角的度量-角优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的度量,角的度量,1,2,3,123,1,2,3,下面三个角中，哪个,角最小？为什么？,123下面三个角中，哪个,量角器,角的计量单位是（“”），用符号（“”）表示，把量角器平均分成（），每一份所对的角叫做一度角。记作“1”,1,量角的大小，要用（,）。,度,180份,量角器,量角器 角的计量单位是（“”），用符号（“,认识量角器,中心点,零刻度线,内刻度,外刻度,90,刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,这是圆心，也就是量角器的中心。通过中心的这条直线，叫做零刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。,认识量角器中心点零刻度线内刻度外刻度90 刻度线00000,把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做,。记作,“,”,。,一度角,1,1,5,10,把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做,读一读,读一读,请在量角器上找出20的角,20,20,请在量角器上找出20的角2020,请在量角器上找出40的角,40,40,请在量角器上找出40的角4040,请在量角器上找出100的角,100,100,请在量角器上找出100的角100100,请在量角器上找出135的角,135,135,请在量角器上找出135的角135135,角的度量-角优秀课件,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心,0,120,1)中心对顶点（重合），,2)0刻度线对一边（重合）,3)度数就看另一边（重合）,角的度量方法,01201)中心对顶点（重合），2)0刻度线对一边（重合）3,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是80,判断（请用手势“”或“”表示）。这个,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是110,70,判断（请用手势“”或“”表示）。这个,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是40,判断（请用手势“”或“”表示）。这个,0,130,50,50,50,50,50,0,1,为什么同一刻度一个表示,50,另一个表示为,130,？,开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数,0130505050505001为什么同一刻度一个表示50,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短,没有关系,。,观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的,角的大小和边的长短无关,角的大小和边的长短无关,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,30,30,60,130,90,P3,8,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。13030,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大,角越大。,你能发现什么,?,P3,8,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边张开,3.,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,P3,8,3、,3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P38,60,o,90,o,45,o,90,o,45,o,30,o,60o90o45o90o45o30o,小结：,1.这节课你学习了什么？,2.通过这节课的学习，你有什么收获和体会？,小结：1.这节课你学习了什么？,说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度,90,60,120,不用度量你能知道每个时刻分针与时针的夹角吗？,说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度9060,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,30,O,30,O,30,O,12693124578111030O30O30O,3.,说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。,60,90,120,150,P39 3,、,3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,120,O,126931245781110120O,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,150,O,126931245781110150O,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,180,O,126931245781110180O,4.,先估计，再量出图中各角的度数。,1=35,2=135,3=90,1,2,3,P39 4,、,4.先估计，再量出图中各角的度数。1=352=,5.,用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开,(,如下图,),。,(,1,),你能直接从图,(4),中分别找出,45 90 135,的角吗,?,、,(,2,),(,3,),(,4,),1=45,，,2=45,，,3=135,，,4=90,，,5=90,。,1,2,3,4,5,P40 5,、,5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打,6.,用一副三角尺拼出下面度数的角。,75 105 120 135 150 180,P40 6,、,6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105,45,O,75,O,30,O,45O75O30O,90,O,45,O,135,O,90O45O135O,7.,量出下面各角的度数，你能发现什么,?,1,4,3,2,1=155,2=25,3=155,4=25,P40 7,、,两条直线相交所形成的四个角中：,对顶角相等,同一条直线上角的度数和是,180,7.量出下面各角的度数，你能发现什么?14321=1,4,5,角有（）个 90,角有（）个,13,5,角有（）个,4,5,4,5,4,3,2,不测量，你能在下面的图形中找出4,5,、90,、13,5,的角吗？分别能找到几个呢？,45角有（）个 90角有（,练习二：,从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。,（）只有一个端点，（）有两个端点，（）是无限长的。,量角的大小用（），角的计量单位是（），用符号（）表示。,射线,射线,线段,直线,量角器,度,练习二：射线射线线段直线量角器度,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,1,、聪明出于勤奋，天才在于积累,。,2,、,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,3,、,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。,4,、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,1、聪明出于勤奋，天才在于积累。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。,巴尔扎克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,笛卡尔,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,爱因斯坦,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基,