新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空元第四课友谊与成长同行-习题ppt课件

,百分闯关,第二单元友谊的天空,第 四 课友谊与成长同行,第1课时和朋友在一起,第二单元友谊的天空第 四 课友谊与成长同行第1课时和朋,新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空元第四课友谊与成长同行-习题ppt课件,知识点一我的朋友圈,1,随着年龄的增长,，,也许有人发现,，,自己的交往范围扩大了,，,_,也扩大了,，,交往内容,_,。也许有人发现,，,自己的朋友圈,_,，,但是交往更加,_,，,朋友关系更加,_,。,2,对友谊的渴望,，,让我们,_,，,经常对自己的,_,做些梳理,，,可以更好地觉察自己对,_,的真正期待,，,逐渐学会处理,_,遇到的各种问题。,朋友圈,更丰富了,比以前变小了,深入,密切,相互靠近,朋友关系,友谊,交友中,知识点一我的朋友圈朋友圈更丰富了比以前变小了深入密切相互靠,知识点二友谊的力量,3,我们的,_,、,_,甚至,_,等都会受到朋友的影响。朋友正在做的事情,，,我们会,_,；朋友觉得有趣的事情,，,我们会去,_,。与,_,的朋友相处,，,我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处,，,我们会变得,_,。,言谈举止,兴趣爱好,性格,关注,尝试,乐观开朗,富有爱心,知识点二友谊的力量言谈举止兴趣爱好性格关注尝试乐观开朗富有,4,朋友,，,见证了我们一起走过的,_,，,我们需要,_,的朋友。因为朋友,，,我们少了,_,。因为朋友,，,我们感受到,_,，,多了一份,_,；因为朋友,，,我们学会了更好地,_,，,享受,_,。朋友丰富了我们的,_,，,友谊让我们更深刻地体悟,_,。,5,与,_,、,_,和,_,的人交朋友,，,是有益的。,成长历程,真诚友善,几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在,自身的价值,对自己的欣赏,与人相处,交往的快乐,生活经验,生命的美好,正直,诚信,见识广,4朋友，见证了我们一起走过的_，我们需,新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空元第四课友谊与成长同行-习题ppt课件,知识点一我的朋友圈,1,“,得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。,”,这句话说明,(),A,生活需要友情,B,友情能使沙漠变成绿洲,C,友情能使人生更加精彩,，,不管什么朋友,，,越多越好,D,人世间最亲密的人是亲朋好友,A,知识点一我的朋友圈A,2,同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她,(),父母的怀抱依旧温暖,，,但是渐渐不能满足小鸟展翅欲飞的愿望,外面的世界如此广阔,，,我们渴望有人相伴一起飞翔,保持自己的个性,，,随其自然,伙伴、同学、朋友,，,是我们生命中越来越重要的部分,A,B,C,D,C,2同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会,3,经调查显示,，,51.6%,的中学生认为知心朋友在自己的生活中最重要,，,59%,的中学生表示快乐时光是和朋友在一起的时候。这说明,(),A,只要有友情,，,就不会有烦恼,B,朋友的多少决定了快乐的程度,C,青少年更渴望与同龄伙伴的友谊,D,对于青少年来说,，,同龄伙伴比父母和老师更重要,C,3经调查显示，51.6%的中学生认为知心朋友在自己的生活中,知识点二友谊的力量,4,“,朋友是肩膀,，,可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪,，,可以令你热情高涨；朋友是一口井,，,可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手,，,可以把你从绝望中拉出来。,”,这告诉我们,(),A,朋友带给我们温暖、支持和力量,B,我们要慎交朋友,C,人无完人,，,朋友难免有缺点,D,我们要明智而慎重地选择朋友,A,知识点二友谊的力量A,5,朋友之间友情的最珍贵之处是,(),A,索取,B,借助朋友的力量实现自己的愿望,C,学习上的互相帮助,D,以真挚的友情帮助朋友排除烦恼,D,5朋友之间友情的最珍贵之处是()D,6,一个人的一生不可能没有朋友,，,只不过是拥有的数量或多或少而已。拥有朋友其实就是一种快乐,，,因为朋友的存在并不会让自己失去什么,，,相反还会收获很多。这表明,(),因为朋友,，,我们少了几分孤独,因为朋友,，,我们感到自身的价值,因为朋友,，,我们学会了与他人相处,因为朋友,，,我们享受到了交往的快乐,A,B,C,D,D,6一个人的一生不可能没有朋友，只不过是拥有的数量或多或少而,7,“,近朱者赤,，,近墨者黑,”“,益友当亲,，,损友当绝,”,等古语,，,都在告诫人们,(),A,交朋友一定要有所选择,B,要学会宽容他人、加强沟通,C,不要与有缺点的人交朋友,D,要广交朋友和珍惜朋友情谊,A,7“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在,新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空元第四课友谊与成长同行-习题ppt课件,8,朋友如打开的窗户,，,友情是照射进来的阳光,，,朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有,(),海内存知己,，,天涯若比邻,浮云游子意,，,落日故人情,宝剑锋从磨砺出,，,梅花香自苦寒来,桃花潭水深千尺,，,不及汪伦送我情,A,B,C,D,D,8朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生,9,古人说：,“,与善人居,，,如入芝兰之室,，,久而不闻其香,，,即与之化矣。与不善人居,，,如入鲍鱼之肆,，,久而不闻其臭,，,亦与之化矣。,”,这告诉我们要,(),善交益友,不交损友,乐交诤友,慎交朋友,A,B,C,D,D,9古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化,10,“,记得当时年纪小,，,你爱谈天我爱笑,，,并肩坐在桃树下,，,风在林梢鸟儿在叫。,”,青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊,，,这诗情画意的文字告诉我们,(),A,男女交往要把握友谊原则与尺度,B,异性同学之间不可能有正常交往,C,要珍爱青春年华和纯真美好情感,D,异性同学之间不会有真正的友谊,C,10“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在,11,赖业全,，,是江西赣县中学北校区高三年级的学生,，,从小学五年级开始就完全不能走路,，,在他的同班同学中,，,有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持八年背他上学,，,感动了每一位在校师生。每天,，,上课铃声还没响,，,两名小伙就用轮椅推着瘦小的赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前,，,就从轮椅上把他背起,，,小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后,，,就再把他送回寝室,，,去食堂打好饭一起吃,，,如此反复,，,孜孜不倦。,(1),卓岩、陈长忠坚持八年背赖业全上、下学,，,他们两人用实际行动诠释了什么的力量？,朋友,(,或友谊,),的力量。,11赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年,(2),这种力量具有什么样的影响？,朋友对一个人的影响很大,，,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。,朋友见证了我们一起走过的成长历程,，,我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,，,我们少了几分孤独,，,多了些许温暖,，,活得更加自在；因为朋友,，,我们感受到自身的价值,，,多了一份对自己的欣赏；因为朋友,，,我们学会了更好地与人相处,，,享受交往的快乐。,朋友丰富了我们的生活经验,，,友谊让我们更深刻地体悟生命的美。,(2)这种力量具有什么样的影响？,新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空元第四课友谊与成长同行-习题ppt课件,12,(2017,广东,),“,春去秋来,，,岁月如歌,，,三载已逝,，,但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,，,雨林中的一把细伞,总给我带来喜悦和安慰。,”,这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到,(),A,小燕是一个多愁善感的女孩子,B,友谊对生命成长有着重要意义,C,小燕没把握好友谊的原则和尺度,D,初中毕业意味着一段友谊的结束,B,12(2017广东)“春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我,13,(2017,福建,),孔子说：,“,益者三友,，,友直、友谅、友多闻,，,益矣。,”,这对我们择友的启示是,(),要与正直坦诚的人交朋友,不与有缺点的人交朋友,要与博学多才的人交朋友,只与兴趣相同的人交朋友,A,B,C,D,A,13(2017福建)孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多,第二单元友谊的天空,第 四 课友谊与成长同行,第2课时深深浅浅话友谊,第二单元友谊的天空第 四 课友谊与成长同行第2课时深深,新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空元第四课友谊与成长同行-习题ppt课件,知识点一友谊的特质,1,友谊是一种,的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、,、肯定和关心。,2,友谊是,的、,的。我们共同分享,，,也相互分担,，,在相处中体验,的情感。,3,友谊是一种,的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。,的友谊,，,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。,亲密,忠诚和信任,平等,双向,积极,心灵,志同道合、志趣相投,知识点一友谊的特质亲密忠诚和信任平等双向积极心灵志同道合、,知识点二友谊的澄清,4,友谊不是,_,的。我们要学会接受一段友谊的淡出,，,坦然接受新的友谊。,5,竞争并不必然伤害友谊,，,关键是我们对待竞争的,_,。在竞争中能,_,朋友的成就,，,做到自我反省和激励,，,我们会收获更多。,6,友谊不能没有,_,。友谊需要信任和忠诚,，,但不等于,_,地为朋友做任何事。,7,友谊可以带来快乐,，,让人向往；有时也会带来,_,，,增添,_,。梳理对友谊的感受,，,澄清对友谊的认识,，,是我们成长必经的历程。,一成不变,态度,坦然接受并欣赏,原则,不加分辨,困扰,烦恼,知识点二友谊的澄清一成不变态度坦然接受并欣赏原则不加分辨困,新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空元第四课友谊与成长同行-习题ppt课件,知识点一友谊的特质,1,据调查显示：在友谊的特质当中,，,排在前三位的分别是理解、支持和忠诚。大多数,“,铁杆,”,朋友也都明显具有这三个最主要的特征,，,这也显示出,(),A,友谊是一种亲密的关系,B,只有理解朋友才是真朋友,C,朋友是取之不尽用之不竭的财富,D,朋友可以显示出我们自身的价值,A,知识点一友谊的特质A,2,“,投我以木瓜,，,报之以琼琚。,”,这个比喻说明友谊是,(),A,单向的,B,双向的,C,互相学习的,D,互相关联的,3,“,有一种相遇,，,不是在路上,，,而是在心里。在忙碌交织的岁月里,，,我会永远珍惜这份友情,”,之所以要这样称赞友谊,，,是因为,(),A,友情高于一切,B,友谊是一种心灵的相遇,C,友谊是一种亲密的关系,D,每个人都离不开朋友的帮助,B,B,2“投我以木瓜，报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是(,4,友谊是一种心灵的相遇,，,下列能体现这一特质的是,(),A,君子之交淡如水,B,君子坦荡荡,，,小人常戚戚,C,三人行,，,必有我师,D,多个朋友多条路,A,4友谊是一种心灵的相遇，下列能体现这一特质的是(,知识点二友谊的澄清,5,竞争并不必然伤害友谊,，,关键是我们对待竞争的态度。对此,，,正确的态度和做法是,(),相信自己的独特,相信朋友的成功并不意味着自己的失败,竞争会带来共同的提高,竞争也会增进彼此的友谊,A,B,C,D,C,知识点二友谊的澄清C,6,有人把,“,哥们儿义气,”,看作是,“,够朋友,”,，,认为做事,“,够朋友,”,就是友谊,，,以下理解错误的是,(),A,这种看法分不清真正的友谊与,“,江湖义气,”,的区别,，,很容易导致不良的后果,B,“,江湖义气,”,只讲友情,，,而不讲是非,C,这种看法反而会伤害朋友,，,伤害友谊,D,朋友之间就应该相互帮忙,，,不管对与错,D,6有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”,7,艾莉没有把自己的作业借给好朋友丁华抄袭,，,虽然丁华会因为没有完成作业被老师批评。因为艾莉相信,，,友谊需要,(),A,不顾一切帮助他人,B,为了朋友不得不做些违心的事,C,不能以牺牲原则为代价来维护友谊,D,朋友的事必须有求必应,C,7艾莉没有把自己的作业借给好朋友丁华抄袭，虽然丁华会因为没,8,要建立和发展真正