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,整十数乘一位数的口算,青岛版（六年制）数学 三年级 上册,整十数乘一位数的口算,两位数乘一位数,2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,从图中，你知道了哪些数学信息？,情境导入,返回,根据信息，你能提出什么数学问题？,三（,1,）班跳舞的同学分2组,每组2,0,人。,三（,2,）班跳舞的同学分,3,组,每组,12,人。,三（,2,）班跳舞的一共有多少人？,三（,1,）班跳舞的一共有多少人？,返回,三,(1),班跳舞的一共有多少人,?,202,求三,(1),班跳舞的一共有多少人，就是求,2,个,20,是多少，用乘法计算。,例,探究新知,返回,方法一：,用加法口算,202,表示,2,个,20,相加。,20+20=40,所以,202=40,。,202,=40,返回,方法二：,摆小棒口算,1,捆小棒有,10,根。,2,捆小棒有,20,根。,4,捆小棒有,40,根。,202,=40,返回,202,方法三：,利用数的组成口算,=40,2,个十乘,2,得,4,个十，,4,个十是,40,，所以,202=40,。,返回,202,方法四：,利用表内乘法口算,=40,因为,22=4,，所以,202=40,。,整十数乘一位数，用,表内乘法,口算比较简便。,返回,三,(1),班跳舞的一共有多少人,?,202=40,（人）,答：三,(1),班跳舞的一共有,40,人。,例,返回,填空。,（,1,）,20+20+20+20+20=,（）,（,）,=,（）,（,2,）口算,307,时，想,：（）个十和,7,相乘得（）个十，就是（）。,（,3,）,805,的积的末尾共有,（）个,0,。,20,5,100,3,21,210,2,课堂练习,返回,直接写出得数。,270,60,300,140,80,203=402=603=208=,702=903=503=403=,605=804=905=505=,320,150,180,450,120,160,250,返回,填一填。,（）,3=270,（）,4=160,（）,9=450,（）,8=560,90,（）,=180 50,（）,=250,7,40,2,5,5,90,返回,一套故事书有,10,本，买,5,套，一共买多少本？,105=50,（本）,答：一共买,50,本。,返回,在一个环形跑道的内侧每隔,5,米插一面彩旗，一共插了,40,面彩旗，这个环形跑道的内侧长多少米？,405=200,（米）,答：这个环形跑道的内侧长,200,米。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,整十数乘一位数的口算方法：,先用整十数十位上的数与一位数相乘算出积，再在积的末尾添上,1,个,0,。,返回,拨一拨,十,个,探索新知,2+3=5,10+5=15,摆一摆,探索新知,3+12=15,（只）,12+3=15,（只）,探索新知,16,、,15,、,14,、,13.,探索新知,7-4=3,10+3=13,摆一摆,探索新知,12+3=15,17-4=13,加,数,加,数,和,差,减,数,被,减,数,探索新知,15+4=19,（只）,水中一共有多少只？,探索新知,7,17,19,9,19,9,19,9,13,3,14,4,13,3,2,12,巩固练习,12,14,15,16,19,20,5,11,16,巩固练习,1,、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。,2,、你还能提出哪些问题？,一共有多少条船？,一共有多少个人？,11,+,5,=,16,（条）,11,+,6,=,17,（个）,14,巩固练习,这节课你有什么新的收获？,课堂小结，畅谈收获,
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