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,信息化教学设计说课,|,信息话教学,|,公开课,|,示范课,|,说课微课,|,此处输入课程名称副标题,汇报人：代用名,时间：,2037.12.16,目录页,教学背景,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅,教学分析,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅,教学过程,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅,教学效果,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅,教学背景,教程地位,教学目标,学情分析,教学重点,地位和作用,高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材,机械制图,（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体。,高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材,机械制图,（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体。“圆柱的截交线”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。,在教程中的地位,一、学习状况,二、学生情况,三、解决对策,1,、学生已经学习了截交线的性质,2,、特点和平面立体截交线的画法。,1,、化安班，专业课以管工和冷作工为主。,2,、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪，,3,、学生思维活跃，尝试欲望强烈。,1,、营造氛围,2,、激发兴趣,3,、分层兼顾,学情分析,能力目标,情感目标,掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。,通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。,通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。,知识目标,教学目标,圆柱截交线的分析方法及画法。,截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。,通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。,重点,难点,关键,教学重点,教学分析,教法分析,学法指导,形势,新颖,因材,施教,循序,渐进,分层,兼顾,+,+,+,三段式教学法,=,尝试法,+,演示法,+,任务驱动法,教法分析,读中学：探索发现。,问中学：思考质疑。,动中学：锻炼能力。,练中学：巩固提高。,乐学 会学,善学 志学,读中学,问中学,动中学,练中学,目 的,学法指导,教学过程,教学过程,出示目标,导入新课,自主学习,合作探究,课题总结,导入新课,(,分钟,),出示目标,（分钟）,自主学习,（,10,分钟）,合作探究,（分钟）,达标测评,（,2,分钟）,课堂总结,（,2,分钟）,布置作业,（分钟）,教学过程,为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的,气氛中进入到本课的学习,创设情境,导入新课,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留,标题,标题,标题,标题,标题,标题,标题,标题,出示目标,自主学习,使传授知识和培养能力融为一体,扩展练习学生能力,本着专业基础课为专业课服务的原则，贯穿“够用、必需”的思想,效果测试：学生抢答和个别提问相结合,自主学习,合作探究,合作的基本方式,合作探究方式一,合作探究方式二,合作探究方式三,合作探究方式四,合作探究方式五,合作探究,输入标题内容,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容,输入标题内容,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容,输入标题内容,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容,输入标题内容,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容,输入标题内容,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容,输入标题内容,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容,课题总结,教学效果,教学效果,教学效果,必须用符合学生认知特点的教学方法，才能提高教学效果。,解决问题为目的,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留,您的内容打在这里,独立思考为前提,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留,您的内容打在这里,小组合作为基础,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您,的内容打在这里,教学效果,感谢您的聆听,|,信息话教学,|,公开课,|,示范课,|,说课微课,|,此处输入课程名称副标题,汇报人：代用名,时间：,2017.12.16,项目成员一,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容点击输入简要文字内容,项目成员二,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容点击输入简要文字内容,项目成员三,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容点击输入简要文字内容,项目成员四,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容点击输入简要文字内容,备用图表,添加标题文字,添加标题文字,添加标题文字,添加标题文字,添加标题文字,添加标题文字,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容，点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰,添加标题文字,添加标题文字,备用图表,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细,备用图表,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合,点击添加标题,点击添加标题,备用图表,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动,点击添加标题,备用图表,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动，,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量,点击添加标题,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量,点击添加标题,备用图表,
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