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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,张家界森林公园的简介,张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山、索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。这里千峰竟立，争奇斗研，山势之宏伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝。这里哪儿都是一副如诗如画的自然绝景。其中的索溪峪，更是别具一格，有着其他景点无法比美的魅力。想去看看吗？今日，我们就借助湖南作家曹敬庄的神笔一起巡游“索溪峪”，感受它的美吧。,4.,索溪峪的,“,野”,想一想，“野”在本课是什么意思？,思考讨论：,“野”字原是“不讲情理，,蛮横”的意思，在本文,中是指没有经过人工修饰的自然美、自然美,索溪峪 磅礴 恶作剧 巍巍,蹚过去 撅着 撒尿 攀缘,绵亘曲折 窈窕淑女 千峰万仞 望而生畏 水花四溅 返璞归真,读读以下词语,索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。,阅读提示,课文第一段：,一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。,思考：这一段在全文中起什么作用？,概括全文的作用,阅读提示,课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”,?,索溪峪的“野”,一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。,山是野的。索溪峪的山，是自然的美，是野性的美。这种美，是一种危险的美：几十丈高的断壁陡崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么百丈崃”，著名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰照应，而是千峰万仞绵亘曲折，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，犹如“热恋情人”，亭亭玉立，似乎“窈窕淑女”.,水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠围着山奔驰，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不特别可怕，它请树木大叔帮助，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮助，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更奇妙的方法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇摆着，水花四贱着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳.终生没走过这么“野”的路！山上的野野物固然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，大约是由于和我们人类同祖先的原因，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园时，一大群猴子飞腾跳动，特别快乐地表示迎接，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌张逃了过去。而那只调皮的家伙，却愉快地叫着，跳到另一株树上去了。,在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去.满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返朴归真了。,山,水,动物,人,野,索溪峪的山,“野”,课文从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？,图片欣赏,索溪峪的山是自然的美，是野性的美,这种美，是一种危险的美：几十丈高的断壁陡崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃，使人望而生畏。,这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰照应，而是千峰万仞绵亘曲折，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。,这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，犹如“热恋情人”；亭亭玉立，则似乎“窈窕淑女”。,黄龙洞,观音送子,宝峰湖,-,仙女照镜,天子山,云海,索溪峪的山，是自然的美，是野性的美。,这种美，是危险的美,这种美，是磅礴的美,这种美，是随心所欲的美、不拘一格的美,15,领悟本课的表达方法：,先 概括表述 后 具体描写,索溪峪的水“野”表达在哪里？,思考讨论：,课文运用拟人的手法，写索溪不加雕琢、曲折变幻的野性美。,思考争论,索溪峪的动物“野”表达在哪里？,自由拘束，放纵无忌，野性十足,思考争论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？,攀缘蹦跳、光脚蹚河、返朴归真,板书设计,索溪峪,的“野”,山：危险，磅礴，随心所欲、,不拘一格,水：水野路也野,人：姑娘、老人、一队人返朴归真,动物：猴子 不怕人，调皮,自然美,自然美,野性美,课文思想,本文描绘索溪峪独特的美景，表达作者畅游大自然时开心的心情，宠爱祖国的大好河山。,返回,文章在表达上有什么特点？,1,、作者充分运用,联想,和,想象,来表达独特的感受；作者把,索溪,想象成,“野孩子”，,把,山路、石头,称作“,山路哥哥”“石头弟弟,”的用意，这样的描写,使索溪变得灵气飞扬、野趣盎然，使文章变得生动活泼，童趣十足。,3、文章多处承受比方、拟人的写法，节奏明快，感情猛烈。,2、文章依据“总分”的挨次来组织材料的，条理清晰。先总写索溪峪的“野”。然后从“山、水、物、人”四个方面具体描写“野”。,
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