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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt,*,高考专题备考,文言文翻译专题,1,精选ppt,高考专题备考文言文翻译专题1精选ppt,文言文翻译题,采分点关键词语、重要语法现象,A.积累性的：,重要实词（一词多义、通假字、古今异义）,常用虚词,固定结构,B.规律性的：偏义复词,词类活用,特殊句式,一点一滴,用心体会,2,精选ppt,文言文翻译题采分点关键词语、重要语法现象一点一滴用心体会,信达雅,“信”，就是译文要准确表达原文的意思，,不歪曲、不遗漏、不增译,。,“达”，就是译文,明白晓畅,，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。,“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。,文言文翻译的原则,高考中，只要做到“,信,”“,达,”就可以了。,3,精选ppt,信达雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不,文言翻译的两个标准：,直译为主字字落实：,忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。,意译为辅文从句顺：,明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,一直以来，高考翻译题均要求考生采用直译的方式，,只有在确实难以直译的情况下才酌情采用意译。,。,4,精选ppt,文言翻译的两个标准：直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏,今谏官月一对耳，乞许,现在谏官每个月只见两次面罢了，请求许可,现在谏官每个月只有一对耳朵，请求许可,现在谏官每个月只进谏一次而已，请求许可,5,精选ppt,今谏官月一对耳，乞许 现在谏官每个月只见两次面罢了，请,信,达,雅,文言文翻译的基本要求,字字落实,文从句顺,文言文翻译二标准,6,精选ppt,信 文言文翻译的基本要求字字落实文从句顺文言文翻译,文言文的翻译方法,留,调,补,贯,删,换,字,句,7,精选ppt,文言文的翻译方法留调补贯删换字句7精选ppt,A.,庆历,四年春，,藤子京,谪守,巴陵郡,。”（岳阳楼记）,B.,陈胜,者，,阳城人,也，字,涉,。,留,人名,地名,年号,C.,张良曰：“臣为,亡去不义，,不,可,不,语。”,现代通用,8,精选ppt,A.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”（岳阳楼记）留人名,留,如：,“,水经,云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临,深潭,”,“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。”,如：,“,水经,云：,彭蠡,之口有,石钟山,焉。,郦元,以为下临,深潭,”,“,元封七年六月丁丑,，余自,齐安,舟行适,临汝,。”,9,精选ppt,留如：“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。”如：“元封七,总结一：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。,1,、德祜二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。,2,、和氏璧，天下所传宝也。,3,、卢陵文天祥自序其诗。,4,、督相史忠烈公知势不可为。,10,精选ppt,总结一：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有,删：,夫战，勇气也。,医之好治不病以为功。,北山愚公者，年且九十，面山而居。,夫,发语词，没有实在意义，翻译时删去,打仗，是靠勇气的。,助词和连词,医生喜欢给没有病的人治病，把它作为自己的功劳,。,山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十岁了，向着山居住。,把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去,11,精选ppt,删：夫战，勇气也。医之好治不病以为功。北山愚公者，年且九十，,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。,皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该不同。,异同,所以动心忍性，曾益其所不能。,通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。,不同,偏义复词,曾益,增加,同义连用删除一个,12,精选ppt,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。皇宫的侍臣和丞相,删,（,发语词,）,（,句中停顿助词,）,（,语气助词,）,（,结构助词,）,如：,“,夫,赵强而燕弱,”,“日月忽,其,不淹,兮,，春与秋,其,代序。,唯草木,之,零落,兮,，恐美人,之,迟暮。”,“其闻道,也,固先乎吾”,13,精选ppt,删（发语词）（句中停顿助词）（语气助词）如：13精选ppt,换：,十年春，齐 师 伐 我。,愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨 之。,率妻子 邑人来此绝境。,军队,攻打,愚,我,悉,都,咨,商量,妻子,妻子儿女,绝境,与世隔绝的地方,对古今意义相同，但说法不同的词语，或词的结构古今相同，意义却不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。,14,精选ppt,换：十年春，齐 师 伐 我。愚以为宫中之事，事无大小，悉以,换,璧有瑕，请,指,示,王,（,单、双音节词的变化,）,译：璧上有斑点，请让我,指出来,给,大王,看,。,项伯杀人，臣活之,。,（词类活用）,译：项伯杀了人，我让他存活。（使动用法）,15,精选ppt,换 璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）译：璧上有斑点，,天下云集响应，赢粮而景从。,（,通假、活用,）,译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带着粮食，像影子一样跟从着他。（名词作状语）,16,精选ppt,天下云集响应，赢粮而景从。（通假、活用）译：天下人如同云一,1,、先帝不以臣卑鄙,先帝不因为我地位低下,2,、岁征民间。,3,、而翁归，自与汝复算尔。,4,、京中有善口技者。,17,精选ppt,1、先帝不以臣卑鄙 先帝不因为我地位低下 2、岁征民,小结：,单音词,双音词,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆,良实,词类活用词,活用后的词,通假字,本字,小结：对文句的每个字，我们运用留删换这三种方法，就不会有遗漏和增字了，就能做到“字字落实”。,字字落实留删换,字本义,引申比喻,庶竭驽钝，攘除奸凶,（良善诚实的人）,低劣的才能,18,精选ppt,小结：单音词双音词侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实词类,练一练,1、,孔子,云：何陋之有？,2、,鱼,，我所欲也，,熊掌,，亦我所欲也；二者不可得兼，舍,鱼,而取,熊掌,者也。,3、此则,岳阳楼,之大观也。,4、,夫,人之相与，俯仰一世。,5、,其闻道,也,固先乎吾。,6、,无丝竹,之,乱耳，无案牍,之,劳形。,7、蒋氏大戚，汪然,出涕,曰。,8、,问今是何世，乃不知有汉，,无论,魏晋。,19,精选ppt,练一练1、孔子云：何陋之有？4、夫人之相与，俯仰一世。5、,甚矣，汝之不惠。,汝之不惠甚矣,你太不聪明了。,何陋之有？,有何陋,？,有什么简陋呢？,客有吹洞箫者。,还自扬州。伤仲永,定语后置,状语后置,自扬州还。,我从扬州回来。,主谓倒装,宾语前置,有吹洞箫者客,有一个吹洞箫的朋友。,把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置和状语后置）按现代汉语要求调整过来。,调,20,精选ppt,甚矣，汝之不惠。汝之不惠甚矣 你太不聪明了。何陋之有？,蚓无,爪牙之利，筋骨之强,。,译：尖利的爪牙，强健的筋骨。,固一世之雄也，而今安在哉？,译：本来是时代的英雄，可现在在哪里呢？,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,“甚善矣，子之治东阿也。”,译：,你把东阿治理得太好了！,（定语后置）,（宾语前置）,（状语后置）,（主谓倒装）,译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。,21,精选ppt,蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：尖利的爪牙，强健的筋骨。固一,补,即：补出文句中,省略,了的内容（,主语、谓语、宾语、介词等,）,22,精选ppt,补即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）2,夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三 而竭。,在省略句中，补出省略的成分：,竖子，不足与 谋。,今以钟磬置 水中。,沛公谓张良曰：“,度我至军中，公乃入。”,（省略主语）,(,你,),（鼓）,（鼓）,（之）,（省略谓语）,（省略宾语）,（省略介词）,（于）,23,精选ppt,夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三,1、（）见渔人，（）乃大惊，（）问（）所从来。（）具答之，（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。,2、（口技人）坐屏障中，一（）桌、一（）椅、一（）扇、一（）抚尺而已。,3、,则与（）斗卮酒,24,精选ppt,1、（）见渔人，（）乃大惊，（）问（）所从来。（）具答之，（,4,、公之视廉将军孰与秦王？,诸位认为廉将军与秦王相比，谁,更（厉害）,？,5,、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”,庄暴见孟子,（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”,我孰与城北徐公美？,25,精选ppt,4、公之视廉将军孰与秦王？诸位认为廉将军与秦王相比，谁更（厉,贯,指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。,因为对文言文翻译而言，,我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，,这个“贯”就是所谓的“意译”。,不过，这种情况在考试时，遇到的可能性不大，所以大家不必太过担心。,26,精选ppt,贯指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用,太史公牛马走，司马迁再拜言：,司马迁,报任安书,有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,（,注：牛马走，,像牛马一样的人。此处为作者自谦词，可意译为,“鄙人”,或,“您的仆人”,）,译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。,译：太史公、像牛马一般的仆役，司马迁拜了又拜说：,27,精选ppt,（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词，可意译为“鄙,小结,这个“贯”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“贯”。,字字落实留删换,文从字顺调补贯,28,精选ppt,小结这个“贯”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删,翻译文言文的两个关注点,启示小结：,联系语境，推断大意,宏观上：,词不离句，句不离段,句子大意！,（基本分）,微观上：,字字落实，文从句顺,关键实虚词、,特殊句式！,（踩点分）,直译为主 意译为辅,29,精选ppt,翻译文言文的两个关注点启示小结：联系语境，推断大意 宏观上：,1.原句：唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之。,（5分）,译文：唐太宗听到了有武姓人杀戮唐室子孙（的传言），便将可疑之人找出来杀掉。,评分细则：前半句对，得1分；后半句2分：“除”1分，倒装句式“求人于疑似之际”对1分。全句意思翻译完全错了，不得分。,请你打分,考生翻译,（,1,）唐太宗听说武氏要杀了他子孙后代，于是要求别人在他怀疑的时候杀了他。,（,2,）唐太宗听说武则天杀了他的子孙，叫人在疑似的时候除掉她。,2,分,0-1,分,30,精选ppt,1.原句：唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之。（5,2.原句：乃工于谋人而拙于谋天也！,（5分）,译文：这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊。,评分细则：“乃、工”翻译对各得1分；全句意思翻译错误，不得分。,（考生翻译）：,(1),你的功能在于谋划别人，然而不能谋划上天啊！,(2),这是在谋略别人的方面专攻，而在谋略上天的方面笨拙。,0,分,1,分,31,精选ppt,2.原句：乃工于谋人而拙于谋天也！（5分）0分1分31精选p,得分小结：,翻译题得分两个关注点,踩点分,三个关键点,实词,虚词,句式,基本分,句子大意,积累源于过程,方法取于课内,32,精选ppt,得分小结：翻译题得分两个关注点 踩点分三个关键点实词虚词句,1,寒暑易节，始一反焉。,2,吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此 天子气也。,5,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,3,一食或尽粟一石。,6,莲之爱，同予者何人？,练一练,7.,句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。,4,一鼓作气，再而衰，三而竭。,33,精选ppt,1寒暑易节，始一反焉。2吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩,1,寒暑易节，始一反焉。,2,吾令人望其气，皆为
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