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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一课 丰富的社会生活,我与社会,在社会中成长,第一课 丰富的社会生活,我与社会,活动,1,：,绘制自己的社会关系网络图,李老师,张大哥,李某某,杨老师,葛飞,刘达明,李二,何雅,邻居,父亲,表姐,老乡,学生,老同学,同事,邻居,表侄,同学,好朋友,吴彬,公交司机,我与社会活动1：绘制自己的社会关系网络图李老师张大哥李某某杨,几种主要的社会关系,血缘关系,是由于,婚姻和生育,而形成的人与人之间的关系，如,家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系,。,地缘关系,是由于,地域,上的临近和日常生活的,交往,而形成的关系，如,同乡、邻居,等,。,业缘关系,是以人们广泛的,社会分工,为基础而形成的社会关系，如,同学、同事,等,。,社会：共同生活的个体通过各种各样关系联合起来的集合。,几种主要的社会关系血缘关系是由于婚姻和生育而形成的人与人之间,我与社会,人们在社会交往中形成各种关系；,个人是社会的有机组成部分，个人是点，关系是线，社会是网；,在不同社会关系中，人们具有不同身份。,我与社会人们在社会交往中形成各种关系；,蒙培尔的尝试,1996,年,7,月,29,日，,40,岁的意大利洞穴专家毛里奇,蒙培尔独自住进一个地下窑洞，开始了名为“先锋地下实验室”的生活。一年中，蒙培尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中，吸了,380,盒香烟，看了,100,部录像片，在健身车上骑了,1600,多公里,蒙培尔的尝试 1996年7月29日，40岁的意大利洞,蒙培尔的尝试,一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐。,蒙培尔的尝试 一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低,在社会中成长,一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”,鲁迅,在社会中成长 一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自,在社会中成长,一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”,鲁迅,活动,2,：仿写一句有关个人与社会关系的话。如果写的好，它也会成为名言。,在社会中成长 一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自,在社会中成长,生物人,社会化,社会人,社会化：,指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。,在社会中成长生物人社会化社会人社会化：,在社会中成长,在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。,在社会中成长 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解,在社会中成长,人的成长是不断社会化的过程，,人的生存和发展离不开社会,在社会中成长 人的成长是不断社会化的过程，,亲近社会,活动,3,：你参加过或准备参加哪些亲近社会的活动？,亲近社会活动3：你参加过或准备参加哪些亲近社会的活动？,在社会中成长,为什么要养成亲社会行为？,（,1,）青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，亲近社会；,（,2,）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，,（,3,）亲社会行为有利于我们塑造健康人格，形成正确价值观；,（,4,）亲社会行为有利于我们获得他人与社会的接纳和认可。,在社会中成长为什么要养成亲社会行为？,在社会中成长,怎样养成亲社会行为？,（,1,）我们要主,动了解社会，,关注社会发展变化，积极投身于社会实践,;,（,2,）我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；,（,3,）我们主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，实现自己的人生价值。,在社会中成长怎样养成亲社会行为？,本课小结,个人与社会紧密联系,个人生存和发展离不开社会,要主动养成亲社会行为,社会由个人有机组成,社会关爱个人，为个人提供,物质支持和精神滋养,本课小结个人与社会紧密联系个人生存和发展离不开社会要主动养成,
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