在社会中成长

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课,在社会中成长,一.社会伴我长大,狼孩的故事,1.人在社会中成长、生活：,据记载，狼孩刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地，快跑时那么手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单个人活动，白天躲藏起来，夜间潜走。怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，她们象狼似的引颈长嚎。她们没有感情，只知道饥时觅食，饱那么休息，长时期内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。只是在一年以后，当阿玛拉死的时候，人们看到卡玛拉流了眼泪两眼各流出一滴泪。,狼孩的故事,据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式。她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简单的话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。在最后的三年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，也不怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的方向前进时，死去了。据狼孩的喂养者估计，卡玛拉死时己16岁左右。但她的智力只及三、四岁的孩子。,印度狼孩,阅读狼孩的故事，思考问题：“狼孩也是人，为什么不能像人一样生活呢？,人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些正常的社会活动。,一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。,鲁迅先生,说：,群体,物以类聚、人以群分,群体是人们通过某种,社会关系,联结起来，进行共同活动和感情交流的,集体,。它既同社会和个人相区别，又介于社会和个人之间，并且是联结二者的中介。,社会成员2人,群体目标,成员关系及归属感。,有一定的行为准那么。,时间上具有一定的持续性。,2.社会由各个群体组成：,请同学们阅读课本第5页图52社会中的不同群体，说一说生活中除了以上所标示的群体外，你还能说出哪些群体组织？,医生 学生 球迷协会,商场 农民 少先队,教师 追星族 幼儿园,社区 教徒 网虫,找一找，你生活在哪些群体中？,社会的不同群体：,什么是社会？,是一个群体组织，,是人们生活的共同体,。,是谁照出了王丽在家在校两样表现？,3.社会镜子的作用：,是社会这面镜子。社会这面镜子可以照出我们在不同场合的表现，以提醒我们改正缺乏。,唐太宗曾说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失；今魏征殁，朕失一镜矣！,魏征580643,唐朝贞观时名相,字玄成，唐朝初期杰出的政治家和历史学家，以刚直不阿、敢于进谏闻名，是我国历史上有名的有才干的谏臣。对于“贞观之治的形成和稳固起了重要的作用。,我们身边有哪些社会镜子？,我们是否在不同的镜子面前有不同的表现？,当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们应该怎么办？,要想正确认识自己，就应该对自己有比较全面的评价,!,如何才能对自己有比较全面的评价？,全面中认识自我,开展中认识自我,社会中认识自我,二.社会是个大舞台社会类型,每个人从出生之日起，就生活在社会这个大家庭中。社会好比人生的舞台，有不同的场景。,社会类型：,家庭,虚拟,社区,社区,学校,社会,类型,根据第7页图5-5：,我们生活的社会可以分为哪几种类型？,新中国成立后，历任北京大学国际政治系及社会学系教授、博士生导师，中国民主促进会中央委员会副主席、主席，北京市副市长，全国政协副主席，全国人大副委员长，全国人大法律委员会副主任委员，香港特别行政区根本法起草委员会委员，澳门特别行政区根本法起草委员会副主任委员等职。,1.家庭：人生的第一所学校,雷洁琼,1905年9月出生于广州。19岁赴美国留学，获取美国加州大学的社会学硕士学位。1931年回国后，受聘到北平燕京大学社会学任教。在争取民族独立、人民解放的年代里，她是闻名遐迩的民主斗士之一。1945年12月创立中国民主促进会。新中国成立后，她历任北京大学国际政治系和社会学系教授、博士生导师，中国民主促进会中央委员会副主席、主席，北京市副市长，全国人大副委员长等。,雷洁琼：,不同家庭的影响,结合第8页图5-7，想想不同的家庭生活对我们有哪些正面或负面的影响？,宽容、平等、支持、鼓励的家庭气氛会促进我们健康向上地成长；,反之，会干扰我们的学习生活，不利于我们的成长。,2.学校：我们第一个接触的小社会,课本第9页“翠湖中学的活动安排表,以上述材料为素材，请同学们结合本校、本年级开展过的和即将开展的教育活动各抒己见，发表评论，探讨一下这些活动的教育意义和目的？,学校教育的影响,学校生活提高我们的知识水平；,提高社会生活能力；,还培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。,随着年龄的增长，我们从家庭进入学校，从小学进入中学，对社会的关注显得越来越重要。近年来，我国在大学和中学积极开展社会志愿效劳实践活动。,3.社区：每个社区都是一个小社会,本社区内有哪些公共效劳设施?,社区管理部门(或居委会)采取了哪些措施方便社区生活，为人们办了哪些实事?,社区对我们的成长影响很大，社区居民应当担当起责任，关爱自己的社区建设。,孟母三迁,孟子，名柯。战国时期鲁国人现在的山东省境内。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。,孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很快乐，就不再搬家了。,4.虚拟社区,高科技的产物，一种新的生活空间,与真实社区一样，同样需要健康的生活。,自我测评,：,1.关于刘英的事例，请你帮助分析一下，问题处在哪里？她应该这么办？,对这个问题应该从两个方面来理解。,一方面，个人的成长离不开社会。在社会中，通过与别人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位了解自己。另一方面，应该正确地区别对待别人对自己的评价。鉴于个人的能力、水平以及评价尺度的不同等对方面的原因，别人对自己的评价也可能不完全一致。,作为个人，应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价。要全面地、正确地看待自己。,