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全章热门考点整合应用,第,五,章,投影与视图,4,提示,：,点击 进入习题,答案显示,6,1,2,3,5,7,8,A,见习题,见习题,A,D,A,见习题,见习题,提示,：,点击 进入习题,答案显示,10,11,9,见习题,见习题,见习题,12,见习题,1,在一个晴朗的上午，小颖拿着一块矩形木板放在阳光下，矩形木板在地面上形成的投影不可能是,(,),A,2,如图，一建筑物,A,高为,BC,，光源位于点,O,处，用一把刻度尺,EF,(,长,22 cm),在光源前适当地移动，使其影子刚好为,BC,，这时量得,O,和刻度尺之间的距离,MN,为,10 cm,，,O,和建筑物之间的距离,MB,为,20 m,，,问：建筑物,A,有多高？,(,刻度尺与,建筑物平行,),3,【,中考,玉林,】,如图所示的几何体的俯视图是,(,),D,4,【,中考,六盘水,】,桌面上放置的几何体中，主视图与左视图可能不同的是,(,),A,圆柱,B,正方体,C,球,D,直立圆锥,【,点拨,】,A.,当圆柱侧面与桌面接触时，主视图和左视图有一个是长方形，另一个是圆，故选项符合题意；,B.,桌面上放置的正方体的主视图和左视图一定相同，故选项不符合题意；,C.,球的主视图和左视图都是圆，一定相同，故选项不符合题意；,D.,直立圆锥的主视图和左视图都是等腰三角形，一定相同，故选项不符合题意故选,A.,A,5,如图是由一些棱长都为,1 cm,的小正方体组合成的简单几何体,(1),该几何体的表面积为,_,；,26 cm,2,(2),该几何体的主视图如图中阴影部分所示，请在图的方格纸中分别画出它的左视图和俯视图,解：如图,6,如图是一个由多个相同的小正方体堆积而成的几何体的俯视图，图中所示数字为该位置上小正方体的个数，则这个几何体的左视图是,(,),【,点拨,】,由题中俯视图可以想象出几何体的形状，进而可得出左视图中从左至右小正方形的个数依次为,1,，,3,，,2,，故选,A.,对于由多个小正方体堆成的几何体的左视图的问题，要想象出左视图中每列小正方形的个数,【,答案,】,A,解：这种容器的三视图如图所示,7,某种含盖的玻璃容器,(,透明,),的外形如图所示，请你画出它的三视图,8,小明和小丽在操场上玩耍，小丽突然高兴地对小明说：“我踩到你的脑袋了”如图为小明和小丽的位置,(1),请画出此时小丽在阳光下的影子；,解：如图，,AB,即为所求,(2),若已知小明身高是,1.60 m,，小明与小丽间的距离为,2 m,，而小丽的影子长为,1.75 m,，求小丽的身高,9,学习投影后，小明和小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度，并探究影子长度的变化规律如图，在同一时刻，身高为,1.6 m,的小明,(,AB,),的影子,BC,长是,3 m,，而小颖,(,EH,),刚好在路灯灯泡的正下方,H,点，并测得,HB,6 m.,(1),请在图中画出形成影子的光线，并确定路灯灯泡所在的位置,G,.,解：如图,(2),求路灯灯泡的垂直高度,GH,.,解：如图,10,一种机器上有一个零件叫燕尾槽,(,如图,),，为了准确做出这个零件，请画出它的三视图,11,如图，晚上，小亮走到大街上，他发现：当他站在大街两边的两盏路灯,(,AB,和,CD,),之间，并且自己被两边路灯照在地上的两个影子成一直线时，自己右边的影子,(,HE,),长为,3 m,，左边的影子,(,HF,),长为,1.5 m,，又知自己身高,(,GH,),为,1.80 m,，两盏路灯的高相同，两盏路灯之,间的距离,(,BD,),为,12 m,，求路灯的高,12,某一天，小明和小亮来到一河边，想用遮阳帽和皮尺测量这条河的大致宽度，两人在确保无安全隐患的情况下，先在河岸边选择了一点,B,.(,点,B,与河对岸岸边上的一棵树的底部点,D,所确定的直线垂直于河岸,),(1),小明在,B,点面向树的方向站好，调整帽檐，使视线通过帽檐正好落在树的底部点,D,处，如图所示，这时小亮测得小明眼睛距地面的距离,AB,1.7 m.,(2),小明站在原地转动,180,后蹲下，并保持原来的观察姿态,(,除身体重心下移外，其他姿态均不变,),，这时视线通过帽檐落在了,DB,延长线上的点,E,处，此时小亮测得,BE,9.6 m,，小明的眼睛距地面的距离,CB,1.2 m,根据以上测量过程及测量数据，请你求出河宽,BD,.,一、与同学们讨论下各自的学习心得,二、老师们指点下本课时的重要内容,学习延伸,开始学习，你准备好了没有？,观后思考,给自己一份坚强，擦干眼泪,；,给,自己一份自信，不卑不亢,；,给,自己一份洒脱，悠然前行,。,为,了看阳光，我来到这世上,；,为,了与阳光同行，我笑对忧伤。,课后延伸,励志名言,学习延伸,谢谢观看 同学们再见,!,
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