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,六年级,.,下,根据统编教材整理,六年级.下根据统编教材整理,拼音复习,字词盘点,CONTENTS,目录,佳句积累,课文回顾,日积月累,拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句积累课文回顾日积月累,拼 音 复 习,pn,yn,f,x,拼 音 复 习pn,易读错的字。,蜜 饯,jin,掺 和,chn,唾 沫,tu,翡 翠,fi,杂拌儿,bn,栖 息,q,吞 噬,sh,一 钹,b,僧 人,sng,黄焖鸡,擢素手,弄机杼,mn,zhu,zh,易读错的字。蜜 饯jin掺 和chn唾 沫tu翡 翠f,根据读音，写同音字组词。,xio,拓展练习,通,(),宵,(),灭,(),售,jio,(),子,(),幸,(),拌,yng,轻,(),晶,(),(),业,消,销,饺,侥,搅,盈,莹,营,根据读音，写同音字组词。xio拓展练习通()宵(,字 词 盘 点,z,c,pn,din,字 词 盘 点z,词语听写,o zhu,（）,chn c,（）,jio zi,（）,tng xio,（）,b c,（）,陈 醋,饺 子,通 宵,彼 此,rn fng,（）,jio bn,（）,qng h,（）,xio fn,（）,搅 拌,燃 放,庆 贺,小 贩,bi tn,（）,qi dng,（）,lu tuo,（）,l yu,（）,摆 摊,恰 当,骆 驼,腊 月,zhng zhng,（）,tng ch,（）,zhng ji,（）,熬 粥,肿 胀,汤 匙,章 节,词语听写o zhu （,（）,蒜 瓣,zh yn,（）,nng chu,（）,h s,（）,rn gng,（）,zng shu,（）,浓 稠,褐 色,染 缸,脏 水,k q,（）,m m,（）,qng yng,（）,wng hu,（）,脉 脉,哭 泣,轻 盈,王 侯,w y,（）,q x,（）,yu n,（）,tn yn,（）,乌 鸦,栖 息,油 腻,吞 咽,眨 眼,sun bn,（）蒜 瓣zh yn,按要求，写字词。,1.,易写错的字,。,按要求，写字词。1.易写错的字。,2.,反义词,。,热闹,开始,稀奇,浓稠,高潮,低谷,冷清,结束,稀疏,平常,缓慢,快速,2.反义词。热闹开始稀奇浓稠高潮 低谷冷,3.,近,义词,。,淘气,浓稠,朴实,神秘,展览,陈列,调皮,稠密,奥秘,质朴,稀奇,稀罕,3.近义词。淘气浓稠朴实神秘展览 陈列调,4,.,动词,搭配,。,（）腊八蒜,（）对 联,（）毛 驴,（）新 衣,（）野 景,（）鞭 炮,泡,穿,贴,看,骑,放,（）庙 会,（）面 具,逛,戴,4.动词搭配。（）腊八蒜 （,5,.,修饰词,搭配。,（）的叹气,（）的气象,浑身（）,姿态（）,有气无力,万象更新,肿 胀,美 好,（）的江水,（）的歌声,技能（）,节奏（）,缓 慢,咆 哮,雄 浑,娴 熟,5.修饰词搭配。（）的,6,.意思相同的词语。,一律、清一色、都,表示“都是、全是”的意思：,表示“第一、获胜”的意思：,勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹,6.意思相同的词语。一律、清一色、都表示“都是、全是”的意思,7,.四字词语。,优哉游哉,随心所欲,行善积德,能歌善舞,一无所有,哄堂大笑,悬灯结彩,日夜不绝,万象更新,截然不同,万不得已,7.四字词语。优哉游哉随心所欲行善积德能歌善舞一无所有哄堂大,下列短语搭配有误的一项是（）,拓展练习,A.,燃放花炮,C.,许下宏愿,美好的姿态,咆哮的江水,B.,演绎故事,娴熟的技能,D,D.,举办庙会,葱郁的雪山,下列短语搭配有误的一项是（）拓展练习A.燃放花炮C.,佳 句 积 累,ji,j,j,li,佳 句 积 累ji,句子积累。,孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿,。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿,风筝、空竹、口琴等，和年画。,腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。,句子积累。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也,花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。,（拟人句）,我们就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还没再进去过。但那地方我是熟悉的。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。,（名人佳句）,花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成,按要求完成下面的练习。,拓展练习,清晨的牵牛花，慵懒地伸展着腰肢。,锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。,（仿写拟人句）,按要求完成下面的练习。拓展练习清晨的牵牛花，慵懒地伸展着腰肢,课 文 回 顾,k,wn,hu,g,北京的春节,腊八粥,古诗三首,藏戏,课 文 回 顾k,1.,北京的春节,的作者是,_,。文章以,_,为顺序，细致地描写了老北京,的,_,的一系列,风俗,，重点写了,_、_、_、_、正月十五,这几天，反映出老北京人,_、追求美好生活,的心愿。,按课文内容填空。,老舍,时间,春节,腊八,热爱生活,正月初一,除夕,腊月二十三,1.北京的春节的作者是_。文章以_,2.,腊八粥,是作家,_,的作品，讲述了腊八那天,_,等不及要吃,_,的嘴馋、对,_,的猜想以及看到,_,的惊异，写出了一家人其乐融融的,情景,，表现出作者对普通百姓生活的,_和对家庭亲情的_,。,沈从文,粥,粥,粥,热爱,眷恋,八儿,2.腊八粥是作家_的作品，讲述了,3.,寒食,的作者是,_,代,_,，这首诗表面上看只是描绘了一幅_京城内富有浓郁情味的风俗画,，实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的_。,寒食,轻烟散入五侯家。,日暮汉宫传蜡烛，,寒食东风御柳斜。,春城无处不飞花，,唐,韩翃,寒食节,讽刺,3.寒食的作者是_代_，这首诗表面上看只是,迢迢牵牛星,河汉清且浅，,终日不成章，,纤纤擢素手，,迢迢牵牛星，,脉脉不得语。,皎皎河汉女。,泣涕零如雨。,盈盈一水间，,札札弄机杼。,相去复几许。,迢迢牵牛星河汉清且浅，终日不成章，纤纤擢素手，迢迢牵牛星，脉,4.,迢迢牵牛星,选自_。此诗借民间传说中_被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。,古诗十九首,牛郎、织女,离别相思,4.迢迢牵牛星选自_。,5.,十五夜望月,的作者是,_,代,_,，通过,_,的特定场景，描绘了一个月明人远、思深情长的意境，表达了诗人对,_,、对,_,的思念之情。,十五夜望月,不知秋思落谁家。,今夜月明人尽望，,中庭地白树栖鸦，,冷露无声湿桂花。,唐,王建,中秋望月,亲人,家乡,5.十五夜望月的作者是_代_，通过,6.,藏戏,一文,作者按说明事物的不同方面为序，以,_,的关系结构,布局,全文。文章主要讲了藏戏的,_,和藏戏的,_,使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。,总分总,形成过程,特色,6.藏戏一文作者按说明事物的不同方面为序，以_,7.,“分清文章的主次”:,读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的,_,。习作的时候，先想好,_,要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得,_,一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解,_,想表达的意思,。,主要思想,重点,简略,自己,7.“分清文章的主次”:读文章的时候，分清文章的主次,日 积 月 累,r,j,yu,li,_,日 积 月 累r,背诵。,长歌行,百川东到海，何时复西归？,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,阳春布德泽，万物生光辉。,青青园中葵，朝露待日晞。,少壮不努力，老大徒伤悲！,汉乐府,背诵。长歌行百川东到海，何时复西归？常恐秋节至，焜黄华叶衰。,寓意吉祥的传统习俗,过年时吃鱼：,倒贴“福”字：,又称“福寿粥”，寓意增福增寿。,腊八煮粥：,过年时吃年糕：,积累。,寓意幸福已到、福气已到。,寓意年年有余、鱼跃龙门。,寓意万事如意年年高。,建筑上雕刻蝙蝠：,寓意福从天降、幸福绵延。,寓意吉祥的传统习俗过年时吃鱼：倒贴“福”字：又称“福寿粥”，,填空。,拓展练习,百川东到海，,常恐秋节至，,阳春布德泽，,青青园中葵，,老大徒伤悲！,朝露待日晞。,焜黄华叶衰。,少壮不努力，,万物生光辉。,何时复西归？,1.将这首诗补充完整。,填空。拓展练习百川东到海，常恐秋节至，阳春布德泽，青青园中葵,2.,这首诗出自_，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是,“,_，_。,”,少壮不努力 老大徒伤悲,汉乐府诗集,2.这首诗出自_，诗中勉励少壮要,说一说：,通过本节课的学习,你有什么,收获,?,说一说：通过本节课的学习,通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？,?,本 课,小,结,通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？?,2,、老师引导学生归纳本课知识重点。,1,、和同桌说说你今天学习有什么收获？,课后反思,2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思,谢谢观看！,谢谢观看！,
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