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,圆的认识(,1,),北师大版 数学 六年级 上册,圆的认识(,1,),课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,1,北师大版 数学 六年级 上册圆的认识(1)课前导入探究,1,课前导入,哪种方式更公平?,课前导入哪种方式更公平?,2,探究新知,探究新知,3,圆的认识(北师大版数学六年级上册教学ppt课件),4,圆的认识(北师大版数学六年级上册教学ppt课件),5,画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?,画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?,6,画圆时应注意什么?,画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?,画圆时应注意什么?画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?,7,用圆规怎么画圆呢?,画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?,用圆规怎么画圆呢?画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?,8,一、定长,二、定点,三、一只脚旋,转一周,2,厘米,一、定长二、定点三、一只脚旋2厘米,9,认识圆的圆心、半径和直径,连接,圆心,和,圆上,任意一点的,线段,叫做,半径。,通过,圆心,并且两端都在,圆上,的,线段,叫做,直径。,O,圆心,半径,r,直径,d,认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,10,用圆规画几个不同大小的圆,剪下来,沿着直径折一折,画一画,量一量,你有什么发现?,一个圆有无数条半径,无数条直径。,用圆规画几个不同大小的圆,剪下来,沿着直径折一折,画一画,量,11,把圆沿任意一条直径对折,你发现了什么?,两边可以重合。,圆是,轴对称图形,,它有,无数条,对称轴,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。,把圆沿任意一条直径对折,你发现了什么?两边可以重合。圆是轴对,12,同一圆内,,所有的,半径,都相等,所有的,直径,都相等,直径的长度是半径长度的,2,倍,。把圆沿任意一条,直径,对折,两边可以,重合,。,同一圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等,直径的,13,圆的中心位置是由什么决定的?半径决定圆的什么?,圆心确定了,圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。,圆的中心位置是由什么决定的?半径决定圆的什么?圆心确定了,圆,14,课堂练习,1.,对于借助实物作圆的方法,如何找到圆心?,因为直径所在的直线即是圆的对称轴,所以两条直径的交点是圆的圆心。对折两次,两条折痕的交点即为圆心。,课堂练习1.对于借助实物作圆的方法,如何找到圆心?因为直径所,15,2.,用圆规画一个半径是,2cm,的圆,并用字母,O,、,r,、,d,标出它的圆心、半径和直径。,o,2cm,d,r,2.用圆规画一个半径是2cm的圆,并用字母o2cmdr,16,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,画圆的,方法,1.,定好,圆心,;,2.,确定,半径的长度,;,3.,画圆的时候注意线条的流畅。,这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结画圆的方法1.定好圆心;,17,
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