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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比 例 尺,北师大版六年级数学下册,第1页,第1页,教学目的,1.,在理解百分比尺意义基础上，能正确地列出百分比式求实际距离和实际距离。,2.,能灵活地选择适当百分比尺，求出图上距离，并将图画要图纸上。,3.,培养同窗们合作意识和爱动脑思考习惯。,第2页,第2页,第3页,第3页,谁面积更大些,?,第4页,第4页,学习要求,:,（,1,）拟定图上长和宽；,（,2,）四人一组合作画出平面图；,（,3,）写出图上长、宽与实际长、宽比，并化简。,图上距离,实际距离,图上距离与,实际距离比,长,宽,第5页,第5页,注意,:,1）百分比尺与普通尺不同，它是一个比，不应带有单位。,2,）求百分比尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。,3,）百分比尺前项普通化简成“,1”,。,第6页,第6页,一 图 中 荷 花 村 到杏 树 村 图 上 距 离 为,2.5,厘 米，表 示 实 际 距 离,10,千米,.,求 这 幅 图 比 例 尺。,例：,第7页,第7页,0,50,100,150,千米,图上,1,厘米线段，表示实际距离,50,千米。,第8页,第8页,说出下面百分比尺所表示意思：,0,40,80,120,千米,0,20,40,80,米,1,:,4000,1,5000,第9页,第9页,谁面积更大些,?,第10页,第10页,全课小结,今天，我们学习到了哪些知识？,尚有什么问题吗？,第11页,第11页,
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