生物分类的基本方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,生物分类的基本方法,信阳市浉河区董家河中学 姚俊强,课题,：第一册,第二章第五节,生物分类的基本方法信阳市浉河区董家河中学 姚俊强课题：,1,一 说教材,1、教材的地位和作用,生物分类的基本方法是河南教育版 生物第一册第二章第五节的内容。前承“研究生物的基本方法：观察和实验”，后接“种子植物的分科简介”。它既是生物研究方法的具体实践，又是植物分科的理论基础，具有承前启后的作用。,2、教材内容和重难点,本节共包括三大部分：一是分类的基本方法（实验探究），既是重点，又是难点；二是分类的单位；三是生物的主要类群，后两者属了解内容。,3、导学目标,知识目 标,（1）初步学会生物分类的,基本方法。,（2）了解分类的单位和生物,的主要类群。,能力目标：培养学生的创新精神和,分析归纳能力。,情感目 标：培养学生热爱生物和大自,然的高尚情操。,一 说教材1、教材的地位和作用 生物分类的基本,2,二导学方法,本节课着重体现一个“导”字。在 教 师的引导下，以学生活动为主体，总结如下：,1、观察归纳法,采用先进的多媒体教学手段，辅以相关生物图表，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生观察、分析、总结、归纳能力。,2、发现法,利用图表，创设情境，步步设疑，层层递进，激发学生的创新意识和创新能力。,3、,重点内容“图表化”，难点内容“问题化”，教 师学生“一体化”。,把重点内容，如分类方法、分类的七个等级及相互关系、生物的种类等，以图表、规律和问题的形式展出，师生互动，互问互答，充分发挥初一学生个性特点，排除师生角色障碍，使课堂气氛生动活泼、富有情趣。,二导学方法1、观察归纳法2、发现法,3,三学法指导,1、观察分析法,学生通过观察实物和动植物图片，联系生活实际，认真分析，总结得出按照 生物的基本特征进行生物分类的方法。,2、读书圈点法,学生自读“分类的单位”和“生物的主要类群”部分，圈画重点内容：即分类的七个等级及相互关系、生物的六大类群，从而达到识记的目的。,3、发现归纳法,学生通过观察图表和实物，结合自已的生活积累，即：对周围生物的了解，综合分析，概括得出分类的基本方法，从而达成本节课的学习目标。,三学法指导1、观察分析法,4,四、教学过程,（导入新课）,（,一）、生物分类的基本方法（二）、分类的单位,（三）、生物的主要类群,、,四、教学过程,5,（一）、分类的基本方法,壁虎 燕子 鹿 鱼,狗 青蛙 蝗虫 猫,（一）、分类的基本方法壁虎,6,向日葵 蕨 桃,兰花 玫瑰 牵牛花,向日葵 蕨,7,1、,（问题导引）,请把你刚才看到的，或者你熟悉的生物名称按类别填入下表(一)。,（观察讨论）,表（一）动植物分类统计表,生 物 名 称,类别,动物,植物,玫瑰 蕨 桃 牵牛花 向日葵 玉米 稻 ,鹿 狗 猫 蝗虫 壁虎 燕子 鱼 ,（小结）：,生物主要可分为动物和植物两类,设问：动植物还有其他的方法分类吗？,1、（问题导引）请把你刚才看到的，或者你熟悉的生物名称按类别,8,向日葵 蕨 桃,兰花 玫瑰 牵牛花,创设情景,向日葵 蕨,9,2：,（问题导引）请把你看到的或者你熟悉的植物名称按类别填入表,（二）,（观察讨论）,表（二）植物分类统计表,类 别 植 物 名 称,开花植物,不开花植物,玫瑰 牵牛花 向日葵 ,海带 蕨,苔藓,（小结）：,植物,特征,开花,开花植物,不开花植物,创新能力拓展：植物还能根据哪些特征分类？,(学生讨论发言,教师总结),2：（问题导引）请把你看到的或者你熟悉的植物名称按类别填,10,壁虎 燕子 鹿 鱼,狗 青蛙 蝗虫 猫,创设情景,壁虎 燕子,11,3、,（问题导引,）,请把你刚才看到的或者你熟悉的动物的名称按类别填入下表（三）,类 别 动 物 名 称,脊椎动物,无脊椎动物,狗 猫 壁虎 燕子 青蛙 鱼 ,蝗虫 蚊子 苍蝇 蚯吲 蝴蝶 知了 ,（观察讨论）,表（三）动物分类统计表,（小结）：,动物,结构特征,有无脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,创新能力拓展：动物在此基础上还能否进一步细分成,其他小的类群呢?,3、（问题导引）请把你刚才看到的或者你熟悉的动物的名称按类别,12,4、,请根据下面提供的特征，将下列生物逐级分类。,试试看！,猪、狗、猫、壁虎、燕子、鱼、青蛙、蝗虫,脊椎动物,哺乳,不哺乳,有翼,无翼,干燥的地方,水中或水边,皮肤裸露,体外被鳞,狗 猫 猪,燕 子 鱼 壁虎 青蛙,鱼 壁虎 青蛙,壁虎,鱼 青蛙,鱼,燕子,青 蛙,实践应用,（一）,点评：,强化学生利用,生物,特征,分类的意,识！,4、请根据下面提供的特征，将下列生物逐级分类。试试看！猪、狗,13,小结：生物分类的基本方法,生物,特征,大类群,特征,小类群,小测试（一）：你能把这些生物简单分 类吗？,牛 蜜蜂 棉花 花生 孔雀,玉米 海带 蚯蚓,相信自已，,没错！,生物的等级地位,小结：生物分类的基本方法生物 特征 大类群,14,（二）、分类的单位,（学生自读P34-35页的内容，识记分类的等级！）,1、生物分类的7个等级：,界,、门、纲、目、科、属 、,种,。,2、举例,（了解）,犬的分类地位 小麦的分类地位,界 动物界 植物界,门 脊索动物门 被子植物门,纲 哺乳纲 单子叶植物纲,目 食肉目 禾本目,科 犬科 禾本科,属 犬属 小麦属,种 犬种 小麦种,（二）、分类的单位（学生自读P34-35页的内容，识记分类的,15,3 请根据上面两种生物的分类地位，联系分类的依据，偿试填空。,规律,（1）：分类的单位越大，其中包含的生物种类就越 （多、少）；反之，分类的单位越小，生物的种类就越 （多、少）。,（2）：生物彼此间相似的特征越多，亲缘关系也越 （远、近）。,小测试（二）：应用规律填空,狮、虎、猫、狗、狼、犬同属食肉目；,其中，狮、虎、猫同属猫科；,小麦、水稻同属禾本科，黄瓜 、冬瓜同属葫芦科。,（1）,猫,与狮、虎的亲缘关系较 ；与狼、狗、犬的亲缘关系较 （远、近）。,（2）,小麦,与水稻的亲缘关系较 ；与冬瓜的亲缘关系较 （远、近）。,近,远,近,远,少,近,多,我等待，你的,成功,！,3 请根据上面两种生物的分类地位，联系分类的依据，偿试填空,16,（三）,、,（自读）,生物分类的主要类群,1、,（识记）,自然分类法：把自然界中的生物分为植物、动物、细菌、放线菌、真菌和病毒等几大类,。,孢子植物,种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物,双子叶植物,单子叶植物,2、,（了解）,动物和植物的主要类群,（1）植物,（三）、（自读）生物分类的主要类群1、（识记）自然分类法：把,17,（2）动物,无脊椎动物,脊椎动物,原生动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,软体动物,环节动物,节肢动物,棘皮动物,鱼 类,两栖类,爬行类,鸟 类,哺乳类,（2）动物无脊椎动物原生动物鱼 类,18,这节课我们主要学习了三个方面的内容：即,1、生物分类的基本方法（重难点）；,2、分类的单位；,3、生物的主要类群。,我明白了依据生物的基本特征对生物分类的道理。,课堂小结：,课堂小结：,19,顺口溜：,生物分类并不难，,抓住特征是关健。,根据特征先分大，,再依特征后分小。,相似特征如果多，,亲缘关系不必说。,七个等级六大类，,请教自然分类法。,顺口溜：,20,测试（三）、,比一比,，赛一赛，,看 谁答得快,！,填空,：,1、根据植物是否开花，可把植物分为,和 。,2、最大的分类单位是 ；最基本的分类单位是 。,3、自然分类法把自然界的生物分为,、,和 等几大类。,4、种子植物包括 和 。,开花植物,不开花植物,界,种,动物,植物,细菌,放线菌,真菌,病毒,被子植物,裸子植物,测试（三）、比一比，赛一赛，看 谁答得快！填空 ：开,21,读一读：双名法,为了避免,俗名,带来的误解,和混乱，便于生产和科研，,国际上便对每一种生物规,定了一个统一的科学的名称，,叫做学名,学名是由十八世纪瑞典的生物学家,林奈,首先倡用的。,学名由两个拉丁文单词组成：第一个词是该种生物的,属名，,属名的第一个字母必须大写，其余字母小写；第二个词是,种名,，各字母均小写。这样每种生物的学名都由属名和种名组成。因此，这种命名方法叫做双名法。,问题：现在国际上采用的双名法，是哪位生物学家首先倡用的？,读一读：双名法问题：现在国际上采用的双名法，是哪位生物学家首,22,课外天地：,选取周围你喜欢地几种生物，运用今天学习的知识对它们进行分类，并相互交流，看看全班同学共有几种结果。,附:板书设计,课外天地：选取周围你喜欢地几种生物，运用今天学习,23,请您欣赏！,请您欣赏！,24,同学们，生物是我们共同的朋友，我们朝夕相处，共同繁荣；爱护生物，就是爱护人类-我们自已！,同学们，生物是我们共同的朋友，我们朝夕相处，,25,请到信阳来作客，啜饮信阳毛尖茶，荡舟美丽南湾湖！,请到信阳来作客，啜饮信阳毛尖茶，荡舟美丽南湾湖！,26,等待是失败的源头，行动是成功的开始。,11月-24,11月-24,Saturday,November 16,2024,安全用电，节约用水，消防设施，定期维护。,13:00:20,13:00:20,13:00,11/16/2024 1:00:20 PM,事故教训是镜子，安全经验是明灯。,11月-24,13:00:20,13:00,Nov-24,16-Nov-24,跨越今日的视野，扩展,21,世纪的眼光。,13:00:20,13:00:20,13:00,Saturday,November 16,2024,多一份防范意识，少一份生命危险。,11月-24,11月-24,13:00:20,13:00:20,November 16,2024,灾害常生于疏忽，祸患多起于细末。,2024年11月16日,1:00 下午,11月-24,11月-24,减少浪费，降低成本，气氛融洽，工作规范，提升品质，安全保证。,16 十一月 2024,1:00:20 下午,13:00:20,11月-24,神是责任，安全的方针是第一。,十一月 24,1:00 下午,11月-24,13:00,November 16,2024,关爱生命，关注安全。,2024/11/16 13:00:20,13:00:20,16 November 2024,仪器设备勤保养，生产自然更顺畅。,1:00:20 下午,1:00 下午,13:00:20,11月-24,该说说到，说到做到，做到有效。,11月-24,11月-24,13:00,13:00:20,13:00:20,Nov-24,品质是生产出来的，不是靠检验出来的。,2024/11/16 13:00:20,Saturday,November 16,2024,质量就是效益。,11月-24,2024/11/16 13:00:20,11月-24,谢谢大家！,等待是失败的源头，行动是成功的开始。9月-239月-23Fr,27,