教师礼仪规范

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教师礼仪规范,什么是教师礼仪？,包括哪两部分？,它的作用是什么？,（,1,）教师礼仪：教师在教育教学活动中体现相互尊重的,行为准则,，,（,2,）内容：,仪容仪表,和,言谈举止,（,3,）作用：体现人与人之间的尊重。,礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的示范性。“怎么叫示范性,?,范就是模范，可为人的榜样”,(,蔡元培,),。,教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量；在社会，就是要塑造教师的良好形象。希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。,办公室礼仪,办公室是教职工在学校工作的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。,1.,以礼相待。,2.,言行高雅。,3.,清洁整齐。,4.,热情待客。,5.,不妨碍人。,电话礼仪,（,1,）打电话礼仪,当电话接通后，应首先说：“您好,!,我是,”,。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见,!”,并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。,（,2,）接电话礼仪,当听到电话铃一响,(,一般不应超过三声,),，便要拿起话筒，用普通话说：“您好,!,我是,*,（自报姓名），请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗,?”,然后再道一声“再见,!”,。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。,升旗礼仪,（,1,）精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正。,（,2,）向国旗行注目礼。,（,3,）切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。,（,4,）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。,集会礼仪,（,1,）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。,（,2,）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。,（,3,）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。,（,4,）在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。,切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。,听课礼仪,（,1,）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。,（,2,）听课时与学生一样和教师互致问候；安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。,家长会的礼仪,(,包括在学校会见家长时的礼仪,),（,1,）服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。,（,2,）尊重家长，语言礼貌。要求：,实事求是地介绍学生的情况；,对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；,对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气；,多给家长一些发言机会；,不要把家长当作发泄的对象，不要教训家长。,（,3,）做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意而归。,家访礼,仪,仪,（,1,）选好,时,时机，,预,预约前,往,往。,家访前,应,应写便,条,条或打,电,电话预,约,约，并,把,把家访,的,的主要,内,内容告,诉,诉家长,，,，让家,长,长有思,想,想准备,。,。预约,的,的口气,，,，应该,是,是友好,、,、请求,、,、商量,式,式的。,（,2,）举止,稳,稳重，,温,温文尔,雅,雅。,（,3,）用语,合,合理，,避,避免单,纯,纯的“,登,登门告,状,状”。,同事之,间,间的礼,仪,仪,1,互相,尊,尊重，,互,互相帮,助,助，以,诚,诚相见,；,；,2,经济,往,往来清,楚,楚；,3,同事,相,相处，,不,不骄不,躁,躁，不,卑,卑不亢,，,，虚心,学,学习别,人,人的长,处,处；,4,工作,之,之余的,闲,闲谈要,注,注意：,谈,谈话要,有,有节制,，,，不能,影,影响工,作,作和耽,误工作,。,。谈话,内,内容要,有,有益无,害,害，不,要,要谈论,他,他人隐,私,私；谈,话,话格,调要高,雅,雅，不,可,可低级,趣,趣味；,谈,谈话中,一,一旦出,现,现分歧,和,和矛盾,应,应主,动缓和,争,争论或,转,转移话,题,题；不,要,要过多,向,向别人,叙,叙述自,己,己的苦,恼,恼和,牢骚；,谈,谈话时,要,要注意,力,力集中,。,。,5,胸怀,坦,坦荡，,为,为人大,度,度，不,听,听信、,不,不传播,小,小道消,息,息；,6,顾全,大,大局，,影,影响团,结,结的话,不,不说，,影,影响团,结,结的事,不,不做。,教职工,的,的仪表,、,、仪容,、,、仪态,礼,礼仪,教师的,一,一举手,一,一投足,，,，甚至,一,一颦一,笑,笑，都,蕴,蕴含着,教,教育的,力,力量。,教,教师的,仪,仪表、,仪,仪容、,仪,仪态，,是,是其精,神,神面貌,、,、内在,素,素质的,表,表现。,服饰的,要,要求,整洁、,文,文雅、,大,大方、,美,美观。,这,这是社,会,会评价,教,教师服,饰,饰的基,本,本尺度,，,，也是,学,学校教,育,育教学,环,环境的,要,要求。,教,教职工,不,不应该,把,把穿着,打,打扮看,成,成是个,人,人的事,，,，而应,与,与自己,的,的事业,联,联系在,一,一起。,（,1,）整洁,：,：整整,齐,齐齐、,无,无异味,、,、无异,物,物。,（,2,）文雅,：,：显得,有,有教养,，,，有艺,术,术品味,。,。,（,3,）美观,：,：赏心,悦,悦目，,符,符合常,规,规审美,标,标准。,（,4,）大方,：,：和谐,而,而得体,，,，自然,而,而朴实,，,，不过,分,分时尚,和,和前卫,。,。,切忌：,脏,脏、破,、,、乱穿,、,、杂（,色,色彩、,面,面料、,款,款式不,搭,搭配）,、,、过露,、,、过透,、,、过紧,、,、过小,。,。夏天,上,上装忌,穿,穿背心,、,、吊带,衫,衫，下,装,装裙、,裤,裤不得,高,高过膝,盖,盖,15,厘米。忌,穿,穿拖鞋。,“,从人们对,服,服装的选,择,择，可以,窥,窥测到他,的,的文化水,平,平和道德,修,修养的底,蕴,蕴。”,-,郭沫若,男教师的,仪,仪容仪表,标,标准是什,么,么？,1.,男教师一,般,般穿着西,装,装、衬衫,2.,西装以深,色,色为主，,避,避免非常,艳,艳丽的西,服,服。,3.,西装袖子,上,上的商标,必,必须拆。,(1),正装,（,2,）发型发,式,式,统一标准,：,：干净整,洁,洁。,不能留长,发,发,:,前不遮眉,，,，侧不盖,耳,耳，,后不到领,。,。,不留过厚,过,过长的鬓,角,角，,一般不留,胡,胡须,（,3,）衬衣,1.,衬衫、西,装,装的颜色,不,不能是同,一,一色。白,色,色衬衣最,好,好,2.,衬衫的里,面,面不要套,深,深色的内,衣,衣，,（,4,）领带,1.,长度正好,抵,抵达腰带,，,，或者有,一,一两公分,的,的距离。,2.,不要穿甲,克,克打领带,;,3.,打领带时,衬,衬衣领口,扣,扣子必须,系,系好，不,系,系领带,时,时不要扣,衬,衬衫的领,口,口,。,（,5,）西装扣,子,子,1.,双排扣西,装,装：,应把扣子,都,都扣好,2.,单排扣西,装,装：,一粒扣的,，,，随意,系上端庄,，,，敞开潇,洒,洒；,（,6,）,鞋,1.,男士在穿,西,西服、打,领,领带情况,下,下，一般,要,要配以皮,鞋,鞋，杜绝,运,运动鞋、,凉,凉鞋或者,布,布鞋。,2.,皮鞋要每,天,天保持光,亮,亮整洁，,一,一双皮鞋,不,不要连续,穿,穿着,3,天以上。,（,7,）袜子,两种袜子,不,不该穿,1.,尼龙丝袜,：,：不吸湿,、,、不通气,，,，易产生,异,异味，妨,碍,碍办公和,教,教学。,2.,白袜子：,穿深色衣,服,服、黑皮,鞋,鞋时一般,不,不要穿白,袜,袜,子，除非,是,是白皮鞋,，,，否则将,产,产生巨大,的,的,反差。西,方,方称：“,驴,驴蹄子”,（,8,）颜色：,三,三色原则,在校园,男教师全,身,身衣着的,色,色彩,在总量上,限,限制在,三,三种之内,。,。（如,灰,灰色西装,，,，黑色皮,鞋,鞋、白色,衬,衬衫。）,多于三种,令人眼花,缭,缭乱，失,去,去庄重感,。,。,男教师不,佩,佩戴项链,、,、手链、,戒,戒指,不携带手,机,机进课堂,；,；,特别注意,女教师的,仪,仪容仪表,标,标准是什,么,么？,（,1,）发型发,式,式,女教师不,染,染彩发,不流行做,夸,夸张的发,型,型,（,2,）面部修,饰,饰,1.,女教师淡,妆,妆上岗，,不,不应该浓,妆,妆艳抹。,淡妆更显,人,人的修养,和,和审美情,趣,趣的高尚,2.,不佩带转,移,移学生注,意,意力的饰,物,物,女教师不,佩,佩戴长而,粗,粗的项链,，,，双,手戒指不,超,超过一只,。,。,不要将自,己,己打扮成,一,一棵,圣诞树,。,3.,校园内不,戴,戴有色镜,。,。,4.,不留长指,甲,甲。,（,3,）课堂着,装,装,1.,以套裙为,主,主，颜色,要,要严肃,2.,上衣要有,领,领有袖，,或,或两者必,有,有其一。,3.,不穿细带,裙,裙、露背,装,装，不穿,过,过透的服,装,装。,4.,裙子长度,不,不宜过短,，,，不能短,于,于膝盖以,上,上,15,公分。,5.,不穿黑皮,裙,裙,黑色皮裙,在,在国际社,会,会，尤其,在,在西方国,家,家，被视,为,为一种特,殊,殊行业的,服,服装。,6.,老师不穿,小,小一号衣,服,服（紧身,衣,衣）,（,4,）鞋和袜,1.,丝袜的长,度,度要高于,裙,裙子的下,摆,摆。袜口,永,永远不要,外,外露,穿半截裙,子,子的时候,穿,穿半截袜,子,子，袜子,和,和裙子中,间,间露段腿,肚,肚子。,俗称：“,三,三截腿”,，,，术语叫,恶,恶性分割,2.,袜子以肉,色,色相配最,好,好，深色,或,或花色图,案,案的袜子,都,都不合适,。,。不穿残,破,破的袜子,，,，夏天可,以,以不穿袜,子,子。（重,要,要场合除,外,外）。穿,裙,裙子不要,光,光腿。,3.,不穿超过,5cm,的细高跟,鞋,鞋。不得,穿,穿拖鞋。,体,体育老,师,师可以穿,运,运动装。,上,上课时穿,运,运动鞋，,不,不穿皮鞋,。,其他教师,上,上课时（,特,特别是家,长,长会等集,会,会场合）,一,一般不穿,运,运动装。,（,5,）不引领,服,服装新潮,流,流,在别人流,行,行穿长裙,时,时，不要,比,比别人长,；,；而别人,流,流行穿短,裙,裙时，也,不,不要比别,人,人短,尤其不要,抢,抢先把最,流,流行的服,饰,饰搬到办,公,公室、教,室,室炫耀。,四、教师,的,的言谈举,止,止应注意,哪,哪些问题,？,？,表情,表情的要,求,求,（,1,）眼神：,在,在与学生,(,或同事,),交往中，,应,应适度地,注,注视对方,的,的眼睛，,这,这是一种,最,最起码的,礼,礼仪要求,。,。这样做,，,，不但将,自,自己的心,情,情，思想,传,传达给对,方,方，同时,也,也从对方,的,的眼神中,获,获取正确,的,的信息，,从,从而达到,心,心灵交流,。,。,（,2,）微笑：,真,真诚的微,笑,笑，是待,人,人友好热,情,情的标志,。,。,教师课堂,礼,礼仪,1.,上课前，,教,教师应整,理,理好上课,用,用品，并,检,检查整理,好,好自己的,仪,仪表，关,闭,闭通讯工,具,具，或将,通,通讯工具,设,设置成无,声,声。,2.,上课开始,时,时，组织,教,教学的礼,仪,仪,教师和蔼,、,、微笑地,进,进行检查,自,自己的教,学,学用具，,轻,轻轻、稳,当,当地摆放,好,好上课用,品,品，并了,解,解学生上,课,课准备情,况,况。,3.,教学过程,中,中组织教,学,学的