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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文的结尾,编筐编篓，全在收口-,议论文的结尾编筐编篓，全在收口-,1,人们常用“,凤头、猪肚、豹尾”,来比喻对文章的三个部分的写作要求：所谓“凤头”即,开头,要,亮丽，高雅、先声夺人,；所谓“豹尾”即,结尾,要,简洁、明快、干净利落，,犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙；好的结尾有,画龙点睛之效，不能忘怀之功。,李渔说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚语”,即,富有文采、意蕴深刻,的语言。,人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三,2,作文结尾基本要求,一、点明中心。,二、首尾呼应。,三、富有意蕴。,四、干净利索,结尾常见错误,1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。,2、公式化，空喊口号，没有真情实感。,3、收束过早，点题不透。,作文结尾基本要求一、点明中心。结尾常见错误 1、画蛇添足,3,议论文结尾的几种方法,一.前后照应式,二.总结归纳式,六.戛然而止式,五.余音袅袅式,四.设问共鸣式,三.引文作结式,七.号召劝诫式,八.运用类比式,议论文结尾的几种方法一.前后照应式二.总结归纳式 六.戛然而,4,在结尾紧扣文章的题目，形成,文题照应,，,或照应开头，形成,首尾照应,，这样既使文章的结构完整圆合，具有整体的美感，又使中心论点更加突出，具有更强的论证力量，给人以深刻的印象。,一.前后照应式,在结尾紧扣文章的题目，形成文题照应，或,5,知之行之思之,古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。,因常识，于生活，我们泰然。,老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，,常识虽常，但亦要知之、行之、思之。,开头,知之行之思之 开头,6,知之行之思之结尾,于是，不妨化用子思的,“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。,思考,：本段结尾可以分为几层意思？分别阐述什么内容？,引用作结,照应开头和题目,展望前景,语言范式：引用作结照应题目展望前景,知之行之思之结尾 于是，不妨化用子思的,7,结尾：,勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！,高考满分作文勿以好恶论断之的结尾,思考,：本段结尾可以分为几层意思？分别阐述什么内容？,照应题目,照应开头 展望前景,开头：,人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，,又会有怎样的影响呢?,结尾：勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽,8,开头,：,参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。,结尾：,不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有诚信。,高考范文根,比兴设问,观点作答,强调排比,照应比兴,照应观点,语言范式：排比强调照应比兴照应观点,开头：参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们,9,【开头】,内心深处，怀藏着善良。善良是一滴清湛的甘露，滋润着干涸的心灵；,善良是一抹秀美的春色，,装点着生活的希望；,善良是一缕轻柔的微风，携来心田里荷花的馨香。,【结尾】,善良是一抹秀美的春色，善良是一缕轻柔的微风。,心怀善良，让我们用一颗怜爱天下生灵的纯美之心，在人生的荷塘里，摇桨荡橹，,永远呼吸着荷花的馨香。,(善良是一种心境),【开头】内心深处，怀藏着善良。善良是一滴清湛的甘露，滋润着干,10,开头：,有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！,结尾：,有青松翠柏的高大挺拔，才有无名化草的别样馨香；有如云飞飘的风帆，才有驶波翔浪的轻舟；有翼可蔽空的大鹏，才更爱檐头私语的麻雀；慕狂飙万里的风，更羡潇洒入地的雨。,长短交合才有一轮推进文明的齿轮。,（山东卷齿轮）,试试？,开头：有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与,11,为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳，这样既突出了中心论点，还给人以深刻和鲜明的印象。,二,总结归纳式,为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进,12,当暴风雨猛然袭来时，青松并没有轻易说“不”，而是更加挺直了腰板；当凛冽的北风开始肆虐时，梅花并没有轻易说“不”，而是吐出了缕缕幽香；当生活骤然激起了涟漪，刮起狂澜时，或许我们也曾迷茫，也曾徘徊，也曾担忧，,但请记住：不要轻易说“不”，我们不能在风雨还没吹倒自己之前就已先压倒自己。,08年广东高考满分作文,不要轻易说“不”,当暴风雨猛然袭来时，青松并没有轻易说“不,13,不要轻易说“不”，不管身体遭受怎样大的打击。,一直很钦慕那位敢在大殿上力排众议，对诸多大臣、对皇帝说“不”的司马迁，他一直深信李陵不会叛汉，所以他理直气壮地替他辩解。虽然触犯了龙颜，身体备受摧残，精神压抑，但他并没有轻易说“不”，而是选择握起了那杆沉甸甸的铁笔，于书案旁奋笔疾书，终于，一部“通古今之变，成一家之言”的大著作在他手中完成。于是，他的事迹彪炳史册，名字留传千年。人们铭记着他在身心遭受打击下，却依然没有轻易说“不”的英雄气概。,不要轻易说“不”，不管身体遭受怎样大的打,14,不要轻易说“不”，哪怕曾经如何繁荣昌盛一时。,无法忘记清朝，那一段用血铸成的闭关锁国的历史。曾经，我们繁荣昌盛，是世界著名的商品都会；曾经，我们拥有许多外国人梦寐以求的财富；曾经，我们受世人瞩目，中华之物受世人垂涎。但我们却“聪明”地关起了大门，锁住了自己，认为天朝地大物博，应有尽有。对一切外来文化、外来技术都轻易说“不”，并将其称为奇淫洋技。因为轻易说“不”，我们拒绝了太多有利的东西，也错过了太多美好的机遇，于是，在短短不到几十年的时间里，我们竟落后了一百多年！,不要轻易说“不”，哪怕曾经如何繁荣昌盛一,15,不要轻易说“不”，即使拼命挣扎在生死的边缘。,当地震突然袭击了四川,这个素被美喻为“天府之国”的地方时，多少人被掩埋在断壁残垣，乱石废墟中。生命危在旦夕，但大家都没有轻易说“不”，依然抱着最大的希望，以最乐观的心态面对。于是，生命的奇迹就这样创造了。96小时、129小时、176小时，最长时间的存活，这难道不是他们不轻易说“不”的最有说服力的证据吗？不要轻易说“不”，即使是处于灾难关头、生死边缘，也要坚信我能行。,不要轻易说“不”，即使拼命挣扎在生死的边,16,生活总不会是一帆风顺的，偶尔也要吹一下风，淋一下雨，,但无论在何时，处于何种境界，我们也不能轻易说“不”。,不要轻易说“不”，我们会看到坚强意志所焕发的魅力；不要轻易说“不”，我们会更好地把握前进的方向；不要轻易说“不”，生命才能创造出更大的奇迹。,总结号召，概括全文,照应二段,照应三段,照应四段,生活总不会是一帆风顺的，偶尔也要吹一下风,17,请以“,进取心，成功的保障,”为题，拟写结构提纲和完整结尾。要求运用总结式结尾。,试试？,分论点一：,竞争激烈的社会现实需要我们具备进取心。,事例一：有人形容高考是万人争过独木桥，这就需要我们的考生在平时的学习中具备进取心。事例二：大学生就业形势如此严峻，大学生们应该在大学里学会一门专长，以适应现实社会的需要。,分论点二：,进取心是中华文化的组成部分，需要我们传承与发扬,。,中华文化是以儒家思想为主流，辅之以佛、道思想，而孟子提出的“兼济天下”，千百年来一直是芸芸学子的追求。“进取心”是实现“兼济天下”愿景的根基。,分论点三：,实现强国富国理想需要华夏民族具备进取心。,顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”。让中华人民共和国成为富国、强国一直是炎黄子孙的梦想，而今，这一梦想传承到我们的肩上。当今世界，美国一国独大，我们实现自己的梦想过程中处处受制于人，这就需要我们具备进取心，百折不挠，坚强不屈。,请以“进取心，成功的保障”为题，拟写结构,18,标题：进取心，成功的保障,要求：运用总结式结尾。,试试？,分论点一：,竞争激烈的社会现实需要我们具备进取心。,分论点二：,进取心是中华文化的组成部分，需要我们传承与发扬。,分论点三：,实现强国富国理想需要华夏民族具备进取心。,结尾：,我们具备了一颗进取心，才能顺应社会发展的需求，才能弘扬民族文化，才能富国强国。一个民族拥有了进取心，才算得上真正具备了可持续发展的科学发展观。,标题：进取心，成功的保障 试试？分论点一：,19,在结尾处,引用,现成的话，如名言、警句、歌词、诗文等，可以有力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。,三.引文作结式,在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词,20,最后，“,所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”,笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。,高考满分作文不可靠，不可不靠的结尾,结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点。结尾写得简洁有力，语重心长，给人以鲜明、深刻的印象。,开头：人类是一种讲究理智与感情的动物，在认知事物时，人们总是期望在两者之间获得某种平衡。事实上，在更多时候，人们很容易走向一极-或是感情蒙蔽了理智，或是理智脱离了感情。其实，光从感情这一角度出发，感情对于事物的认知是一种不可靠又不可不靠的关系，也就是说，人们在认识事物时，应该持有这样一种态度：在理智允许的基础上，做到通情达理、有情有义。,最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们,21,开头：,一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影。既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉；既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗?,结尾：,忽然想起张炜说的话：“,真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出白鲸的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还,。”人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解,。（2010年高考山东卷光明与阴影构成美丽的花）,开头：一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰有美丽的花瓣，,22,为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往,用问句的形式结尾,，问句包括疑问句、反问句。前者只问不答，激起读者的想象和思考，后者虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。,四.设问共鸣式,为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章,23,开头：,美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。,结尾：,事实上，人人都是人生的主角，许多人只是站错了舞台，才使短暂却珍贵的一生耗费在一个看不到出路的角色上。聪明的朋友，这个世界有许多舞台，正是这无限的选择，给你机会成就自己。让我们睁开灵动着智慧的双眼，寻那样一方美丽的天地，去释放生命的能量，去完成
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