《第二节--种子植物》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人教版初中生物七年级上册,第一章第一节 种子植物,1,人教版初中生物七年级上册第一章第一节 种子植物1,第三单元,第一章生物圈中的哪些绿色植物,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,第二节种子植物,3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用,。,2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系,。,1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构和生活环境,1.掌握种子的形态、结构与功能。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。,2.运用观察的方法识别种子结构。,3参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作,。,章节导入,2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系,。,。,2,第三单元第一章生物圈中的哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨,学习目标,1、认识并能说出种子的结构。描述菜豆种子和玉米种子的异同。,2、学会观察的一般方法,，,运用观察的方法识别种子结构。,3、培养在实验的过程中发现问题解决问题的能力。,4、,通过学习种子的结构，初步树立结构和功能相统一的辨证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。,3,学习目标1、认识并能说出种子的结构。描述菜豆种子和玉米种子的,绿色植物分成那几类？,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物：,孢子植物：,孢子,繁殖,能结种子并且是由种子发育成的植物。,4,绿色植物分成那几类？藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物：孢子植,5,5,(重达1500g左右),(1亿粒的重量才有50g),海椰子,斑叶兰,最大的种子,最小的种子,6,(重达1500g左右)(1,实验指导,观察种子植物的结构,实验目的:认识种子的结构 学习观察种子结构的方法,(由表及里,先形态后结构,先宏观后微观),材料用具:蚕豆种子,玉米种子,刀片,放大镜,碘液,注意事项:刀片锋利注意安全 碘液属染色剂,防止污染衣物,请及时完成实验报告 实验完毕,整理好桌面,7,实验指导观察种子植物的结构实验目的:认识种子的结构,实验探究一：观察菜豆种子结构,分组讨论：,1.菜豆种子外面的一层薄皮是什么结构？有什么作用？,2.去掉薄皮后，看到的完整结构是什么？它是由哪几部分构成的？,3.分开菜豆种子的豆瓣时，哪个结构是相连的？,4.菜豆种子的豆瓣是什么结构？有几片？起什么作用？,猜一猜：,新的植株是由种子的哪一部分发育来的？,8,实验探究一：观察菜豆种子结构 分组讨论：1.菜豆种子外面的一,种皮,胚芽,胚轴,胚根,胚,子叶,将来发育成茎和叶,将来发育成连接茎和根的部分,将来发育成根,提供种子萌发时所需营养,（食用部分,1,2,3,4,5,9,种皮胚芽胚轴胚根胚子叶将来发育成茎和叶将来发育成连接茎和根的,实验探究二：观察玉米种子的结构:,知识补充：淀粉遇碘变蓝色,1.玉米种子的最外面是什么结构？它有什么作用？,2.在玉米种子的切面上滴过碘液后，看到什么现象？发生变化的是种子的哪一结构？它起到什么作用？,3.没有变蓝的这一完整部分是种子的什么结构？它由哪几部分构成？,4.玉米种子的胚中有几片子叶？（若观察不清楚可参考课本图片）,分组讨论：,10,实验探究二：观察玉米种子的结构:知识补充：淀粉遇碘变蓝色1.,11,11,胚,子 叶,胚 芽,胚 轴,胚 根,12,胚子 叶胚 芽胚 轴胚 根12,找到的胚根胚芽,13,找到的胚根胚芽13,果皮和种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚,保护作用,将来发育成茎和叶,将来发育成茎和根的部分,将来发育成根,只有1片，提供部分营养,胚乳,提供种子萌发时所需的大部分营养,1,2,3,4,5,6,14,果皮和种皮胚芽胚轴胚根子叶胚保护作用将来发育成茎和叶将来发育,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚乳,菜豆种子,玉米种子,15,子叶胚芽胚轴胚根胚乳菜豆种子玉米种子15,观察种子得出结论：,大小不同、形状各异,结构相同：都有种皮和胚,不同点：,子叶的数目不同，,有的没有胚乳,16,观察种子得出结论：大小不同、形状各异不同点：子叶的数目不同，,相同点,不同点,菜豆种子,玉米种子,都有,种皮,和,胚,子叶,两,片，,无胚乳,，,营养贮藏在,子叶,子叶,一,片，,有胚乳,，,营养贮藏在,胚乳,菜豆种子和玉米种子的结构异同,17,相同点不同点都有种皮和胚子叶两片，无胚乳，营养贮藏在子叶子叶,双子叶植物和单子叶植物,双子叶植物,:种子的胚具有,两片子叶,的植物,单子叶植物,:种子的胚具有,一片子叶,的植物,18,双子叶植物和单子叶植物双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物,1、种皮有什么作用？是什么组织？双子叶植物种子的子叶有什么作用？属于什么组织？,保护作用属于保护组织，储存营养属于营养组织,2、种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？,胚,讨论,19,1、种皮有什么作用？是什么组织？双子叶植物种子的子叶有什么作,二、产生种子的主要意义,(读书并讨论,P81页,),1、孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？,2、种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？,种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。,孢子是一种生殖细胞，而种子则属于器官，种子的生命力比孢子强得多。,20,二、产生种子的主要意义(读书并讨论 P81页)1、孢子和种子,孢子,种子,孢子只是一个细胞，没有保护，寿命短。,种子有种皮保护，含有营养物质，寿命长，生命力强。,种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是,能够产生种子,21,孢子种子孢子只是一个细胞，没有保护，寿命短。种子有种皮保护，,归纳：种子结构,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚乳（有些有）,新植物体的幼体，是种子的主要部分。,保护，,茎、叶,根,连接茎和根,营养,营养,22,归纳：种子结构种皮胚胚芽胚乳（有些有）新植物体的幼体，是种子,裸子植物：,种子是裸露没有果皮包被的植物。,被子植物：,种子有果皮包被的植物称为被子植物。,果实=果皮+种子,23,裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。被子植物：种子有果皮,认识课本P86-87常见的裸子植物和被子植物,玉米、小麦、水稻等植物,果皮和种皮紧贴在一起,一粒就是一个果实，而不是一粒种子,24,认识课本P86-87常见的裸子植物和被子植物玉米、小麦、水稻,25,25,home,26,home26,问题：被子植物和裸子植物相比，哪者高等？为什么？,P87-88,27,问题：被子植物和裸子植物相比，哪者高等？为什么？P87-,珙 桐,桫 椤,home,28,珙 桐桫 椤home28,讨论,1孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？,2种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？,种子的生命力更强.,能够产生种子,因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中,才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比,较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷,的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.,29,讨论1孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子的生命力更强,我国一级保护植物,望,天,树,人,参,珙,桐,金,花,茶,30,我国一级保护植物望人珙金30,水传播,风,传,播,动物传播,31,水传播风动物传播31,想一想,1.在种子发育过程中，果皮起什么作用？,保护作用,2.在种子成熟后，果皮起什么作用？,有助于广泛传播，使后代的分布范围更广,3.种子的传播与环境相适应，主要分借风力传播、借动物传播、借水力传播三种，请同学联系实际举例说明,。,32,想一想1.在种子发育过程中，果皮起什么作用？32,得出结论,被子植物比裸子植物,更加适应陆地生活,33,得出结论被子植物比裸子植物33,种子产生的重要意义,34,种子产生的重要意义34,