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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,热烈欢迎,建筑环境与设备工程专业,2010级新同学,热烈欢迎建筑环境与设备工程专业2010级新同学,1,广州大学土木工程学院,建筑环境与设备工程,广州大学,Guangzhou University,专业介绍,广州大学土木工程学院广州大学Guangzhou Univer,2,1、专业现状；,2、师资力量；,3、实验条件；,4、培养方案;,5、就业状况,；,6、热点问题。,汇报内容,汇报内容,3,专业现状,广州大学土木工程学院建筑环境与设备工程专业于1994年开始招收建筑设备工程专业普通专科生，1998年开始招收建筑环境与设备工程专业本科生，并授予学士学位。,2000年本专业获供热供燃气通风及空调工程学科硕士学位授予权，是华南地区第一个硕士点，2002年正式招收第一届硕士研究生。,2010年申报博士点.,专业现状广州大学土木工程学院建筑环境与设备工程专业于1994,4,1、建筑环境与设备工程专业,广州市名牌专业；,2、供热供燃气通风及空调工程学科,广东省重点扶持学科；,3、建筑节能实验室,广东省重点实验室；,广州市重点实验室；,4、建筑环境与设备工程专业已通过建设部的评估（2006年全票通过）;,5、供热供燃气通风及空调工程学科是华南地区第一个硕士点（2000年）.,专业现状,1、建筑环境与设备工程专业专业现状,5,师资力量,本专业现有教师20人，其中：,教授6人，副教授（高工）9人，讲师（工程师）5人。,硕士导师10人,具有博士学位教师：6人,在读博士：3人,师资力量本专业现有教师20人，其中：,6,实验设备,学校实验中心、相关学院实验室、专业实验室:,实验中心、计算机实验室、化学实验室,建筑环境与设备工程专业实验室：,实验室建筑面积为3140 m2。,实验室仪器设备总值1100余万元，包括一批国际先进的实验设备（热舒适仪、原子力显微镜、红外热成像仪等）、7个实验平台（焓差实验室、气流实验室、墙体热工实验室等）、一批模拟软件（气流模拟、能耗模拟等）。,实验设备学校实验中心、相关学院实验室、专业实验室:,7,实习条件,金工实习：机械学院金工实验室。,认识实习：广州大学水电中心生产实习：,生产实习：,广州市机电安装公司,广州恒星冷冻设备有限公司,广州工程承包集团有限公司,雅士空调（广州）有限公司,中宇冷气科技发展有限公司,毕业实习：,广东省建筑设计研究院,广州市设计院,广州珠江外资建筑设计院,广州瀚华建筑设计有限公司,实习条件金工实习：机械学院金工实验室。,8,课外科技活动,全国高校人工环境工程奖学金历届竞赛中，,1人次获二等奖，3人次获三等奖,。,陈卓同学的专利作品一次性防液体残留及血液返流式输液器，,2002年获全国第九届专利博览会金奖,在广东省第六、七、八届“挑战杯”课外科技作品竞赛中，获自然科学类,二等奖1次，三等奖2次，优秀奖2次,。,在“西蒙杯综合布线设计大赛”,4人次获优秀奖,。,全国大学生英语竞赛，获,全国特等奖1人次，一等奖1人次，二等奖3人次,。,课外科技活动全国高校人工环境工程奖学金历届竞赛中，1人次获二,9,课外科技活动,课外科技活动,10,课外科技活动,欢迎各位同学参加各级各类科研活动：,1、挑战杯；,2、大学生创新研究项目；,3、专业竞赛；,4、教师的科研课题；,增加创新能力，开拓学术视野。,课外科技活动欢迎各位同学参加各级各类科研活动：,11,指导思想：,培养具有创新精神的应用型人才。,人才培养方案,指导思想：人才培养方案,12,专业培养目标,培养具有一定的科学技术素养和人文社科基本知识，掌握建筑环境与设备工程专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新精神，具有一定的从事建筑暖通空调、建筑电气自动化等公用设备系统的设计、施工、运行管理、技术支持等工作的基本能力和素质的高级应用型工程技术人才。,人才培养方案,专业培养目标培养具有一定的科学技术素养和人,13,专业基本培养规格：,1、掌握电工学与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑环境测试技术、自动控制原理、暖通空调、建筑设备自动化、制冷技术、建筑电气、燃气供应、建筑给排水等的基本理论和知识；,2、掌握建筑暖通空调系统、建筑设备自动化及建筑电气系统、建筑燃气供应系统、建筑给水排水系统设计、施工及运行管理的基本知识；,人才培养方案,专业基本培养规格：人才培养方案,14,专业基本培养规格：,3、具有进行建筑暖通空调系统、建筑设备自动化及建筑电气系统、建筑给水排水系统设计、施工及运行管理的能力；,4、通过国家四级英语考试和广东省计算机等级考试；,5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有能初步开展科学研究及技术研发的能力。,人才培养方案,专业基本培养规格：人才培养方案,15,人才培养方案,人才培养方案,16,人才培养方案,人才培养方案,17,人才培养方案,人才培养方案,18,人才培养方案,人才培养方案,19,人才培养方案,人才培养方案,20,人才培养方案,人才培养方案,21,人才培养方案,人才培养方案,22,人才培养方案,人才培养方案,23,人才培养方案,人才培养方案,24,扎实的数学功底,坚实的物理基础,良好的英语沟通能力,诚实的为人品格,知识要求,扎实的数学功底知识要求,25,行业：,建筑燃气及空调工程（暖通空调）,建筑电气及自动化（建筑供配电、智能建筑、自动控制）,建筑给水排水工程,毕业后,行业：毕业后,26,从事工程设计,从事工程施工,从事工程监理,从事工程咨询,从事物业管理,考研（硕士博士）,毕业后,从事工程设计毕业后,27,各级各类建筑设计院,各类建筑施工企业,各类工程监理公司,安装工程造价咨询公司,物业管理公司,各类空调设备制造企业,考研（硕士博士）,毕业后,各级各类建筑设计院毕业后,28,四年的学习任务,1、打好基础、学好本领、服务社会！,（基本要求）,2、参加课内课外科技活动，培养创新精神！,（提高要求）,3、锻炼社会活动能力，培养领导才能！,（必须要求）,4、争取深造机会！,四年的学习任务 1、打好基础、学好本领、服务社会！（,29,共同的目标,开拓创新，与时俱进，将本专业建设成为特色明显、优势突出，在华南地区处于领先地位，在国内外有一定影响的建筑环境与设备工程专业人才培养基地，教育水平更上一个新的台阶！,共同的目标 开拓创新，与时俱进，将本专业建设成为特色,30,谢谢大家,谢谢大家,31,
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