人教版七年级生物上册121《生物与环境的关系》ppt课件

,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,新课导入,学习目标,本课小结,随堂反馈,目,录,CONTENTS,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,新课导入,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,新课导入,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,学习目标,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,1,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,1,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,2,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,2,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,本课小结,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,检测反馈,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,随堂反馈,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,第一节,生物与环境的关系,第二章了解生物圈,第一节 生物与环境的关系第二章了解生物圈,1,某大学20XX年安全生产工作实践计划要点,20 xx年是我校贯彻落实第一届党代会精神、发展建设关键的一年，为了加强安全生产管理工作，防止安全生产事故的发生，根据沈阳市安全生产监督管理局的工作部署，结合我校的实际，特制定安全生产工作计划要点如下：,一、指导思想：以“三个代表”重要思想、党的“十六大”和我校第一届党代会精神为指导，认真贯彻中华人民共和国安全生产法和沈阳市安全生产监督管理局 20XX 年安全生产工作要点，坚持“安全第一，预防为主”的方针，为教学、科研和广大师生员工的工作、学习营造一个安全稳定的环境。,二、在全校范围内贯彻学习中华人民共和国安全生产法，教育相关人员处理好生产与安全的关系，强化师生员工的安全生产意识。,三、建立、健全各级安全生产的监督管理机构，层层签定安全生产责任状，明确安全生产责任制，理顺监管机制。四、进行一次全校性的安全生产大检查对安全生产工作监管不力、存在事故隐患的部门和责任人进行处罚，表彰安全生产成绩突出的部门和人员。,五、在各部门完善安全生产的条件，加强安全生产的投入，以确保安全生产。,六、有计划地对各部门安全生产负责人进行业务培训，使之掌握相,生物生活环境不仅指生物的,生存空间,还包括存在于它,周围的各种影响因素,大熊猫的生存依赖一定的环境,环境就是生活地点吗？,金鱼为例。,某大学20XX年安全生产工作实践计划要点生物生活环境不仅指生,2,鱼儿离不开水,思考？,哪个鱼缸更适合鱼的生长鱼儿离不开水,鱼儿离不开水思考？哪个鱼缸更适合鱼的生长鱼儿离不开水,3,一、环境中的生态因素,生态因素,阳光、温度、空气、水分,土壤等,影响生物生存的其他生物,非生物因素：,生物因素：,一、环境中的生态因素阳光、温度、空气、水分影响生物生存的其他,4,想一想,:,影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？,小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,阳光、空气、温度、水分、土壤,人、鼠、,蚜虫,、杂草、微生物等,请同学们观察课本P13图1-12:,非生物因素：,生物因素：,想一想:阳光、空气、温度、水分、土壤请同学们观察课本P1,5,二、非生物 因素对生物的影响,1.,水的影响,雨季草原,旱季草原,二、非生物 因素对生物的影响1.水的影响雨季草原旱季草原,6,森林植被,沙漠植被,森林植被沙漠植被,7,2.,温度的影响,大雁南飞,晒太阳的蛇,2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇,8,3.阳光的影响,向日葵朝向太阳,3.阳光的影响向日葵朝向太阳,9,4.,空气对生物的影响,空气对生物的生存也是很重要的，生物的呼吸作用需要氧气，动物缺氧会窒息。,4.空气对生物的影响 空气对生物的生存也是很重要,10,三、生物因素对生物的影响,1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。,2.生物之间的关系：,捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等,蚂蚁合作搬运食物,三、生物因素对生物的影响1.生物因素是指影响某种生物生活的其,11,（1）捕食关系:,生物之间吃与被吃的关系,（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系,12,（2）竞争关系：,不同种或同种生物,之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,同种生物还可能争配偶,（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空,13,（3）合作关系：,同种生物或不同生物,之间的相互协作的关系,蚂蚁合力搬食物,（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系蚂蚁合,14,（4）寄生关系,菟丝子,显微镜下的体表寄生虫,（4）寄生关系菟丝子显微镜下的体表寄生虫,15,四、生物对环境的适应和影响,适应在自然界中是普遍存在的。,分析下列图片和文字资料,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少，当体温升高到46时才会出汗。,生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。,荒漠中的植物,骆驼刺，根系非常发达,四、生物对环境的适应和影响适应在自然界中是普遍存在的。分,16,在沙地上栽种植物，防风固沙,蚯蚓疏松土壤,生物影响环境：,在沙地上栽种植物，防风固沙蚯蚓疏松土壤生物影响环境：,17,人教版七年级生物上册121生物与环境的关系ppt课件,18,人教版七年级生物上册121生物与环境的关系ppt课件,19,人教版七年级生物上册121生物与环境的关系ppt课件,20,避役,避役,21,黄蜂,蛾类幼虫,黄蜂蛾类幼虫,22,金环蛇,箭毒蛙,金环蛇箭毒蛙,23,尺蠖,竹节虫,尺蠖竹节虫,24,枯叶蝶,兰花螳螂,枯叶蝶兰花螳螂,25,第二课时：探究非生物因素对生物的影响,非生物因素：阳光 温度 水,提出问题 作出假设,制定计划 实施计划,得出结论 表达交流,探究过程,第二课时：探究非生物因素对生物的影响非生物因素：阳光 温,26,鼠妇又称“潮虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长,915,毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。,鼠妇又称“潮虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体,27,“实验探究：光对鼠妇生活的影响”,“实验探究：光对鼠妇生活的影响”,28,探究：光对鼠妇生活的影响,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,1,、你在什么环境中可以发现鼠妇？,2,、当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？,你可以据此提出什么问题、作出什么样的假设？,光对鼠妇的生活有影响吗？,光对鼠妇的生活有影响！,探究：光对鼠妇生活的影响提出问题1、你在什么环境中可以发现鼠,29,探究：光对鼠妇生活的影响,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,1,、怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？做一个一个有光的实验组够不够？,2,、怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生活造成的影响，而不是由于其他原因？,3,、设计多少鼠妇做实验比较合理？用,1,只鼠妇行吗？,4,、实验一次够吗？,实验原则：对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验,探究：光对鼠妇生活的影响提出问题1、怎么样才知道光对鼠妇生活,30,探究：光对鼠妇生活的影响,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,环境,时间（,min,）,2,3,4,5,6,7,8,阴暗,明亮,探究：光对鼠妇生活的影响提出问题时间（min）2345678,31,光对鼠妇有影响,探究：光对鼠妇生活的影响,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,环境,时间（,min,）,2,3,4,5,6,7,8,阴暗,11,12,13,15,17,18,20,明亮,9,8,7,5,3,2,0,32,表达交流,1,、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除,外,2,、实验中用了,10,只鼠妇而不用,1,只是为了,_,。,3,、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？,都保持相同，形成了,两种环境的对照。,光照,阴暗与明亮,避免偶然性,表达交流 1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除,33,进一步探究,鼠妇的生活还会受哪些非生物因素的影响？,水分，温度、空气、食物等,进一步探究鼠妇的生活还会受哪些非生物因素的影响？水分，温度、,34,检测反馈,打开试卷：课堂反馈,-,生物与环境的关系,，进行互动答题！,退出,检测反馈打开试卷：课堂反馈-生物与环境的关系，进行互动,35,