人教版地理八年级上册《河流》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,0,河流,河流,1,作业检查,1，影响我国气候的主要因素有哪几个？,分别是怎么影响的？,2，气候的两个要素？,3，错题检查,作业检查1，影响我国气候的主要因素有哪几个？,2,人教版地理八年级上册河流课件,3,即位于中温带，又位于干旱区的盆地是？,即位于亚热带，又位于湿润区的盆地是？,即位于中温带，又位于干旱区的盆地是？即位于亚热带，又位于湿润,4,我国河流特点,以外流河为主,1,，何谓外流河？何谓内流河？,你知道的外流河有哪些？他们分别流入哪个大洋？,你知道的内流河有哪些？特征？,外流河,注入海洋,黑龙江、长江、黄河、珠江、澜沧江、辽河、海河、淮河等,太平洋,怒江、雅鲁藏布江,印度洋,额尔齐斯河,北冰洋,2,，何谓外流区？何谓内流区？,3,，内流区，外流区的界限大致与哪一条等降水量线重合？,我国河流特点以外流河为主1，何谓外流河？何谓内流河？外流,5,河流与地形,集水区,河流流向？,学以致用：河流流向和地势关系密切，试归,纳图示岛上河流的流向规律。,河流与地形集水区 学以致用：河流流向和地势关系密切，试,6,我国外流河的水文特征？,一条河流的水文特征有哪些？,含沙量,冰期,汛期,流量,水位,水文,特征,地区,主要河流,水文特征,水量,水位变化,汛期,枯水期,含沙量,结冰期,秦岭,-,淮河以北,黑龙江、松花江,辽河、海河、黄河,秦岭,-,淮河以南,长江、珠江,我国外流河的水文特征？一条河流的水文特征有哪些？含沙量冰期汛,7,河流的水文特征,河流水文特征主要与什么因素有关呢,？,河流的水文特征河流水文特征主要与什么因素有关呢？,8,以雨水补给的河流,以冰雪融水补给的河流,水位：影响下列河流水位变化的主导因素是什么？,水文特征,以雨水补给的河流以冰雪融水补给的河流水位：影响下列河流水位变,9,水文特征,流量：读我国主要河流流量年变化示意图，归纳,流量随季节变化的规律并分析原因。,水文特征流量：读我国主要河流流量年变化示意图，归纳,10,汛期,1,读图归纳我国东部河流汛期长短的分布规律。,水文特征,汛期1读图归纳我国东部河流汛期长短的分布规律。水文特征,11,汛期,2,为什么东北地区河流有两个汛期？,水文特征,汛期2为什么东北地区河流有两个汛期？水文特征,12,水文特征,冰期,我国东部主要河流结冰期,黑龙江冰期约,180,天,黄河冰期约,100,天,淮 河,秦 岭,该地区河流无冰期,水文特征冰期我国东部主要河流结冰期黑龙江冰期约180天黄河冰,13,含沙量：植被覆盖率、地势坡度、流速等条件影,响河流的含沙量。,黄河下游,黄河中游,水文特征,黄河上游,含沙量：植被覆盖率、地势坡度、流速等条件影黄河下游黄河中游水,14,我国外流河的水文特征？,为主，河多水丰，夏季易形成 ，冬季普遍形成,秦岭,-,淮河以北的河流有,地区,主要河流,水文特征,影响因素,秦岭,-,淮河以北,黑龙江、松花江,水量丰富，含沙量小，冰期长,辽河、海河、黄河,水量较小，水位变化大，汛期段，含沙量大，冰期较短,秦岭,-,淮河以南,长江珠江,水量丰富，汛期长，含沙量小，无结冰期,气候湿润，森林茂密，水土流失少，冬季严寒漫长,降水不多且集中，水土流失严重，冬季寒冷,降水多，雨季长，,1,月均温在,0,以上,我国外流河的水文特征？为主，河多水丰，夏季,15,我国内流河的水文特征,多分布与西北内陆地区，以,冰雪融水,补给为主，水源不多,多为,季节性,河流，流程短,外流河与内流河的区别,水位,水量,汛期,流程,注入海、湖,代表河流,内流河,内陆湖或中途消失,外流河,海洋,我国内流河的水文特征多分布与西北内陆地区，以冰雪融水补给为主,16,人工河,京杭大运河,人工河京杭大运河,17,复习,一条河流的水文特征？,地区,主要河流,水文特征,影响因素,秦岭,-,淮河以北,黑龙江、松花江,辽河、海河、黄河,秦岭,-,淮河以南,长江珠江,气候湿润，森林茂密，水土流失少，冬季严寒漫长,降水不多且集中，水土流失严重，冬季寒冷,降水多，雨季长，,1,月均温在,0,以上,水量丰富，含沙量小，冰期长,水量较小，水位变化大，汛期段，含沙量大，冰期较短,水量丰富，汛期长，含沙量小，无结冰期,复习一条河流的水文特征？地区主要河流水文特征影响因素黑龙江、,18,长江的源头？,发源于青藏高原上的,唐古拉,山北麓的各拉丹冬峰，注入,东海,长,江,长江的源头？长江,19,长江的开发与治理,长江的开发,与治理,长江概况,水能宝库,黄金水道,生态治理,长江的开发与治理长江的开发长江概况水能宝库黄金水道生态治理,20,我国干湿地区的划分,地形图,我国干湿地区的划分地形图,21,长江上、中、下游河段特征,河段,范围,特征,上游,源头至,宜昌,中游,宜昌,至,湖口,下游,湖口,至入海口,地势更低平、江面更宽阔,峡谷多，落差大、水流湍急，水能资源丰富,地势低平，河道弯曲（荆江河段有,“,九曲回肠,”,之称）水面宽阔，流速缓慢,长江上、中、下游河段特征河段范围特征上游源头至宜昌中游宜昌至,22,长江水能资源的开发和利用,“,水能宝库,”,著名水电站：,三峡水电站,葛洲坝水电站,二滩水电站,上游水能丰富的分布？原因？,长江水能资源的开发和利用“水能宝库”著名水电站：上游水能丰富,23,四季通航,黄金水道,黄金水道,京,杭,运,河,京广线,京九线,京沪线,四季通航黄金水道黄金水道 京杭运河京广线京九线京沪线,24,治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它,们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？,长江的开发与治理,治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它长江的开发与治,25,评价园地,读长江水系示意图，完成,34,题。,3,关于长江，下列说法正确的是,(),。,A,宜昌、武汉将长江划分为上、中、下游,B,长江上游落差大，水能资源丰富,C,长江中游江阔水深，利于航运,D,长江下游河道弯曲，滩多流急,B,4,合理利用长江各河段优势发展经济的是,(),。,A,河段发展淡水养殖业,B,河段发展水电业,C,河段发展内河航运业,D,河段沿线发展旅游业,D,评价园地读长江水系示意图，完成34题。3关于长江，下列,26,黄河的治理与开发,黄河的治理,与开发,概况,贡献,治理,黄河的治理与开发 黄河的治理概况贡献治理,27,黄河的概况,我国温度带的划分,我国干湿地区的划分,黄河的概况我国温度带的划分我国干湿地区的划分,28,思考：黄河、长江的长度相差,800,千米，年,径流量却相差,14,倍？,黄河概况,思考：黄河、长江的长度相差800千米，年黄河概况,29,范围,特点,上游,源头至,内蒙古自治区的河口,中游,河口,至,河南桃花峪,下游,桃花峪,至入海口,地处我国地势第一、二级阶梯交界处，多峡谷，落差大、水能资源丰富,因流经水土流失严重的黄土高原，河流多泥沙,流经华北平原，河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬高，形成,“,地上河,”,范围特点上游源头至内蒙古自治区的河口中游河口至河南桃花峪下游,30,黄河奉献,宁夏平原水稻产区集中，河湖众多，被称为“塞上江南”。,华北平原是中国古代文化摇篮，亦为现代经济发达地区之一。,河套平原降水稀少，农业发达，被誉为“塞上粮仓”。,黄河奉献 华北平原是中国古代文化摇篮，亦为现代经济发达地区之,31,黄河的忧患,黄河的忧患,32,黄河的忧患及治理,黄土高原水土流失原因：,黄土高原土层疏松，植被破坏严重，一遇,暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河，使黄河,成为世界上含沙量最大的河流。黄土高原是我,国严重水土流失地区之一。,黄河的忧患及治理黄土高原水土流失原因：黄土高原土层疏松,33,黄河的忧患及治理,“,黄河兰州到利津段，每年输往下游的泥沙多达,16,亿吨！,”,黄河的忧患及治理“黄河兰州到利津段，每年输往下游的泥沙多达1,34,黄河的忧患及治理,.,.,纬度较低，气温较高，河水融化。,纬度较高，气温较低，河水结冰。,初春,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,黄河的忧患及治理.纬度较低，气温较高，河水融化。纬度较高，,35,问题,原因（自然、人为）,措施,上游,中游,下游,黄河治理,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,问题 原因（自然、人为）措施上游中游下游黄河治,36,梳理归纳,冲积平原,内、外流区域,主要河流的分布,水文特征,源流概况,黄河的奉献,黄河的忧患,水能开发,存在问题,治理措施,源流概况,长江的开发,水能宝库,黄金水道,产生原因,长江的治理,长江,黄河,概况,存在问题,治理措施,产生原因,河流,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,梳理归纳 冲积平原内、外流区域主要河流的分布水文特征源流概况,37,评价园地,读图完成,12,题。,1,属于内流河的是,(),。,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,2,会出现凌汛现象的是,(),。,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,D,B,墨西哥湾,北冰洋,东海,里海,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,评价园地读图完成12题。1属于内流河的是(,38,黄河水系示意图,5,读黄河水系示意图，对各河段的描述，正确的是,(),。,A,河段,水资源丰富,B,河段,支流稀少,C,河段,已成地上河,D,图中水利枢纽是三峡,C,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,黄河水系示意图5读黄河水系示意图，对各河段的描述，正确的是,39,6,在黄河流域的开发与治理过程中，合理的是（）。,A,河套平原利用冰雪融水发展灌溉农业，成为,“,塞上,江南,”,B,中游地区水土流失严重，应采取生物措施与工程,措施相结合进行治理,C,下游,“,地上河,”,易发生洪水灾害，应开挖新河,D,黄河水运价值巨大，已成为北方地区东西运输的,大动脉,B,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,人教版地理八年级上册,河流,（,40,张,PPT,）,6在黄河流域的开发与治理过程中，合理的是（）。B,40,1.,于,普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有,深刻,的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间,。,2.,他们在,乡间,承担着,传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展,。乡绅,群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有,了,3.,指导,和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的,巨大反差,，加剧了农村人口向城市,流动,的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠,。,4.,节奏,是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏,。,5.,因为,中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。,6.,虚构,的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事,。,7.,一,个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一