资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三语文专题复习,之,议论文写作训练,高三语文专题复习之议论文写作训练,1,教学目标：,1、了解启感式议论文的基本特点,2、把握“引-议-联-结”式的成文方式。,教学目标：1、了解启感式议论文的基本特点,2,启是指启示类，感是指感想类。它们的共同特点是先叙材料，后发感想。,感想类可以先叙材料后发感想，也可以边叙边感，如文学评论。,这里主要谈先叙材料后发感想的写法，因为这是根据材料写议论文的基本写法。,启感类议论文：,启是指启示类，感是指感想类。它们的共同特点是,3,基本写法,高考议论文写作训练,之,基本写法高考议论文写作训练之,4,这种根据材料写议论文的基本写法由“引”“议”“联”“结”四步构成。,1常式写法：,步 骤,内容或要求,引,引述材料，亮出观点,议,发表议论，展开论证,联,联系现实，旁征博引,结,得出结论，归结全文,这种根据材料写议论文的基本写法由“引”“议”“联”“结”四步,5,引,，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。,议,，是针对前面提出的观点，利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。,联,，是文章的关键，由材料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实；或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。,结,，收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，不要故作惊人之语；强调精练有力，反对尾大不掉。,解释“引、议、联、结”,引，就是引用材料，引用不是照抄，而是对,6,2变式写法：,（l）联”一“引”“议”“结”。,（2）“引”一“联”一“议”一“结”。,每一步的内容与要求与常式写法相同，只是步骤有变化。,2变式写法：（l）联”一“引”“议”“结”。,7,例文引路,高考议论文写作训练,之,例文引路高考议论文写作训练之,8,阅读下面材料，针对某种社会现象写一篇思想评论。注意：题目自拟。议论时要有针对性。不少于700字,学校放了暑假，读高二的李明想到假期有两个月，天天在家里待着又实在无聊，刚好他了解到父亲的单位光华食品厂大门口的冰柜需要承包出去，单位可提供一个冰柜并供应电力，每月只上缴 400元人民币。李明想到这个地方正处于繁华地段，冷饮生意一定红火，打算承包这个冰柜，既可利用空余时间完成假期作业，又能学到课本以外不少东西，还能减轻家里的经济负担。于是他连忙去征询食品厂经理的意见，经理只说不太放心，不过还是要他问问家里的意见。李明回家后，兴冲冲地把自己的想法告诉了父母亲，没想到他们听后非常生气。父亲认为家里又不缺钱花，不如多看点书；母亲觉得沿街吆喝，生怕儿子受了委屈，坚决不让去。一腔热情得不到理解，李明越想越伤心，连夜写了一封信给父母就离家出走了。,阅读下面材料，针对某种社会现象写一篇思想评论,9,【例文】,可以填平的鸿沟,某校一高二学生暑假想承包一个冰柜，既可学到课本外的知识又可减轻家里经济负担。但良好的想法、一腔的热情得不到父母的理解，因而伤心至极，离家出走,。,从这件事中，我们可以清楚地看到，父母与孩子之间思想上已出现了一道鸿沟,。,由此我们不得不发出呼吁：两代人之间应互相理解。,随着改革开放的深入，人们的观念也在不断更新。年轻的一代容易接受新事物。新现念,。,他们的想法、做法都与上一代有着这样那样的不同，这时父母不应该一概否定他们甚至责骂他们。时代不同了，我们怎能要求孩子一成不变呢？作为父母，应与孩子多接触，多了解，不要让彼此的距离越拉越远，形成一道真正不可逾越的鸿沟。,【例文】可以填平的鸿沟,10,同样，作为孩子，也应设身处地地为父母着想,。,也许他们是有点守旧，不大能接受全新的东西，但他们是出于一片关心,。,记得报载一初中女学生由于学习成绩不好，常受父母责打，终因厌世而自杀，她死后，父母哭得死去活来。若她的父母真的不关心她，又怎会如此之伤心呢？因此，多与父母沟通，多告诉父母自己的想法，两代人的思想就会自然而然地融合在一起,。,父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个罕见的现象，为此而离家出走，弃世自杀的孩子时有所闻,。,惟今之计，父母所该做的是少一点严厉的批评、打骂，多一点真诚的关怀，而孩子则该多体贴父母，理解父母的心情，切不可轻易悲观厌世,。,从一个中学生的离家出走，我们应该警惕，不可再让那条“沟”扩大下去，理解与热忱，是填平它的惟一途径。鸿沟，是可以填平的，但需要两代人的共同努力。,同样，作为孩子，也应设身处地地为父母着想。,11,可以填平的鸿沟,（题目形象、简练，能使阅卷者眼睛为之一亮。“填平鸿沟”是双方的事，可见本文是针对父母与子女双方立论）,某校一高二学生暑假想承包一个冰柜，既可学到课本外的知识又可减轻家里经济负担。但良好的想法、一腔的热情得不到父母的理解，因而伤心至极，离家出走,。（首句能概括,引述材料,）,从这件事中，我们可以清楚地看到，父母与孩子之间思想上已出现了一道鸿沟,。（由现象揭示本质）,由此我们不得不发出呼吁：两代人之间应互相理解。,（提出自己的看法,亮出观点,。首段要言不烦，纲举目张）,引述材料，亮出观点,可以填平的鸿沟引述材料,12,随着改革开放的深入，人们的观念也在不断更新。年轻的一代容易接受新事物。新现念,。（从子女一方揭示形成“鸿沟”的客观原因）,他们的想法、做法都与上一代有着这样那样的不同，这时父母不应该一概否定他们甚至责骂他们。时代不同了，我们怎能要求孩子一成不变呢？作为父母，应与孩子多接触，多了解，不要让彼此的距离越拉越远，形成一道真正不可逾越的鸿沟,。（要求父母理解子女）,（第二段劝诫父母应理解子女：从时代发展角度揭示孩子与上一代的观念不同的原因，言之成理，令家长信服。因父母理亏，故晓之以理）,发表议论，展开论证,随着改革开放的深入，人们的观念也在不断更新。,13,同样，作为孩子，也应设身处地地为父母着想,。（“同样”“也”两个关联词语用得好，紧缩上段）,也许他们是有点守旧，不大能接受全新的东西，但他们是出于一片关心,。（“也许”“有点”“不大”，措辞委婉，议中有情。言孩子应认识到父母的动机）,记得报载一初中女学生由于学习成绩不好，常受父母责打，终因厌世而自杀，她死后，父母哭得死去活来。若她的父母真的不关心她，又怎会如此之伤心呢？（,举例证明）,因此，多与父母沟通，多告诉父母自己的想法，两代人的思想就会自然而然地融合在一起,。（举例后用“因此”领起下文，加以论证，要求子女理解父母）,（第三段劝诫子女应理解父母。从父母行为动机角度，指出父母是出于关心，并举例证之，语言委婉，可令子女接受。因子女虽得理但少了情分，故动之以情）,发表议论，展开论证,同样，作为孩子，也应设身处地地为父母着想,14,父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个罕见的现象，为此而离家出走，弃世自杀的孩子时有所闻,。（联系现实，指出“鸿沟”为普遍现象，可见本 文为匡时救弊之文）,惟今之计，父母所该做的是少一点严厉的批评、打骂，多一点真诚的关怀，而孩子则该多体贴父母，理解父母的心情，切不可轻易悲观厌世,。（从父母与子女两个角度缩合二、三段段意）,（本段联系现实，并照应题目与观点）,从一个中学生的离家出走，我们应该警惕，不可再让那条“沟”扩大下去，理解与热忱，是填平它的惟一途径。鸿沟，是可以填平的，但需要两代人的共同 努力。,（末段照应材料、题目与观点）,联系现实，旁征博引,得出结论，归结全文,父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个,15,【点评】,本文为典型的“引一议一联一结”,结构形式：,引,材料，简明扼要；,明观点，要言不烦；,发,议,论，情理相生；,联,现实，有的放矢；,作,结,论，善于照应。,本文的主要特点是观点鲜明，结构严谨，,标题形象，语言准确。但联系现实过于简单化，不够具体深入。,【点评】,16,在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正解答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题材的理解、解决问题的方法以及总是的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历，、体验、见闻和认识吗？请以答案是丰富多彩的为话题写一篇文章。,在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四,17,多彩，所以更精彩,安徽考生,答案是丰富多彩的。是的，因为生活是丰富多彩的。,生活中有很多问题，不能给予唯一的答案。换一个角度，说法同样有理。于是我们的视野宽敞了，脑子灵活了，生活更精彩了。,(引),新世纪推崇个性时尚。所谓“个性时尚”就是与众不同的打扮，独树一帜的观点，新人类的作风，时不时嘴里冒出个词“酷”!,(联1),有些骨子里正统思想占主导地位的人对这一现象当然是看着不顺眼：穿没个正经，走路没个正相，肯定没有家教!,高考作文,多彩，所以更精彩高考作文,18,但也有人十分赞赏这些人敢说敢做敢穿的作风，毕竟，时代不同了，他们代表着国际化，代表着全球青年人的想法和做法。,究竟谁的观点更能站得住脚呢?也许，这个问题本身就是一个多余。,(议),香港的王菲不愧上过时代杂志的封面，一举一动皆能领导全亚洲的新潮流。是她第一个在眼睛下方、鼻子上方画一条还不算细的红杠，美其名曰：“红脸晒伤妆”。年轻的女孩子喜欢模仿，且能得到同学的赞誉：“够靓够时尚!”可是我们家长那一辈人就摇头皱眉了。,(联2),但也有人十分赞赏这些人敢说敢做敢穿的作风，毕,19,怎么说呢?这就像茶叶咖啡谁更有利身体一样，见仁见智吧!反正不会破坏安定团结的政治局面!(太夸张了吧!),坐在这个教室里，手中的笔一不留神又触及到敏感的高考。,高考的作文改革，对于我来说真的解了燃眉之急。从小到大，最怕写的就是议论文，可是几年的高考作文，清一色的议论文体，哎!真是哪壶不开提哪壶啊!现在呢?来了个“文体不限”!可任意发挥，发挥得好，还有发展分以资鼓励!总算挥手告别议论文一统天下的时代了。,(联3),就在我们全班欢庆之时，“班头”发话了：“别得意，一个个都不愿写议论文，看你们大学毕业论文答辩怎么办?哎!高考改革啊”,怎么说呢?这就像茶叶咖啡谁更有利身体一样，见,20,哎!想那么多干吗，以后的变化大着呢，说不定我们现在闻所未闻的想法会成为日后的时代的主流呢!即便是“主流”，不还是有人敢对他老人家说“不”吗?,（议）,生活中需要七色阳光，年轻人需要放声歌唱!让我们倾听着不同的声音，在分歧中完美自己，在别人的观点中坚持自己!,答案因为是丰富多彩的，所以生活是更加多彩的。,(结),哎!想那么多干吗，以后的变化大着呢，说不定我,21,迁移训练,高考议论文写作,之,迁移训练高考议论文写作之,22,根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。,唐黎是河南省年高考女状元，被北京大学录取。她家很穷，正为上大学那数千元费用发愁。有一厂家上门允诺，只要她在电视上说一句是喝了该厂的口服液才使头脑敏捷，就可得到一万元的广告费，可是唐黎拒绝了。她说：“俺家穷，从来没喝过那健脑的口服液。如果我贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么做人呢？”,根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议,23,导思：,这是一篇根据材料写感想的作文题。写作时，可从以下两方面着手：、确定感点。抓住上述材料的主旨可确立“要舍利取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、“虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。、阐述感点。,启感类议论文的生命在于联系实际，引申发挥，在论证过程中要生发联想。,可以联想到上下数千年，纵横数万里；个人的，社会的；历史的，现实的；正面的
展开阅读全文