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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,飞向蓝天的恐龙,*,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,1,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,2,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,3,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,4,慈母龙,戟 龙,角 龙,禄丰龙,青岛龙,异齿龙,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,6,鱼龙,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,7,霸王龙,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,8,翼龙,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,9,三角龙,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,10,梁龙,雷龙,6,飞向蓝天的恐龙,初读课文,1,、自读课文，圈出不懂的词。,2,、想一想：课文主要讲了哪些内容？,Kng,xing,bn,g,恐,龙,凶,猛,笨,重,鸽,子,jn,dn,mio,hu,不,仅,顿,时,描,写,绘,画,dn,yng,mn,ji,一,吨,轻,盈,敏,捷,捷,径,zhn,崭,新,恐,龙,凶,猛,笨,重 迟钝,鸽,子,轻,盈 敏捷,翱翔,不仅,十,吨,崭,新,顿,时,形态各异 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 欣喜若狂 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑,我会读：,文章结构,第一段（第,1,、,2,自然段）,:,大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。,第二段（第,3,、,4,自然段）：科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。,第三段（第,5,自然段）：科学家希望能从化石中重现这一历史进程。,根据课文内容填写,:,(),的霸王龙,(),的马门溪龙,(),的鸽子,(),的孔雀,(),的演化,(),的鸟儿,凶猛,笨重,、,迟钝,轻灵,五彩斑斓,漫长,凌空翱翔,练习：,找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,20,在,中生代,时期，恐龙的一支经过漫长的演化，,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,21,中生代,地质年代,上的中生代距今约,2.5,亿万年至,6 500,万年，持续的时间长达,1.8,亿万年左右，,又被,称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙,，海,中有蛇颈龙，空中有翼龙。,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,22,看完图片，你发现了什么？,自由读第二自然段,思考，恐龙,与鸟类有什么相似之处,？请用,“,”,画出来。,恐龙骨骼,鸟类骨骼,英国学者赫胥黎,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了,“,点睛,”,之笔。,“,点睛之笔,”,是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为,“,画卷,”,。,结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？请用波浪线画出来。,自主读课文思考，小组合作学习：根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？,庞大的恐龙家族,繁衍生息的情况,它们的特点,作者说明的角度,第一代恐龙,形态各异的,庞大家族,（其中的）,猎食性恐龙,有的两足奔跑,有的四足行走,大小似狗，形态如鸵鸟,从生活习性上,有的身长几十米，重达数十吨,从身体形态上,从性情上,从体态、习性、体表的不断变化上,有的身长小巧，体重不足几公斤,有的凶猛异常，,茹毛饮血,有的温顺可爱，以植物为食,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲,转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力,前肢渐长，像羽翼，会拍打,想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的,“,庞大家族,”,？,在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？请用,“,”,画出相关的句子。,一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。,说明恐龙飞向蓝天的演化过程。,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。,像鸟的恐龙,2024/11/16,飞向蓝天的恐龙,32,请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。,身体,_,体表,_,转移到,_,在树木间,_,具备,_,最终,_,。,逐渐变小,长出美丽的羽毛,树上生存,跳跃、降落,滑翔能力,能够主动飞行,阅读课文，完成下面的填空：,地形的变化,地质年代,又称“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地质年代之分前者是根据古生物的发展和岩层形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段（而不必算出岩层的实际年龄），用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位，它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把地球历史与相应的地层系统作了统一的划分，按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质年代表，如下表：,地质年代表,地形的变化,地质年代,又称“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地质年代之分前者是根据古生物的发展和岩层形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段（而不必算出岩层的实际年龄），用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位，它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把地球历史与相应的地层系统作了统一的划分，按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质年代表，如下表：,地质年代表,学了本文后，你有些什么感受？,想一想：,从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？,
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