庄子二则北冥有鱼课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,导入新知,楚王听说庄子很有学问，特意派人去聘请他为相，两大夫找到正在钓鱼的庄子，说明来意。庄子头也不回，答道：,“,我听说楚国有个神龟，死了三千年，枯骨龟甲还被楚王珍藏着，你们说这个畜牲多幸运呵！”大夫还以为,他说,的是楚王敬贤之意。不料庄子冷笑道：“我呢，却宁可拖着尾巴在泥水中爬行，因为至少还活着，活得自由自在，我可不愿意让楚王供奉珍藏。”两个大夫这才又羞又愧地退去了。,北冥有鱼,导入新知 楚王听说庄子很有学问，特意派人去聘请他,了解作者,庄,子,就是这样的浪漫,，,富有想,象,力,，而且他很擅长通过故事来说理,。,下面,，让,我们来认识一下庄周,吧！,庄子,，,姓庄,，,名周,，,字子休,，,战国宋人。战国著名思想家、哲学家和文学家,，,创立了哲学学派庄学,。,了解作者 庄子就是这样的浪漫，富有想象力，而且他,了解作者,他继承和发展了老子的哲学思想,，,是道家学派的重要代表人物,。,庄子对待生活的态度是,：,一切顺其自然。政治上主张“无为而治”。,庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘,，,生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”,，,被誉为地方官吏之楷模。,了解作者 他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学,了解作者,庄子的想象力极为丰富,，,语言运用自如,，,灵活多变,，,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,，,哲学的文学”。,代表作品为庄子,，,其中的名篇有逍遥游、齐物论等。,这部文献,是中国古代典籍中的瑰宝,，它,的出现,，,标志着在战国时代,，,中国的哲学思想和文学语言,，,已经,有了,非常玄远、高深的水平,。,了解作者 庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵,了解作品,庄子,现存,33,篇。其中内篇,7,，,外篇,15,，,杂篇,11,。,本,课节选自内篇中的,逍遥游,。,庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,，,想象丰富,，,气势壮阔,，,瑰丽诡谲,，,意出尘外,，,乃先秦诸子文章的典范之作。,了解作品 庄子现存33篇。其中内篇7，外篇1,教学目标,1,、反复朗读，培养文言语感，积累,常用的文言,词语和句式。,2,、欣赏,庄子中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。,教学目标1、反复朗读，培养文言语感，积累常用的文言词语和句式,课文朗读,北冥有鱼,，,其名为鲲。,鲲之大,，,不知其几千里也,；,化而为鸟,，,其名为鹏。鹏之背,，,不知其几千里也,；,怒而飞,，,其翼若垂天之云。是鸟也,，,海运则将徙于南冥。,南冥者,，,天池也。齐谐者,，,志怪者也。谐之言曰,：,“鹏之徙于南冥也,，,水击三千里,，,抟扶摇而上者九万里,，,去以六月息者也。”野马也,，,尘埃也,，,生物之以息相吹也。天之苍苍,，,其正色邪,？,其远而无所至极邪,？,其视下也,，,亦若是则已矣。,课文朗读 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千,课文朗读,北冥,/,有鱼,，,其名为鲲。鲲之大,，,不知,/,其几千里也,；,化而为鸟,，,其名为鹏。鹏之背,，,不知,/,其几千里也,；,怒而飞,，,其翼,/,若垂天之云。是鸟也,，,海运,/,则将徙于南冥。南冥者,，,天池也。齐谐者,，,志怪者也。谐之言曰,：,“鹏之徙于南冥也,，,水击三千里,，,抟扶摇而上者,/,九万里,，,去以六月息者也。”野马也,，,尘埃也,，,生物之以息相吹也。天之苍苍,，,其正色邪,？,其远,/,而无所至极邪,？,其视下也,，,亦若是则已矣。,读,准,节,奏,课文朗读 北冥/有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其,课文朗读,北冥,有鱼,，,其名,为,鲲。鲲,之,大,，,不知,其,几千里也,；,化而为鸟,，,其名为鹏。鹏,之,背,，,不知其几千里也,；,怒,而飞,，,其翼若,垂,天之云。,读,懂,文,意,北海,有一条鱼,，,它的名字,叫,做,鲲。,鲲体积巨大,，,不知道,它,有几千里,；,鲲变化为鸟,，,它的名字叫鹏。鹏,的,脊背,，,不知道长几千里,；,当它,用力鼓动翅膀,奋起直飞的时候,，,翅膀就好像,悬挂,在天边的云,。,课文朗读 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千,课文朗读,是,鸟也,，,海运则将,徙于,南冥。南冥,者,，,天池,也,。齐谐者,，,志怪,者也。,读,懂,文,意,这,只,鹏,鸟,啊，,海水运动时,将,要,飞,到,南海,去,。,南海是个天然形成的水池。,齐谐是,一本专门,记载怪异事,物,的书,。,课文朗读 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池,课文朗读,谐之言曰,：,“鹏,之,徙于南冥也,，,水击,三千里,，,抟扶摇,而上者九万里,，,去以,六月,息,者也。”,读,懂,文,意,书上记载,：,“鹏,鸟迁徙到南方的大海之时，,翅膀,击水,而行，,能激起三千里的浪涛,，它乘着,旋风,盘旋,飞,翔,至,九万里的高空,，它,离开,北海是,凭借,着,六月的,大,风,。”,课文朗读 谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三,课文朗读,野,马,也,，,尘埃也,，,生物,之,以,息,相吹也。,读,懂,文,意,山野中奔腾如,野马,的雾气,，空气中,的尘埃,，都是生物用,气息,吹拂的结果。,课文朗读野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。读懂文意,课文朗读,天,之苍苍,，,其,正,色邪,？,其,远,而无所至,极邪,？,其,视下也,，,亦,若,是则已,矣。,读,懂,文,意,天色,湛蓝,，,是它,真正,的颜色吗,？,还是因为天空,高远,而看不到,尽头,呢,？,大鹏,在天空往下看,，,也,不过像人在地面上看天,一样,罢了,。,课文朗读 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？,初读感知,小组讨论,：,1,、文章标题为北冥有鱼,，,后来怎么又写鸟了,？,2,、大,鹏,为什么要迁徙到南冥,？,3,、,鲲鹏由北海飞到南海,，,需要借助什么条件,？,初读感知小组讨论：,初读感知,1,、文章标题为北冥有鱼,，,后来怎么又写鸟了,？,鸟是由鱼变化而来的,。鲲的体积有几千里,，,变成鸟后,，,鸟的背部不知有几千里。,表现大鹏硕大无比的形象,。,初读感知1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？,初读感知,2,、大,鹏,为什么要迁徙到南冥,？,南冥是天然的大池,，代表,“,启明之方,”,。,是,大鹏,心目中的理想境地,，表达大鹏,追求,光明的理想,。,初读感知2、大鹏为什么要迁徙到南冥？南冥是天,初读感知,3,、,鲲鹏由北海飞到南海,，,需要借助什么条件,？,“,海运,则将徙于南冥”,、,“,抟扶摇而上者九万里,，,去以六月,息,者也,”,。,初读感知3、鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件？,精读揣摩,作者笔下的大鹏是个什么样的形象,？,伟岸,强大,，,硕大无比,，,力大无穷,，,志存高远,，,善借长风的形象。,精读揣摩作者笔下的大鹏是个什么样的形象？伟岸强大,精读揣摩,庄子借鲲鹏,表达了什么,感悟？,1,、,表达对理想的追求,，,对自由、光明境界的,执着,追求。,2,、,说明事物的存在都,有所凭借，,它们的活动都,善借外力,。,精读揣摩庄子借鲲鹏表达了什么感悟？1、表达对理想的追求，对自,精读揣摩,文章讲了哪几层意思,？,一,（,前三句,）：,北冥之鱼由鲲到鹏的变化。,二,（,中间四句,）：,大鹏迁徙南冥的气势。,三,（,最后三句,）：,作者仰观苍天,，,拟想大鹏俯瞰大地,，,抒发了一种天地浑茫的感慨。,精读揣摩文章讲了哪几层意思？一（前三句）：北冥之鱼由鲲到鹏的,精读揣摩,句子赏析,：,“鹏之徙于南冥也,，,水击三千里,，,抟扶摇而上者九万里。”,运用丰富的想像,，,奇特的夸张,，,描写了鲲鹏振翼拍水,，,盘旋飞向九万里高空的形象,，,这一形象能激发人的豪情壮志,，,具有强烈的艺术感染力。“击,”,、,“,抟”等字传神、生动,，,让人产生丰富的想像和联想,。,精读揣摩 句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里,巩固提升,请找出出自本文的,成语，,并解释。,1,、鲲鹏,展翅：,施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业,。,2,、扶摇直上,：,形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。,3,、鹏程万里,：,比喻前程远大。,巩固提升 请找出出自本文的成语，并解释。1、鲲鹏展,课堂小结,鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。,课堂小结 鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理,