七年级生物上册-人教版-生物圈是最大的生态系统课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物圈是最大的生态系统,生物圈是最大的生态系统,地壳内部是不可能有生物存在的。,地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。,如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！,一、生物圈的范围,地球上所有的地方都有,生命,吗？,地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地,一、生物圈的范围,一、生物圈的范围,一、生物圈的范围地球表面分成三个圈层,地球,大气圈,岩石圈,水圈,一、生物圈的范围地球表面分成三个圈层地球大气圈岩石圈水圈,一、生物圈的范围,生物圈的范围包括：,大气圈,的底部、,水圈,的大部和,岩石圈,的表面。,生物圈包括：,地球上全部生物和它们生活所需要的环境,一、生物圈的范围生物圈的范围包括：生物圈包括：,PPT,模板：, PPT,课件：, 生态系统森林生态系统草原生态系统农田,分布：,干旱地区，年降雨量很少。,特点：,动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见,;,动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。,作用：,1,、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。,2,、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。,草原生态系统,分布：干旱地区，年降雨量很少。草原生态系统,湿地生态系统,主要是,沼泽,地,湿地被人们誉为“,自然之肾,”,动物有：鳄鱼、丹顶鹤,植物：主要是草本，水稻也是。,作用：,涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水,等。,湿地生态系统主要是沼泽地,红树林,近海沼泽,人工湿地,红树林近海沼泽人工湿地,七年级生物上册-人教版-生物圈是最大的生态系统课件,特点：,由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的,71%,植物：,绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。,动物：,种类很多,大都能在水中游动,作用：,1,、调节全球气候,2,、丰富的资源,海洋生态系统,特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71%海洋生态,七年级生物上册-人教版-生物圈是最大的生态系统课件,分布：,湿润或较湿润的地方。,特点：,动植物种类繁多，处,于稳定状态。植物以乔木为主，,少量灌木和草本植物,;,由于在,树上容易找到丰富的食物和栖,息的地方，所以营树栖和攀缘,生活的动物种类特别多。,作用：,1,、为人类提供大量的,木材和林副业产品。,2,、改善生态环境,有“绿色水,库”之称。,森林生态系统,分布：湿润或较湿润的地方。森林生态系统,长臂猿,犀鸟,蜂猴,长臂猿犀鸟蜂猴,淡水生态系统,淡 水 生 态 系 统 由 河 流，湖 泊 或 池 塘 等 淡 水 水 域 与 淡 水 生 物 组 成，其 中 浮 游 植 物 和 动 植 物 种 类 繁 多,淡水生态系统淡 水 生 态 系 统 由 河 流，湖 泊 或,农田生态系统,特点：,由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。,作用：,为人类提供食物和生活所需。,农田生态系统特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键,分布：,在人群较多的地方,特点：,人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。,城市生态系统,分布：在人群较多的地方城市生态系统,（三）生物圈是一个统一的整体,非生物因素,（三）生物圈是一个统一的整体非生物因素,（三）生物圈是一个统一的整体,生物因素,（三）生物圈是一个统一的整体生物因素,思考：农药,DDT,为什么出现在南极动物的体内？,农药,DDT,被雨水冲涮进入河流流入海洋,随海水的运动进入南极洲海洋,进入动物体内,思考：农药DDT为什么出现在南极动物的体内？农药DDT被雨水,小组讨论,:“,技能训练”，表达自己的想法,有关系。大量使用农药和化肥，污染河流和稻田中的水，不利于鱼虾等生物的生长。,小组讨论:“技能训练”，表达自己的想法有关系。大量使用农药和,关于,生物圈二号,生物圈二号全景,关于生物圈二号生物圈二号全景,生物圈,2,号结构图,生物圈2号结构图,生物圈二号局部,生物圈二号局部,生物圈,2,号中的农业区,生物圈2号中的农业区,农业区内景,农业区内景,