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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,材料在水中的,沉浮,1、认一认这些物品分别是什么材料做的？,2、猜一猜它们在水中是沉的还是浮的？,3、把你们的猜测结果用沉浮符号“”、“”写在记录表上。,认认猜猜,想一想：,把物体放入水中，怎样算沉怎样算浮呢？,物体不碰到容器底部是浮，碰到容器底部是沉。,（1）将物体放到水中后再放手。,（2）每种物体可多试几次，注意做好记录。,（3）做完实验,请把物体从水中拿出来,并注意保持桌面整洁。,（4）老师示意后，马上停止活动。,温馨提示,小组合作，填写气泡图！,小 资 料,我国的森林面积占世界第5位，人均只有119位；而浪费森林资源的现象更令人触目惊心：全国每年消费一次性筷子450亿双，相当于砍了2500万棵树，也就是一片面积达146平方千米的森林；全国中小学生每年用的课本，相当于砍了900万棵树；学校每天产生的垃圾，其中很大一部分是我们扔掉的草稿纸；在农村，每天不知道有多少树木变成炊烟消失在空中,节约资源，从你我做起。,我们的口号,
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