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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五章 投影与视图,第,2,节 视图,(,一）,第五章 投影与视图第2节 视图(一）,左视图,从左面看到的图,“,三视图,”,用小正方体搭建一个几何体,:,空间想象力,1,主视图,从正面看到的图,俯视图,从上面看到的图,你还记得,三视图,吗？,你能画出这个几何体的,三视图,吗？,左视图“三视图”用小正方体搭建一个几何体:空间想象力,“,三视图,”,空间想象力,2,左视图,从左面看到的图,俯视图,从上面看到的图,主视图,从正面看到的图,请画出这个几何体的三视图,“三视图”空间想象力2左视图俯视图主视图请画出这,“,三视图,”知多少,回顾与思考,3,左视图,俯视图,画一个物体的三视图时,主视图,左视图,俯视图所画的位置如图所示,且要符合如下,原则,:,长对正,高平齐,宽相等,.,长,高,宽,主视图,“三视图”知多少 回顾与思考3左视图俯视图画一个,实物的三视图,下面各图中物体形状分另可以看成什么样的几何体,?,圆柱 圆锥 球,从正面,侧面,上面看这些几何体,它们的形状各是什么样的,?,正面看,:,长方体 等腰三角形 圆,我思我进步,4,侧面看,:,长方体 等腰三角形 圆,上面看,:,圆 圆（含圆心）,圆,你能画出各物体的三视图吗,?,实物的三视图下面各图中物体形状分另可以看成什么样的几何体?,圆柱,圆锥三视图,主视图,左视图,俯视图,老师提示,:,画三视图要认真准确,实物与数学,5,主视图,左视图,俯视图,圆柱,圆锥三视图主视图左视图俯视图老师提示:画三视图要认真准,球的三视图,老师提示,:,画三视图要认真准确,回顾与思考,6,主视图,左视图,俯视图,球的三视图老师提示:画三视图要认真准确 回顾与思考,蒙古包,下图是一个蒙古包的照片,.,小明认为这个蒙古包可以看成如图所示的几何体,请画出这个几何体的三种视图,.,你与小明的做法相同吗,?,想一想,7,主视图,左视图,俯视图,.,蒙古包下图是一个蒙古包的照片.小明认为这个蒙古包可以看成如图,练习提高,1.,找出图中每一物品所对应的主视图,练习提高1.找出图中每一物品所对应的主视图,练习提高,2.,如图是一个蒙古包的照片，,你认为它可以看成是那些几何体的组合？,你能画出该蒙古包的三种视图吗？,练习提高2.如图是一个蒙古包的照片，,.,主视图,左视图,俯视图,.主视图左视图俯视图,3.,“,圆柱与球的组合体,”,如图所示，则它的三视图是,(),A,3.“圆柱与球的组合体”如图所示，则它的三视图是()A,4.,下图是,“,蒙牛,”,冰激凌模型图，它的三视图是,(),B,4.下图是“蒙牛”冰激凌模型图，它的三视图是()B,5,.,将两个圆盘、一个茶叶桶、一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆放在一起，他们可以看成是由什么几何体组成的？,5.将两个圆盘、一个茶叶桶、一个皮球和一个蒙古,该组合体的主视图是（）,D,该组合体的主视图是（）D,回味无穷,三视图,主视图,从正面看到的图,左视图,从左面看到的图,俯视图,从上面看到的图,画物体的三视图时,要符合如下,原则,:,位置：,主视图,左视图,俯视图,大小：长对正,高平齐,宽相等,.,挑战,“,自我,”,提高,画三视图的能力,.,小结 拓展,回味无穷三视图小结 拓展,结束寄语,画三视图是培养空间想象力的一个重要途径,.,在挑战自我的平台,(,由物体画三视图,反过来由三视图想象实物的形状,),充分展现自我才华,.,下课了,!,再 见,结束寄语画三视图是培养空间想象力的一个重要途径.下课了!,
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