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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,春光染绿我们双脚,1.学会本课生字，理解生字组成的词语。,2.通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚,的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情,壮志。,3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。,教学要求,1.,轻声读课文，要求读准读通，画出不理解的字词。,自学课文,2.,会读会写田字格中的生字。,3.,查字典并联系上下文理解词语意思。,读一读,锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露,咆哮 枝繁叶茂,谣,yo,歌谣,袍,po,绿袍,裸,lu,裸露,煎,jin,煎熬,寂,j,寞,m,鼠,sh,松鼠,叽,j,叽叽,撑,chng,撑起,谣歌谣 袍绿袍 裸裸露,煎煎熬 寂寂寞 鼠松鼠,叽叽叽 撑撑起,yo,po,lu,jin,j,m,sh,j,chng,锨镐,彩翼,荒山野岭,裸露,咆哮,枝繁叶茂,劳开工具,彩色的翅膀,没有人烟的山岭,形容水奔腾轰鸣,没有东西遮盖,指树木长势好,重点词语,1.全文共几节?各写了什么意思?,2.全文可分几局部?构造上有什么特点?,讨论,第一局部(第1节)：,写“我们踏着春风向荒山野岭进军。,第二局部(第2-7节)：,写“我们用双手为荒山披绿装，使动物有家园，让环境更美丽。,第二局部(第8节)：,写“我们有绿化机国的决心和豪情。,交流,学习第一局部,1.讨论：你读懂了什么？,2.想象：同学们是怎样来到荒山野岭进展植树,活动的?,3.“春光染绿我们双脚这行诗句，你是怎么理解的？,少先队员在荒山边走边植树，所经之处留下绿色一片。“我们的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭变得春光无限。,学习第二局部,自读第27节,想一想：这局部写了哪方面的内容？,热闹的植树场面,美好的遐想,锨镐丁丁当当，,奏响了植树歌谣；,清水哗哗流淌，,滋润着棵棵树苗。,因植被破坏导致的水土流失,默读第,3,7,节，思考：,植树活动给荒山野岭带来了怎样的变化？,荒山披绿装,动物有家园,环境变美丽,讨论：,你觉得哪些诗句写得好,?,为什么,?,学习第三局部,1.这节在全文起什么作用?,照应开头 点明主题 深化中心,2.哪一个词照应了开头，写出了荒山的变化，,表现出植树意义之大?,青山碧岭荒山野岭,默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。,要求：,1.,自拟题目,2.,层次清、语言美，尽量用上以下所提供的词语。,枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛,搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾,作业布置,再见！,
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