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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分 数 的 初 步 认 识（一）,几分之一,苏教版三年级上册,分 数 的 初 步 认 识（一）几,学习目标：,1.,认识几分之一,会读、会写几分之一,知道分数各部分的名称。,2.,初步理解分数的含义。,重点：初步理解分数的含义。,难点：会正确地读、写几分之一的分数。,读 一 读,学习目标：重点：初步理解分数的含义。读 一 读,4,个苹果平均给,2,人，,每人分得,2,个。,2,瓶矿泉水平均给,2,人，,每人分得几瓶？,分 一 分,4个苹果平均给2人，每人分得2个。2瓶矿泉水平均给2人，每人,1,块月饼平均给,2,人，,每人分得多少块？,半块,可以用我们学过的,整数,来数表示吗？,1,块月饼平均给,2,人，,每人分得半块。,1块月饼平均给2人，每人分得多少块？半块可以用我们学过的整数,如果这样分月饼你们觉得可以吗？,为什么？,如果这样分月饼你们觉得可以吗？为什么？,把一块月饼平均分成,2,份，,每份是它的（），,写作（）。,2,1,2,1,二分之 一,2,1,把一块月饼平均分成2份，每份是它的（,下面图形的涂色部分，能用 表示吗？,2,1,2,1,2,1,不能,因为不是,平均分,不能,因为不是,平均分,没有把一个物体,平均分,是不可以用,分数来,表示,下面图形的涂色部分，能用 表示吗？212121不,把一块月饼,平均分,成了（）,份，每份是它的（）,3,1,3,1,3,1,“3”,表示把一块月饼,平均分,成（）份。,3,1,3,三分之一,3,三分之一,“,1,”表示每一份是它的（）。,把一块月饼平均分成了（）333,折 一 折,1,、,折 一 折,根据图形折出你喜欢的,，并将其中的一份涂上颜色。,(),1,2,、,写 一 写,写出你折的分数,3,、,说一说,我把（）平均分成了（）份，这其中的一份就是它的 。,(),1,折 一 折1、折 一 折()12、写 一 写3、说一说,二、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，,请写出来。,（）,（）,（）,（）,（）,练 一 练,二、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，（）（,三、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？,说一说理由。,1,3,1,5,1,6,1,4,三、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？13151614,生活中的分数,五角星,巧克力,台扇,吊扇,法国,信号灯,生活中的分数五角星巧克力台扇吊扇法国信号灯,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,乌克兰 波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯,这节课你们学会了什么？,学会什么是（）。,学会了分数的（）。,分数,读和写,这节课你们学会了什么？学会什么是（）。学会了分数的,请同学们与父母一起找一找、看一看我们生活的周围还有哪些物,品可以用分数表示的，下节课我们一起来分享，好吗？,请同学们与父母一起找一找、看一看我们生活的,再见,再见,
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