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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,陶渊明,五柳先生,靖节先生,田园诗人,隐逸诗人,五棵柳树,品德高尚(私谥),开创田园诗,归隐田园,东晋诗人,名潜,字元亮,归来后,作,归园田居,诗一组,共五首,分别从,辞官场、聚亲朋、乐家事、访故旧、欢夜饮,几个侧面描绘了诗人丰富而充实的隐居生活,描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱。课本中所选是第一首。,归,从何而,归?,归,去如何?,归,向何处?,为何而,归?,归园田,描写田园风光时诗人的观察角度是怎样的?采用了怎样的描写手法?,方宅 草屋 榆柳 桃李,村落 炊烟,见,:,近,远,听,:,狗吠 鸡鸣,动(有声),静(无声),衬,白描,用简练的文字描摹对象,不重词藻修饰与渲染烘托,具有传神和突出主体的作用,.,整体感知,1.起首四句,2.中间四句,3.最后两句,个性思想,渴望归田,情趣盎然的田园生活,田园乐之因,思想感情:诗歌通过描绘诗人回归田园前后的心情及生田园生活环境,表达了对官场生活的厌恶、对田园生活的热爱,以及回归田园后愉悦的心情。,提问方式:这首诗描写了怎样一幅图景,表达了诗人怎样的感情?或,这首诗营造了一种怎样的意境?,答题步骤,:,1.绘景,。用自己的语言描摹景物,语言力求优美。,2.,析景。,用一句简练的话语概括景物所营造的情境特点,或生机勃勃,或孤寂凄清,或雄浑壮丽,或高远辽阔等等。,3.,悟情。,谈谈诗人的思想感情。,高考链接,学以致用:“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”描写了怎样一幅图景,表达了诗人怎样的感情?,
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