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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,表内乘法（二）,9,的乘法口诀,表内乘法（二）9的乘法口诀,4,8,3,4,8,8,2,6,一、计算铺垫，导入新知,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,1,7,7,12,32,12,64,过渡：,这节课我们接着来学习有关,9,的乘法口诀。,1,7,7,3,4,12,4,8,32,2,6,12,8,8,64,看屏幕，口算。,48348826一、计算铺垫，导入新知问题：,1,把口诀说完整。,二八（）四六（）五八（）,六八（）三七（）三八（）,六七（）五七（）五六（）,2,口算。,88=46=75=68=,58=77=84=86=,复习,1把口诀说完整。2口算。复习,（一）,挖掘,原认知，收集,9,的乘法口诀,问题：,1.,根据前面的经验，,9,的乘法口诀有几句？,2.,哪,9,句，你们知道吗，,谁来说说,？,二、学习新知，自主探究,一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一,3.9,的乘法口诀一共,9,句，让我们一起来读读这,9,句,口诀,。,（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀问题：1.根据前面的经验,（一）,挖掘,原认知，收集,9,的乘法口诀,4.,每句口诀是什么意思，你能任选其中一句，在题纸上,画出它的意思吗,？,一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一,二、学习新知，自主探究,（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀4.每句口诀是什么意思，,问题：,1.,你知道他研究的是哪句口诀,吗,？,2.,快说说你是怎么看出来的。,3.,这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？,3,9,27,9,3,27,三九二十七,（以三九二十七为例）,二、学习新知，自主探究,（,二）理解,9,的乘法口诀的意义,问题：1.你知道他研究的是哪句口诀吗？2.快说说你是怎么,问题：,1.,还有同学是这样画的，谁看懂了？,2.,它表示的是哪句口诀？,五九四十五,5,9,45,9,5,45,3.,这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？,9,9,9,9,9,（以五九四十五为例）,二、学习新知，自主探究,（,二）理解,9,的乘法口诀的意义,问题：1.还有同学是这样画的，谁看懂了？2.它表示的是哪,问题：,1.,你能看懂这幅图吗？说说什么意思。,2.,它表示的是哪句口诀？,3.,这句口诀可以计算哪个乘法算式？,四九三十六,4,9,36,9,4,36,（以四九三十六为例）,二、学习新知，自主探究,（,二）理解,9,的乘法口诀的意义,问题：1.你能看懂这幅图吗？说说什么意思。2.它表示的是,问题：,1.,你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？,2.,谁能到前面边指着图边说说他的意思？,（以六九五十四为例）,3.,这句口诀可以计算哪个算式？,六九五十四,6,9,54,9,6,54,二、学习新知，自主探究,（,二）理解,9,的乘法口诀的意义,问题：1.你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？2.谁能到,4.,不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？,5.,这句口诀可以计算哪个算式？,（以七九六十三为例）,七九六十三,7,9,63,9,7,63,6.,还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗,?,可以计算哪个算式？,六九五十四,6,9,54,9,6,54,二、学习新知，自主探究,（,二）理解,9,的乘法口诀的意义,4.不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？5.,（三,）,理解意义记口诀,问题：,1.,让我们一起拍手读读这些口诀吧！,2.,谁来给大家背一背？,3.,谁再背一背，你是怎么记住的？,9,1,9,9,2,18,9,3,27,9,4,36,9,5,45,9,6,54,9,7,63,9,8,72,一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一,1,9,9,2,9,18,3,9,27,4,9,36,5,9,45,6,9,54,7,9,63,8,9,72,9,9,81,二、学习新知，自主探究,（三）理解意义记口诀问题：1.让我们一起拍手读读这些口诀吧,三、观察表格，发现规律,问题：,1.,请把,9,的乘法口诀的,得数圈出来。,2.,仔细观察这些得数，,你有什么新发现吗？,规律：,1.,相邻的每句口诀的积之间相差,9,。,2.,积的个位、十位上的数相加的和都是,9,。,3.,得数个位上的数逐渐少,1,、十位上的数逐渐多,1,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,三、观察表格，发现规律 问题：1.请把9的乘法口诀的,规律：,4.,是几的口诀，积就是几十减几。,问题：,3.,还有一条规律呢，,谁看懂了？,4.,能用一句话说说你,发现的这个规律吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,三、观察表格，发现规律,规律：4.是几的口诀，积就是几十减几。问题：3.还有一,四、运用口诀，,巩固练习,七九（）,问题：,1.,仔细观察，你知道了什么？,1.,说一说,。,2.,七九等于多少？,3.,你是怎么知道的？,六十三,七九等于多少？,四、运用口诀，巩固练习七九（）问题：1.仔,2,9,2.,口算。,问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。,18,54,63,81,6,9,7,9,9,9,四、运用口诀，,巩固练习,292.口算。问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口,二、自主探究，构建新知,看图找规律。,91,10,1,92,20,2,93,30,3,40,94=-,95=-,96=-,97=-,98=-,99=-,4,50,5,60,6,70,7,80,8,90,9,9乘几就等于几十减几。,二、自主探究，构建新知看图找规律。91,每个胶棒,6,角钱，,9,个胶棒多少钱？,乘法算式,或乘法算式,乘法口诀,69,54(,角,),96,54,（角）,六九五十四,每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？乘法算式或乘法算式乘法口诀6,每副手套,8,元钱，,9,副手套多少钱？,乘法算式,或乘法算式,乘法口诀,89,72,98,72,八九七十二,每副手套8元钱，9副手套多少钱？乘法算式或乘法算式乘法口诀8,9,元超市,9元超市,超市里面一瓶红酒的价格是,9,元，王阿姨要买,5,瓶红酒需要多少元钱？,超市里面一瓶红酒的价格是9元，王阿姨要买5瓶红酒需要多少元钱,小华每天要写,9,个大字，她一个星期能写几个大字？,小华每天要写9个大字，她一个星期能写几个大字？,问题：,1.,仔细观察这幅图，你都知道了什么？,3.,要想求出,“,9,只脚踏船最多可坐多少人,”,，怎么解答？,2.,“,限坐,”,是什么意思？,4.,为什么要用乘法计算？,5.,你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？,3,9,27,（人）,3.,四、运用口诀，,巩固练习,问题：1.仔细观察这幅图，你都知道了什么？3.要想求出“,一一得一,一二得二 二二得四,一三得三 二三得六 三三得九,一四得四 二四得八 三四十二 四四十六,一五得五 二五一十 三五十五 四五二十,五五二十五,一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六,一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九,一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四,一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一,乘法口诀表,一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六,1.,如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切,;,2.,只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明,;,只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。,3.,人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。,4.,记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生,5.,作者曾这样解释自己的名字,-,心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。,6.,因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神,;,也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。,7.,不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。,1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进,
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