资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,8,单元,20,以内的进位加法,3,5,、,4,、,3,、,2,加几,第8单元 20以内的进位加法3 5、4、3、2加几,1,学习目标,1.,掌握,5,、,4,、,3,、,2,加几的计算方法。,2.,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,3.,愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。,学习目标1.掌握5、4、3、2加几的计算方法。2.能够熟练,2,复习导入,9,+,7,=,16,1,6,10,9,+,9,=,18,1,8,10,复习导入9+7=1616109+9=181810,3,复习导入,8,+,7,=,15,2,5,10,6,+,6,=,12,4,2,10,复习导入8+7=1525106+6=124210,4,复习导入,8,+,9,=,17,2,7,10,8,+,9,=,17,7,1,10,复习导入8+9=1727108+9=177110,5,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,3 5、4、3、2加几,3 5、4、3、2加几,第8单元 20以内的进位加法,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,第8单元 20以内的进位加法,先圈出10根，再计算。,怎样想能很快说出得数?,在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,先圈出10根，再计算。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,先圈出10根，再计算。,情景导入,算一算。,5 +7 =,5 +8 =,怎样想能很快说出得数?,4,+,8,=,3,+,9,=,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。情景导入算一算。,6,探索新知,5,7=,5,2,10,12,5,8=,5,3,10,13,探索新知 57=521012 58=531013,7,探索新知,4,8=,6,2,10,12,3,9=,7,2,10,12,探索新知 48=621012 39=721012,8,典题精讲,看图列式计算。,+,=,+,=,典题精讲看图列式计算。+=+=,9,愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。,第8单元 20以内的进位加法,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,第8单元 20以内的进位加法,等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,错误解答错在没有理解题意。,错误解答错在没有理解题意。,愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,先圈出10根，再计算。,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,5+9=()+6。,在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。,5+9=()+6。,3 5、4、3、2加几,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,怎样想能很快说出得数?,第8单元 20以内的进位加法,先圈出10根，再计算。,等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。,5+9=()+6。,5+9=()+6。,在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,典题精讲,解题思路：,通过观察可知，左边叶子上有,5,只瓢虫，右边叶子上有,6,只瓢虫，一共有几只瓢虫？列成加法算式为,5+6,或,6+5,。用凑十法计算，得出结果,11,，,5+6=11,或,6+5=11,。,愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。能够熟练地计算5,10,典题精讲,正确解答：,+,=,5,6,11,+,=,6,5,11,典题精讲正确解答：+=5611+=6511,11,易错提醒,填空。,错误解答,5+9=(,)+6,。,14,易错提醒填空。错误解答5+9=()+6。14,12,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有理解题意。等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。等号左边是,5+9,可以直接算出得数为,14,右边的算式也应该得,14,而不是加数为,14,。,错解分析：易错提醒 错误解答错在没有理解题意。,13,易错提醒,正确,解答,错误解答,填空。,5+9=(,)+6,。,14,5+9=(,)+6,。,8,易错提醒正确解答错误解答填空。5+9=()+6。145+,14,错误解答错在没有理解题意。,先圈出10根，再计算。,在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。,怎样想能很快说出得数?,先圈出10根，再计算。,愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,5+9=()+6。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,5+9=()+6。,3 5、4、3、2加几,等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。,错误解答错在没有理解题意。,学以致用,1.,先圈出,10,根，再计算。,3,+,=,12,9,课件,PPT,错误解答错在没有理解题意。学以致用1.先圈出10根，再计算。,15,学以致用,2.,看图写算式。,4,11,11,7,4,7,学以致用2.看图写算式。41111747,16,等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。,5+9=()+6。,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,怎样想能很快说出得数?,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,5+9=()+6。,错误解答错在没有理解题意。,怎样想能很快说出得数?,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,怎样想能很快说出得数?,5+9=()+6。,第8单元 20以内的进位加法,先圈出10根，再计算。,3 5、4、3、2加几,第8单元 20以内的进位加法,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,怎样想能很快说出得数?,5+9=()+6。,第8单元 20以内的进位加法,怎样想能很快说出得数?,第8单元 20以内的进位加法,掌握5、4、3、2加几的计算方法。,在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,5+9=()+6。,先圈出10根，再计算。,愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。,能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,学以致用,3.,看图写算式。,14,9,5,等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得,17,学以致用,4.,连一连。,课件,PPT,学以致用4.连一连。课件PPT,18,5.,算一算。,10,12,14,11,12,14,16,11,学以致用,5.算一算。1012141112141611学以致用,19,课堂小结,2.在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,你学会了哪些知识？,1.,5,、,4,、,3,、,2,加几的计算方法,:,凑十法、继续数法、利用数的组成等。,课堂小结2.在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数,20,谢谢,谢谢,21,
展开阅读全文