《酸与甜》1课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,酸的和甜的,学习目标：,1,、借助课下注音正确认读,9,个生字，会写,8,个生字并会组词。,2,、通过小组展示读、分角色读等方式学会做事要亲自去尝试。,读一读：,1,、我会借助文中注音认真读课文，争取读准字音，读通句子，做到不添字、丢字。,2,、我要和同桌一起读课文，互相纠正读音。,认一认：,1,、,书中的彩色卡片上有许多生字朋友，他来和我们交朋友了！自由拼读两遍，看谁能先记住它。,2,、我会当小老师带领大家读生字，开火车读，男女生赛读。,酸 葡 萄 狐 狸,串,迫 待 硬,狐狸,葡萄,硬币,一串串,等待,酸甜,迫不及待,我会读,为什么狐狸硬说,葡萄是酸的呢？,?,让我们带着问题再来读一读课文吧,！,他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。,读一读：,1,、狐狸指着架上的葡萄，说：“这葡萄是,酸的,，不能吃！”,2,、树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那,一定,是,很酸的,。,3,、小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是,酸的,，那,一定,不能吃！,_,吃不着葡萄，说它是,_,_,和,_,相信了，,_,试吃了，发现葡萄是,_,。,我会填,狐狸,酸的,小松鼠,小兔子,小猴子,甜的,我会说,我会比,1,、小猴子吃起葡萄来。,小猴子,大口大口地,吃起葡萄来。,2,、小猴子爬上葡萄架。,小猴子,_,爬上葡萄架。,现在我们明白了：无,论 什么事情，我们都要亲,自去（）。,尝试,我懂得了,:,写一写,串,兔,告,诉,狐,狸,猴,颗,