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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第 1 课时 数学思考,6 整理和复习,第 1 课时 数学思考 6 整理和复,1,1.根据数的变化规律填数。,13、11、9、（）、（）、（）。,2.根据珠子的排列规律，接着画。,7,5,3,1.根据数的变化规律填数。753,2,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）找规律（2）列表法解决逻辑推理,（3）算式中的代换、推理,（4）图形中的代换、推理,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）找规律（2）列表法解,3,探究点 1,找规律,同学们，课前我们先来做一个游戏吧，请你们拿出,纸和笔在纸上任意点上8个点，并将它们每两点连成一,条线段，再数一数，看看连成了多少条线段。,探究点 1找规律 同学们，课前我们先来做一个游,4,操作要求,1.从2个点开始连，逐渐增加点数，找一找规律。,2.边连边按要求填表。,3.通过表中的数据你能发现什么规律？,4.把自己的发现和小组同学交流交流。,图形,点数,2,3,增加条数,2,总条数,1,3,操作要求 1.从2个点开始连，逐渐增加点数，找一找规律。,5,点数,增加条数,总条数,2,1,3,2,12,3（条）,4,3,123,6（条）,5,4,1,23410（条）,6,5,1,234515（条）,观察上表，你发现了什么规律？,总条数12,(点数1)点数(点数1)2,点击播放例题动画,点数增加条数总条数2132123（条）431236,6,（1,11）（210）（39）,（48）（57）6,按照简单的方法计算，你发现了什么？,1,234567891011,66（条）12个点,1256,根据规律，你知道12个点、20个点能连多少条线段吗？,（111）（210）（39）按照简单的方法计算，,7,根据规律，你知道12个点、20个点能连多少条线段吗？,1,23456789101112,13141516171819,（1,19）（218）（317）,（812）（911）10,20,910,190（条）20个点,根据规律，你知道12个点、20个点能连多少条,8,小试牛刀,（选题源于教材P100做一做）,观察下图，想一想。,（1）第,7幅图有多少个棋子？第15幅图呢？,（2）第,n,幅图有多少个棋子？,（1）7749（个）,1515225（个）,（2）每行的棋子数行数棋子总数,n,n,n,2,（个）,小试牛刀（选题源于教材P100做一做）观察下图，想一想。（,9,探究点 2,列表法解决逻辑推理,你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。,六年级有三个班，每班有2个班长。开班长,会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会,的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、,E、F。请问：哪两位班长是同班的？,探究点 2列表法解决逻辑推理你想怎样解决这个问题？动手试一试,10,用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会。,A,B,C,D,E,F,第一次,1,1,1,0,0,0,第二次,0,1,0,1,1,0,第三次,1,0,0,0,1,1,用列表的方法试一试！,1.A可能和谁是同班？,2.请你根据表格继续推理，B、C可能和谁是同班呢？,用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会。ABC,11,小试牛刀,（选题源于教材P101做一做）,王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教,师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿,姨和李叔叔的职业相同。请问：他们的职业各是什么？,王阿姨,刘阿姨,丁叔叔,李叔叔,工人,教师,军人,小试牛刀（选题源于教材P101做一做）王阿姨,12,探究点 3,算式中的代换、推理,（1）已知 24，。,求 和 的值。,、各代表一个数。,请你独立解决这个问题，然后小组内交流。,探究点 3算式中的代换、推理（1）已知 ,13,圈起来的这一步运用了什么数学方法？,等量代换,24,6,24,18,圈起来的这一步运用了什么数学方法？等量代换,14,（2）已知,160，,是否等于？,160。,请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法。,在推理的过程中，你运用了什么知识？,（2）已知160，是否等于？160。请你,15,小试牛刀,A、B、C各代表一个数，根据已知条件求A、B、C的值。,（1）AB54 AC27 BC30,A（）B（）C（）,（2）AB18 AB10 C AA B,A（）B（）C（）,25.5,28.5,1.5,14,4,24,小试牛刀A、B、C各代表一个数，根据已知条件求A、B、C的值,16,探究点 4,图形中的代换、推理,什么是平角？平角与直线有什么区别？,如右图，两条直线相交于点,O,。,（1）每相邻两个角可以组成一个平,角，一共能组成几个平角？,1 和2，2和3，3和4，4和,1，一共能组成4个平角。,探究点 4图形中的代换、推理什么是平角？平角与直线有什么区别,17,（2）你能推出13吗？,12,180,23,180,12,23,3,1,2,12,23,2,请你独立思考，说说你的想法。,在推理的过程中，你运用了什么知识？,（2）你能推出13吗？1218023,18,1.找等量关系,2.等量代换,3.合情推理,对看似不相关的独立的信息，在解决问题时,你会怎样思考呢？,1.找等量关系 对看似不相关的独立的信息，在,19,小试牛刀,如图，四边形,ABCD,是直角梯形，将,BC,边延长到点,E,。,（1）2和3拼成的是什么角？,（2）你能说明13吗？,2和3拼成的是,平角。,因为12180，23180，,所以13。,小试牛刀如图，四边形ABCD是直角梯形，将BC边延长到点E。,20,数学思考：,（1）找规律,（2）列表法解决逻辑推理,（3）算式中的代换、推理,（4）图形中的代换、推理,数学思考：（1）找规律,21,1.,填空。,（1）1,4,7,10，（），（），19。,（2）1,2,2,4,3,8，（），（）。,（3）0,1,4,9，（），25，（）。,（4）0,1,1,2,3,5,8，（）。,（5）右图中有（）个正方形。,（6）现有黑色三角形“”和白色三角形“”共200个，,按照一定规律排列如下：,则黑色三角形有（）个，白色三角形有（）个。,13,16,4,16,16,36,13,30,101,99,1.填空。（1）1,4,7,10，（,22,2.,甲、乙、丙、丁四人同时参加一次数学竞赛，赛后，,他们四人预料名次的谈话如下：甲：“丙第一名，,我第三名。”乙：“我第一名，丁第四名。”丙：,“丁第二名，我第三名。”丁没有说话，最后公布,结果时，发现他们的预测都只对了一半，请你说出,这次比赛中甲、乙、丙、丁四人的名次。,甲：第三名，乙：第一名，,丙：第四名，丁：第二名,2.甲、乙、丙、丁四人同时参加一次数学竞赛，赛后，甲：第三,23,3.,已知：,1筐苹果的质量1筐橘子的质量=90千克,1筐橘子的质量1筐香蕉的质量=140千克,1筐香蕉的质量1筐苹果的质量=150千克,三种水果每筐各重多少千克？,苹果：50千克，橘子：40千克，香蕉：100千克,3.已知：苹果：50千克，橘子：40千克，香蕉：100千克,24,作 业,请完成教材第103104页练习二十二第1题、,第2题、第3题、第4题、第5题、第6题、,第10题。,作 业 请完成教材第103104页练习二十二第1题、,25,
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