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,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我是独特的,部编人教版三年级,道德与法治,下册第一单元,我是独特的部编人教版三年级道德与法治下册第一单元,小 绿 狼,小 绿 狼,第一单元 我和我的同伴,1,、我是独特的,（第一课时）,第一单元 我和我的同伴1、我是独特的,镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见,。,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听,我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。,我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻,请你结合一下,学习,、,玩耍,、,运动,等活动，说说自己的特点吗？,请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗,每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点；我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。,每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都,阅读课本第,3,页,赵兴的调查结果,阅读课本第3页,他人眼中的“我”,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,他人眼中的“我”不识庐山真面目，只缘身在此山中。,父母说我,_,。,老师说我,_,。,同学说我,_,。,我认同,_,的看法，,因为,_,。,他人眼中的“我”,父母说我_,假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？,假如你像赵兴一样，并不认同某些,假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？,假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,假如我能变成一种动物，我愿意成为,_,拥有这种动物,_,的特点。,假如我能变成,_,，我愿意成为,_,拥有,_,的特点。,假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为,_,，拥有这个人物,_,的特点。,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。,朗读第,5,页,阅读角,我独特的内心世界,。,每个人都有丰富的内,我相信你们都有属于自己的“故事袋”，里面肯定五彩斑斓。默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果你愿意，可以和大家分享你的秘密吗？,我相信你们都有属于自己的“故事袋”，里面肯定五彩斑斓,小结,我们要正确客观地认识自己，除了自己评价自己外，还需要多听听别人对你的评价，这样才能扬长避短，真正认识自己。,小结我们要正确客观地认识自己，除了自己评价自己外，还需要多听,再见,再见,
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