八年级地理下册学习与探究走进埃及-ppt课件中图版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,学习与探究,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习与探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 学习与探究,第七章 认识国家,走进埃及,第三节 学习与探究第七章 认识国家走进埃及,第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括地图、图片、数据（统计图表）等。我们可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。,学习与探究,第二手资料,第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料,方法一：使用地图,方法二：使用图片,方法三：使用数据,学习与探究,方法一：使用地图方法二：使用图片方法三：使用数据学习与探究,利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。,使用地图,利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首,埃及在世界的位置,你能描述一下埃及在世界的位置吗？,思考,埃及在世界的位置你能描述一下埃及在世界的位置吗？思考,（点击图片可放大）,思考,1,、你从这张地图上能够获取哪些地理信息,?,位置和范围,地形、河流及运河,首都及重要城市,思考,2,、你能根据这张地图来描述一下埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国吗？,陆上邻国,学习与探究,（点击图片可放大）思考1、你从这张地图上能够获取哪些地理信息,这张卫星影像图能引起你哪些思考？,1,、图中浅黄色部分代表什么？,2,、图中红色部分代表什么？,3,、图中红色部分是埃及什么地区？这种形状又是怎样形成的呢？,（点击图像放大）,（对照下图分析问题）,学习与探究,这张卫星影像图能引起你哪些思考？1、,思考,为什么在尼罗河两岸地区会形成一条绿色长廊？,思考为什么在尼罗河两岸地区会形成一条绿色长廊？,1,、找出尼罗河的两条上源支流。,2,、找出尼罗河上源地区的基桑加尼和加拉巴特。,3,、分析这两个地区的降水季节分配状况。,4,、想一想尼罗河水量的季节变化受谁的影响？,1、找出尼罗河的两条上源支流。2、找出尼罗河上源地区的基桑加,埃及的主要农业带,思考,埃及农业主要分布在什么地区？为什么？,（图片欣赏）,（阅读材料）,尼罗河谷地和三角洲,埃及的主要农业带思考埃及农业主要分布在什么地区？为什么？（图,古代埃及经济发展的重心在什么地方？,思考,（图片欣赏）,古代埃及经济发展的重心在什么地方？思考（图片欣赏）,1,、在图中找出埃及的主要港口和河流。,2,、尝试总结埃及工业分布与河流的关系。,埃及的工业和主要城市,首都：开罗,港口：亚历山大,苏伊士,1、在图中找出埃及的主要港口和河流。2、尝试总结埃及工业分布,通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。,选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。,使用图片,通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文,认识埃及主要的农产品,埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的,2/5,。,认识埃及主要的农产品 埃及是世界上最重要的长绒棉,了解埃及的文化,埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志,了解埃及的文化 埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古,阿布辛贝勒神庙,阿布辛贝勒神庙,古埃及文字是一种象形文字,古埃及文字是一种象形文字,雕在石壁上的象形文字,雕在石壁上的象形文字,认识宗教信仰,大多数埃及人信仰穆斯林,认识宗教信仰大多数埃及人信仰穆斯林,在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣,埃及的旅游特色,在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣埃及的旅游特色,数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。通过与标准数据比较的方法，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。,使用数据,数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。通过,主要名称,出口,石油及其副产品、棉花、棉纱、磷酸盐、皮革制品、水果、香料等,进口,机电产品及工业原材料（,60%,），粮食和食品（约占,30%,）,根据下面资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？,主要名称出口石油及其副产品、棉花、棉纱、磷酸盐、皮革制品、水,根据表中的资料，回答问题。,1,、埃及的外汇主要来源于哪些部门？,2,、埃及是如何充分利用本国的各种资源，,因地制宜发展本国经济的？,3,、埃及的外汇收入与运河有什么关系？,部门,侨汇,运河,旅游,石油,外汇收入,33,亿美元,16,亿美元,43,亿美元,19,亿美元,根据表中的资料，回答问题。1、埃及的外汇主要来源于哪些部门？,八年级地理下册学习与探究走进埃及-ppt课件中图版,埃及的气候分布,埃及的气候分布,八年级地理下册学习与探究走进埃及-ppt课件中图版,尼罗河不但赋予了埃及这块干旱土地勃勃的生机，而且还孕育出灿烂的古代文明。,埃及古代农业的耕作,尼罗河不但赋予了埃及这块干旱土地勃勃的生机，而,阅读资料,尼罗河的河水灌溉了两岸的土地，定期的泛滥为两岸淤积了肥沃的土地，使尼罗河谷地和三角洲自古以来成为埃及的农业区，现已成为世界著名的长绒棉产区。,（图片欣赏）,尼罗河养育了她的儿女，创造了灿烂的古埃及文化。,阅读资料 尼罗河的河水灌溉了两岸的土地，定期的泛,这个模型表现了尼罗河洪水冲积区农作物生长与洪水更替的过程,洪水期,洪水消退,农作物生长,这个模型表现了尼罗河洪水冲积区农作物生长与洪,埃及人亲切地把尼罗河称为“母亲河”,埃及人亲切地把尼罗河称为“母亲河”,狮身人面像是古埃及文明的一个象征,狮身人面像是古埃及文明的一个象征,古埃及文字是一种象形文字,古埃及文字是一种象形文字,阿斯旺水坝,阿斯旺水坝,阿斯旺水坝纪念碑,阿斯旺水坝纪念碑,尼罗河水量的年际变化很大，水量最多年份为最少年份的,4,倍。为了调节尼罗河的水量，,1970,年埃及建成了阿斯旺水坝，坝后是巨大的纳赛尔水库，可容纳尼罗河两年的来水量。水坝的建成，使埃及的灌溉面积扩大，改造沙漠的工作取得了很大成绩。近,30,年来，埃及全国耕地面积增加了,1/6,。同时它每年可发电,100,亿千瓦小时，为埃及经济发展提供了大量的电力。,阿斯旺水坝和纳赛尔水库的建成，虽然控制了尼罗河的定期泛滥，但对尼罗河谷地和尼罗河河口地区的生态环境产生了一些不良的影响。,阿斯旺水坝和纳赛尔水库,尼罗河水量的年际变化很大，水量最多年份为最少年,由阿斯旺水坝引起的思考,伟大的古埃及文明同尼罗河是分不开的。一年一度的洪水泛滥，把从埃塞俄比亚高原冲刷下来的大约,1.3,亿吨沃土留给了尼罗河两岸。古埃及人每年便靠耕种两岸的肥沃良田为生。,今天，大自然的这份馈赠已经永远消失了，阿斯旺水坝却成为破坏生态环境的罪魁祸首：其一，丧失了大量富有养料的泥沙沃土。由于失去了泥沙沃土，尼罗河河谷和三角洲的土地开始盐碱化，肥力也丧失殆尽。现在，埃及是世界上最依赖化肥的国家。具有讽刺意味的是：化肥厂正是阿斯旺水电站最大的用户之一。其二，水坝严重扰乱了尼罗河的水文。原先富有营养的泥沙沃土沿着尼罗河冲进地中海，养活了在尼罗河入海处产卵的沙丁鱼。现在沙丁鱼消失了，绝迹了,!,由阿斯旺水坝引起的思考 伟大的古埃及文明同尼罗河,尼罗河畔的开罗,尼罗河畔的开罗,开罗是埃及最大的工商业城市、金融中心和重要交通枢纽，也是西亚、北非地区的文化中心。规模宏大、设备齐全的开罗大学坐落在尼罗河西岸。各具特色的众多的博物馆、图书馆、歌剧院分布在开罗的新老城区。,开罗是埃及最大的工商业城市、金融中心和重要交通,埃及博物馆,埃及博物馆,日益繁忙的苏伊士运河，每年要通过,10,多万艘船只，仅每年船只通行费就为埃及提供近百亿美元的稳定收入，同时加快了埃及现代经济的发展，也促进了旅游业的繁荣。,苏伊士运河,日益繁忙的苏伊士运河，每年要通过10多万艘船只,目前，埃及在苏伊士运河河底修建了公路隧道，把尼罗河三角洲与西奈半岛连接起来，每小时可通过,2000,辆汽车，隧道内还敷设大型输水管道，可将尼罗河河水引向干旱的西奈半岛，为改造沙漠、发展农业创造了条件。,苏伊士运河,目前，埃及在苏伊士运河河底修建了公路隧道，把尼,