科学发展观是马克思主义中国化的最新成果

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一、科学发展观的形成,二、马克思主义中国化的历史进程,三、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,四、用马克思主义中国化的最新成果指导秀山实际,2003,年,4,月,15,日在抗击非典最紧张之时，胡锦涛亲赴疫情严重的广东地区考察工作。他在听取广东省委省政府的工作汇报时，强调要坚持“,全面的发展观,”。,2003,年,7,月,28,日，在全国防治非典工作会议上，胡锦涛全面总结了抗击非典斗争的经验和从中获得的深层次理论认识。他在讲话中首次使用了“,全面发展、协调发展、可持续发展的发展观,”的表述,(,破题之论,),2003,年,10,月，十六届三中全会审议通过的,中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定,，,第一次在党的正式文件,中完整地提出了科学发展观。,200,年,10,月，十七大报告：是我国经济社会发展的,重要指导方针,，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的,重大战略思想,。,一、科学发展观的形成,二、科学发展观推动了马克思主义中国化的历史进程,马克思主义中国化就是把马克思主义同中国实际相结合、同中国的传统文化相结合，走自己的道路，形成把马克思主义同中国实践和时代特征结合起来的新理论，使起源于欧洲的马克思主义，变为扎根于中国的马克思主义。,、什么是马克思主义中国化？,1938,年,10,月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告,论新阶段,中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，,马克思主义的中国化,，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”,2,、马克思主义中国化的两次飞跃,马克思主义中国,化的第一次飞跃,马克思主义中国,化的第二次飞跃,中国特色社会主义,理论体系,毛泽东思想,马克思主义,基础,源泉,、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,邓小平理论,三个代表,科学发展观,中国特色,社会主义,理论体系,（,主体,）,（,关健,）,（,主题,）,邓小平,江泽民,胡锦涛,解放思想实事求是,解放思想实事求是与时俱进,解放思想实事求是与时俱进求真务实,社会主义的本质“一个中心，两个基本点”，“两手抓两手都要硬”“胆子要大一点步子要快一点”发展是硬道理；科学技术是第一生产力,加强党的执政能力建设是一个新的伟大工程，物质文明、精神文明、政治文明，“两个转变”的思想，发展是我们党执政兴国的第一要务,科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路,什么是社会主义怎样建设社会主义,建设什么样的党,怎样建设党,什么是发展,怎样发展,三、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,1,、求真务实思想路线指导下的最新理论成果,求我国社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实,求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实,求人民群众的历史地位和作用之真,务发展最广大人民根本利益之实,求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设之实,求“四真”,务“四实”,西柏坡看望老党员,2,、,创造性地阐发和运用了马克思主义唯物史观,科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本,(“,为人,、,惠人,”,),，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。,社会规律和人的活动（,合力论,）,社会各种因素相互作用（,反作用论,）,3,、,科学提炼了人类文明进步的丰硕成果,罗马俱乐部与,增长的极限,马克思恩格斯广泛研究前人的思想材料，批判地吸收前人的思想成果而形成超越前人的学说，为无产阶级和全人类的解放运动创建了科学的思想体系,-,江泽民,4,、深刻总结改革开放以来经济建设中的经验教训,东 湖,楼顶小学,陵园麻将声声鸡鸣不已,5,、,深入回答了事关中国长远发展的重大问题,科学发展观把发展作为第一要义务，回答了“为什么要发展”的问题。,科学发展观把以人为本作为核心，深刻回答了“为谁发展”的问题。,科学发展观把全面协调可持续发展作为基本要求，系统回答了“怎样发展”的问题,四、学习科学科学发展观要结合秀山实际,