案是图书目录（简称书目）是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况并按照一定顺序编排、供人们查找的工具书。,乙 题答案是书目是图书目录的简称，一种记录书名、著者、出版情,36,内容总结,整篇文章的思路其实就围绕着两个字“神奇”来写。极光，因为神奇，所以在东西方的神话传说中都留下了它美丽的身影。文章先从“古老的神话传说”启笔，对极光的神奇进行文学性描写；然后直接介绍极光以及它真正神奇的所在；最后从科学的角度切入，探索“极光的来龙去脉”并得出结论。按照人们认识事物的规律来写，由浅入深，由表及里。总之，全文三个部分，三个小标题，环环相扣，形成了一个有机的整体。,内容总结整篇文章的思路其实就围绕着两个字“神奇”来写。极光,37,方法总结,筛选文章信息的方法：,1,、注意大小标题。说明文可以先看标题，因为很大部分的说明文的标题就是说明中心，例如本文的三个标题就概括了各部分的内容。,2,、注意找关键句。关键句是指文章中十分重要的语句，它突出的体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型有：,A.,从内容看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或点示主要事理的语句。,B.,从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章的最基本内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的进度。,C.,从出现的频率看，反复出现的句子是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示脉络层次。,科学定义法：属种概念关系，事物的本质属性。,方法总结筛选文章信息的方法：1、注意大小标题。说明文可以先,38,布置作业,完成海淀练习册,神奇的极光,的练习题。,布置作业 完成海淀练习册神奇的极光的练习题。,39,独特的土星极光,独特的土星极光,40,极光和彗星,极光和彗星,极光和彗星极光和彗星,41,地球、气辉和极光,（“天空实验室”摄）,地球、气辉和极光,42,红色极光,极光冕,红色极光 极光冕,43,再见,2007,年,6,月,再见2007年6月,44,